醫學院校實習生黨支部建設路徑探析

柴麗紅

【摘 要】 文章分析了醫學院校實習生黨員的特點以及醫學院校實習生黨支部建設中存在的問題，探析醫學院校實習生黨支部建設的可行路徑：合理設置黨支部，發揮黨小組作用;利用互聯網，創建黨建新模式;聯合實習單位，建立醫校協同管理制度;結合醫學實習生特點，加強黨性鍛煉。

【關鍵詞】 醫學;實習生;黨支部建設

全面從嚴治黨是黨中央十八大以來做出的重要戰略部署，要堅定不移地推進全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸。“黨支部是黨的基礎組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎”，“黨員是黨的肌體的細胞，是黨的活動的主體”，全面從嚴治黨必須落實到每個支部、每名黨員，真正發揮基層黨組織堅強戰斗堡壘作用與黨員的先鋒模范帶頭作用。

醫學院學生黨員是醫學生中的佼佼者，醫學生黨支部作為黨密切聯系廣大醫學學子的重要橋梁，是培養優秀醫務工作者的重要基地。特殊的專業培養需求，要求學專業學生在醫院開展一定周期的臨床實習，實習期內的學生黨員教育管理、實習生黨支部的建設，成為目前很多醫學院校的黨建工作中的迫切需要關注與解決的問題。

一、醫學院校實習生黨員的特點

1、人員多，地點分散

高校學生黨員發展大多是低年級重培養、高年級重發展，進入實習期一般是學生黨員人數最多的時候，大約占總人數的15%。以某醫學院為例，該校每年實習生大約2000余人，其中黨員大約300余名，分布于全國各大省市200余家實習單位，人數多、地點分散，支部很難將實習生黨員集中起來管理。

2、周期長，時間難以集中

醫學院校的實習一般是一年，有的甚至更長。實習期里，不同專業、不同醫院、不同實習生之間的具體實習安排都完全不一致，加上實習生本人還有實習之外的學習、生活安排，導致實習生黨員的空閑時間非常零碎，很難集中。

3、組織管理混亂

目前各醫學院校高校實習生黨員的組織關系大多在原學校，并沒有轉接到實習單位。對于醫院而言，實習生黨員組織關系不在本院，他們“管不著”，而對實習生黨員具有直接管理教育責任的學校黨支部，鞭長莫及“問不了”，實習生黨員組織關系的管理上比較混亂。

4、黨性觀念不強

進入實習期的黨員很多都屬于新黨員或者預備黨員，參加組織生活的時間不長，他們的理想信念、黨員意識本身就不夠堅定。進入臨床實習之后，又面臨著實習、學業與就業、考研等多重壓力，一些黨員思想上開始松懈，黨性開始滑坡，組織紀律性變得更差，有些黨員甚至長時間不參加組織生活。

二、醫學院校實習生黨支部建設中的困難

1、黨員教育管理難開展

“黨員的黨性培養是一個長期的過程， 高校學生黨員的教育管理也是一個長期的過程”，黨支部擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責與任務，在實際工作中，實習生黨員教育管理工作變得難以開展。實習期黨員分散的特點，讓黨支部集中開展教育培訓變得很困難，迫于現實，有一些實習黨支部會對培訓教育的形式與內容會進行大幅縮減或簡化，有的甚至取消，不開展教育活動。實習期黨員的教育管理更多依靠的是黨員的個人自覺，以自學為主，對于黨員自我教育的過程與效果，支部無法實時跟進監督、嚴格保證質量。此外，實習期內的黨員培養考察工作難以開展。由于醫學實習生長期不在學校，而是在醫院開展學習與生活，高校黨支部對于他們培養狀況、現實表現無法形成直觀把握，準確判斷是否培養成熟、符合進一步培養與發展要求，黨支部實習期間的黨員轉正、培養發展等工作明顯受到限制，有些黨支部甚至暫停這項工作。

2、組織生活難執行

黨的組織生活是黨組織對黨員進行教育管理監督的重要形式，按規定黨支部需要定期開展組織生活。然而，現實中醫學院校實習生黨支部的組織生活很難嚴格執行到位。由于實習生黨員地點分散、時間難集中，黨支部的“三會一課”、黨員活動日等很難做到按月定時開，很多黨支部只在有工作需要的時候才臨時開展，大部分實習生黨支部的組織生活在頻率與數量上都不能滿足要求。由于部分實習生黨員黨性觀念不強，對于組織生活他們缺乏精準到位的認識，經常有很多實習生黨員以各種理由請假不參加，造成組織生活參與度不高。再加上實習生黨支部組織設計缺乏創新，導致組織生活內容不夠豐富，形式比較單一，缺乏吸引力。黨內組織生活即使組織開展了，質量也很一般，沒有真正達到預期效果。

3、作用發揮難落實

“推進全面從嚴治黨，必須做好抓基層、打基礎的工作”，有效發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。醫學院校實習生黨支部由于成員長時間分散于各地實習，大大削弱了支部整體的組織力與凝聚力，支部在履行職責、積極有效開展工作上的主體能動性不強，大多數支部實習期僅僅停留在維持日常的工作運行，未能切實抓實作好組織、思想與作風建設，黨支部的堡壘作用明顯削弱。而實習生黨員由于黨性觀念不強、黨員意識弱化、服務群眾的理念沒有深入內心，他們很難自覺地以一個黨員的身份去盡心為人民服務、爭當標桿與表率。再加上實習生黨支部對于黨員發揮模范作用上缺少組織、監督與考核，實習生黨員的模范帶頭作用也很難發揮到位。

三、加強醫學院校實習生黨支部建設路徑

1、合理設置黨支部，發揮黨小組作用

科學、完善的組織設置，有利于提高黨務工作的效率與質量。醫學院校在進行黨支部設置的時候，應做好頂層設計，充分考慮實習生黨員的特殊情況，以擴大黨組織覆蓋和黨的工作覆蓋為著力點，科學規劃學生黨支部設置形式。具體來說，可以按專業年級來設置黨支部;可以按實習區域將實習生黨員進行整合，成立新的黨支部;也可以按黨務工作者（輔導員）所管理的黨員為范疇，設置黨支部。對于黨組織覆蓋的薄弱區域，可以通過設置黨小組予以強化。實習生黨支部可以從方便、有效的角度出發，根據實習城市、實習醫院、實習專業對本支部黨員進行進一步統籌分組，成立黨小組。黨小組在黨支部的統一領導與指導之下，根據小組實際情況因地制宜地，組織小組成員開展日常教育學習活動。為了進一步擴大黨支部的覆蓋面與影響力，加強對入黨積極分子的培養與教育，也可將入黨積極分子納入到黨小組之中進行教育管理。