淺析民族音樂遺產復合型管理人才培養模式

徐晶

摘 要：本文分析了民族音樂遺產復合型管理人才的培養要求，如注重外語能力的提高、了解立法現狀、以音樂知識為基礎，剖析了民族音樂遺產管理人才培養存在的問題，如管理人員缺乏社會藝術實踐、培養理念不合理、音樂人才匱乏、忽視了學生的像護體地位，并提出管理人才培養的策略，如增強創新能力、增強管理人員的素質、具備創新性的管理理念、制定人才培養培訓體系。

關鍵詞：民族音樂 遺產復合型 管理人才

目前，民族音樂遺產復合型管理人才的數量不足，管理效果不佳，一些民族音樂遺產已經面臨消失的境遇，及時地制定人才培養管理模式具有重要的地位，其能使音樂遺產獲得積極的傳承，形成良好的趨勢。

一、民族音樂遺產復合型管理人才培養要求

（一）注重外語能力的提高

民族音樂遺產的管理工作較為繁瑣，管理人員既要對本土的遺產進行管理，而且需要學習其他各國優秀的經驗，從而管理人員的外語能力應該較強，其應具備良好的聽、說、讀寫能力，在對外交流中能發揮得更加出色。同時，還應對地理、歷史等知識進行簡單的了解，具備良好的綜合素質，促進培養效果的不斷提高。

（二）了解立法現狀

管理人員需要對現今的立法現狀產生充分的了解，且需要了解其他的遺產保護現狀，當遇到問題的時候，能夠采取積極的措施進行解決，多個維度地對民族音樂文化遺產進行全面的保護。并應該充分知曉我國的相關法律條例，針對法律條文中的具體規范能夠良好的開展保護活動[1]。

（三）以音樂知識為基礎

管理人應該具有良好的音樂知識，對民族音樂遺產產生良好的認識，在實踐過程中獲得大力的完善，同時，管理人還應了解其他國家民族音樂文化的特性，了解音樂的發展歷史，掌握較多的遺產管理知識，最終的效果將會全面的提高。

二、民族音樂遺產管理人才培養存在的問題

（一）管理人員缺乏社會藝術實踐

目前，人們缺乏良好的創新意識，現今在對管理人才進行培訓的時候，課堂教學是最主要的培訓方式，會對民族音樂遺產的知識產生簡單的認識，但是卻缺乏講授遺產管理的有關知識，不會向其傳授良好的管理技能。培訓中不會具備學以致用的理念，同時，在經費不足的情況下，社會實踐過程的程度有限，實踐與空間上都會受到較大的限制[2]。

（二）培養理念不合理

音樂是一種良好的感知藝術，一味的技能訓練不能起到良好的作用，會與社會發展現狀不具有相融性。同時，民族音樂的發展已經受到嚴重的沖擊，一些人會轉變成音樂經紀人等職業，從而保護中將會受到嚴重的沖擊。目前，人才培養的管理模式不合理，其中會存在較多的漏洞，從而管理中的紕漏眾多，不能促進遺產保護工作的積極進行。

（三）音樂人才匱乏

當前音樂文化市場獲得蓬勃的發展，對音樂人才的需求質量也不斷的提高，現金音樂遺產的保護工作已經獲得人們的高度重視，其中需要具有較多的高素質的人才，文化事業才會迎來嶄新的發展趨勢。但是目前音樂人才匱乏，人才資源容易出現流失的情況，不能促進文化遺產保護工作大力開展，較少的人力資源使保護工作中產生較多的困難，具體的保護工作中將存在較多的漏洞。在此基礎上，需要重視音樂人才的地位，不斷的進行音樂遺產的保護工作[3]。

（四）忽視了學生的主體地位

人才培養過程中重視教師的地位，忽視了學生的主體地位學生，學生的積極性不能獲得全面的提高，教育人員并未領會教育工作的真正內涵，人們并未尊重發揮學生的主體地位，從而人們的思想素質將會發生較大的變化。目前，隨著時代的不斷發展，管理理念也應該獲得較大的變化，陳舊的教育模式應該被改革，確保最終的教學效果的不斷提升，在教育和培養方式較為落后的時候，不能保障音樂文化被積極的傳播，此種現象應獲得人們的高度重視。

三、民族音樂遺產復合型管理人才培養的策略

（一）增強創新能力

在民族音樂不斷發展的基礎上，需要注重創新能力的提升，將創新理念不斷的融入其中，對于出現的各種新問題能夠及時的解決，在對民族音樂遺產復合型管理人才進行培養的時候，應該擺脫傳統的培養觀念，注重新型的培養觀念的重要性，培養中注重互動性的顯現。不僅應使其掌握專業性的基礎知識，還應該具備良好的社會實踐能力，保障綜合能力的大幅度提高，社會呈現嶄新的發展趨勢，人們的身心狀況優良，達到積極的培訓效果。

（二）增強管理人員的素質

音樂遺產管理人員的人文素質與科學素質都會不斷的提高，如需要注重語言表達能力的展現，管理人員的文化底蘊應該不斷的增強，此外，其科學文化素養也應該不斷地增強，在對各種知識進行不斷了解的基礎上，保障綜合素質的提升。從而在多方通力配合的基礎上，人們的文化素質將會被全面的顯現，最終保障積極的建設效果。

（三）具備創新性的管理理念

人們應對文化遺產管理人員進行統一的安排，民族音樂遺產的保護工作將會大力的開展，同時，管理人員應該拋棄傳統的管理理念，運用新型的理念來進行人才的培養，創新性的管理理念將會促進遺產保護工作的新型，最終的保護過程會呈現積極的發展趨勢。

四、結語

總而言之，民族音樂遺產的保護是一個長期的過程，需要獲得人們的高度重視，培養體系應該較為完善與合理，才能使遺產保護工作獲得人們的廣泛認可，同時，培訓體系應該不斷的更新，注重新型的培養手段的重要性，確保最終的傳播效果的提升。

參考文獻

[1]王媛媛.淺談民族音樂遺產復合型管理人才的培養[J].決策探索（下），2018，13（06）：84—85.

[2]彭沛.民族歌劇教學在藝術高職院校中的模式優化探討[J].大眾文藝，2017，02（11）：110—111.

[3]左濤.試析復合型音樂管理人才的培育[J].中國民族博覽，2017，14（6）：15—16.