淺談農村小學藝術教育存在的問題及對策

【摘要】在當前社會經濟不斷發展的過程中，農村小學教育也在不斷發展的過程中。現階段農村小學藝術教育作為新興的教育改革內容，其發展能夠有效幫助農村小學生提高審美能力，并幫助其樹立正確思想。本文主要針對現階段農村小學藝術教育中存在的問題進行分析，并針對當前的農村小學藝術教學應采取的措施進行有效的研究，希望本文能夠對農村小學藝術教育的改革提供一定的參考價值。

【關鍵詞】農村小學教育? 藝術教育? 對策? 研究

【中圖分類號】G623.7 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0212-02

前言

在現階段的農村小學教育過程中藝術教育也是其急需改革的重點內容之一，因此農村教育要對其進行充分的重視，從而有效促進農村小學學生的全面發展。但是在農村小學藝術教育實際開展的過程中存在一定的缺陷，這些缺陷的存在影響了小學藝術教育所能夠發揮的作用。農村小學藝術教育要針對自身的實際情況進行有效的改革，促進學生審美能力的有效提升。

1.當前農村小學藝術教育過程中存在的實際問題

隨著社會經濟的不斷發展，農村小學藝術教育也在不斷的進行著有效的改革。但是在當前的藝術教育過程中還存在著一定的實際問題，這些問題不利于提升學生審美能力且不利于發揮藝術教育的作用，因此農村小學在實際開展藝術教育的過程中要充分了解自身的現狀。

1.1當前農村小學藝術教育存在重視程度不足的問題

在現階段的農村小學藝術教育過程中存在部分地區對于學生審美能力與藝術鑒賞能力的提升重視程度不足，使得農村小學藝術教育在實際開展的過程中容易流于表面，無法充分發揮藝術教育對于小學學生的教育意義。同時由于部分地區對于農村小學藝術教育問題的不重視，導致了學生在成長發展過程中難以發現生活中的美，影響了學生認識世界。

1.2當前農村小學藝術教育過程中存在形式過于單一的問題

現階段農村小學在實際開展藝術教育的過程中往往單一的采用美術教學等方式，使得學生在實際進行學習的過程中難以燃起自身的學習積極性，從而使得學生在進行學習的過程中，其對于學生的培養作用沒有充分的發揮出來。藝術教育形式的單一也使得學生對于藝術的認識比較淺薄，對藝術難以形成正確且全面的認知。

1.3當前農村小學藝術教育過程中存在基礎設施不足問題

在現階段農村小學藝術教育過程中，由于基礎設施的建設情況不佳，也就導致了學生在實際進行藝術知識學習過程中的局限性。基礎設施對于藝術教育形式有一定的影響作用，部分藝術教育形式需要借助實際的教學工具開展。

2.現階段農村小學藝術教育進行改革的有效措施

當前農村小學藝術教育在實際開展改革的過程中要充分考慮自身的實際情況，從而采取合理的措施開展有效的改革，促進學生能夠在小學教育過程中獲得充分的藝術啟蒙。

2.1對農村小學藝術教育進行充分的重視

在現階段農村小學藝術教育的開展過程中，需要對其進行充分的重視，從而促進農村小學藝術教育能夠順利并且合理的開展，促使學生在實際的藝術教育過程中充分的提升審美能力。

2.2要充分提升農村小學藝術教師的個人素質

現階段農村小學藝術教師的個人素質直接關系到小學藝術教育的作用的實際發展。因此當前在實際開展農村小學藝術教育改革的過程中要不斷提升教師的個人素質，促進其教育能力的提升，從而有效促進農村小學藝術教育的發展。同時學校可以組織統一的學習，幫助教師更好的提升綜合素質，促進學生更好的發展。

2.3要采取多元化的教育形式

現階段農村小學藝術教育的過程中往往采取單一的教育形式開展藝術教育，為促進學生充分的認識藝術形式，并且能夠全面發展，農村小學藝術教育應該采取多元化的教育形式，幫助學生多方面的了解藝術形式，并且促進學生整體發展。

2.4要不斷進行基礎設施建設

農村小學藝術教育的全面發展離不開實際的基礎設施建設，許多實際藝術課目的開展需要基礎設施的支持。因此農村小學藝術教育改革需要不斷的進行有效的基礎設施建設，幫助學生創建一個良好的學習環境，從而促進學生不斷提升綜合素質。

結語

綜上所述，現階段在農村小學教育過程中針對藝術教育進行有效的改革是具有重要意義的，能夠有效幫助學生進行藝術啟蒙，從而有效促進學生的全面發展。在當前的農村小學藝術教育過程中存在一定的現實問題，農村小學要根據自身出現的實際情況進行有效的分析，針對學生的心理發展狀態采取合理的教育教學方式，有效改善農村小學藝術教育的環境，并且能夠充分培養學生的審美能力。

參考文獻：

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作者簡介：

趙子鵬（1971.8-），男，漢族，甘肅省武威市人，任教于武威市涼州區下雙鎮九年制學校，大專學歷，長期從事農村小學語文教育教學的研究。