網絡環境下提高初中生德育實效性的措施

鄧玉儀

【摘要】隨著信息技術的發展，互聯網給人類帶來了無窮的生機和活力，也為人類提供了一個多姿多彩的世界，拓寬了人們的視野。這對中學生目前的學習和整體發展產生了積極而重要的影響。生活就是教育，什么樣的生活有什么樣的教育，互聯網時代的生活一定要有互聯網時代的教育。在此基礎上，分析研究了提高網絡環境下初中生德育實效的措施。

【關鍵詞】網絡環境? 初中生德育? 措施

【中圖分類號】G631 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-0067-02

自20世紀下半世紀以來，互聯網已經深刻地影響了人類生活的方方面面。它在促進了人們獲取信息的渠道，拓寬了人與人之間的溝通和交流渠道的同時，也帶來了許多輿論和社會問題。在新時代初中生的生活和學習中，互聯網的影子無處不在。我國目前正處于社會轉型和發展的關鍵時期。貧富差距擴大，各種思潮涌動，與此同時，隨著西方文化的投入，傳統的道德教育在面對來自互聯網的大量信息時變得有點無能為力。如何利用互聯網實現初中德育的創新與發展，同時規避互聯網中蔓延的各類文化垃圾對學生思想價值理念的嚴重侵蝕，已經成為當代思想政治教育工作者研究的熱點問題。

一、加強學生管理，凈化網絡環境

在開放的網絡環境中，存在大量的信息科學，健康和福利，以及偽科學，不健康的，有害的甚至反動的信息。中學生的心智發展尚不成熟。分辨是非能力差，控制力不強，好奇心強，競爭力更強。一些不良信息會讓學生失去理智，腐蝕了他們的心靈，或沉迷于網絡游戲。因此，要凈化和管理中學生的網絡環境。第一，社會相關管理部門要建立和完善相應的法律法規和網絡社會，反對黑網吧，稱之為失范行為，以凈化中學生的網絡環境。其次，家長和教師應注意學生電腦和手機的管理，并可用于網絡服務器和計算機保護軟件安裝限制和過濾一些不良信息，保護電腦和手機的安全，使學生免受毒害。最后，學校和班級應加強對學生在線行為的管理，使用互聯網使用管理系統，打開在線報告框，對瀏覽不良網頁的學生進行教育指導。教師必須滿足學生的需求，選擇一些有價值的網站，幫助學生獲得更多知識，引導學生樹立正確的思維。最好的標志類似于學校和學生喜歡關于加強互聯網、手機，如書面協議信息安全管理的責任等等。

二、實施模式創新，轉變教育方式

在互聯網時代，文化傳播中教育者的權威受到了動搖。大多數學生更愿意去自己尋找問題的答案，為此教師應當改變過去單向的灌輸式教學手段，借助微博、微課、微信公眾平臺等多種教育方式，積極進行模式創新。專注于雙向教學。積極開展反轉課堂、課堂匯報、主體研討以及辯論會等多種課堂活動，進行課堂模式創新。同時，注重服務型教育的理念，提高服務意識和主動性意識，積極了解學生的思想動態，積極關注社會熱點問題，努力為學生提供優質的德育教育資源。

三、開展在線教育，拓展德育平臺

互聯網和中學生之間的聯系越來越緊密。教師還應利用網絡環境，通過網絡建立民主、平等、和諧、充滿愛的德育環境，使學生在思想道德教育中得到發展。一是教師可以建立在線德育網站，及時收集和發布一些科學健康的道德教育信息，關注社會主義建設，科技經濟發展，重大科學突破，先進事業的先進事跡和輝煌的中華民族文化，增強學生辨別是非的能力，加強學生的思想政治教育，法制教育，責任教育，人格教育和道德教育。其次，教師還可以開設在線咨詢室，心理咨詢郵箱和開放心理咨詢室。

由于互聯網的中性化和非對稱性，言論自由的過度擴散給輿論控制帶來了前所未有的壓力。西方發達國家也利用其在技術領域的優勢，將西方價值觀傳遞給中國，同時詆毀社會主義，滲透和摧毀意識形態領域。在文化領域，網絡催生了其獨特的文化體系。網絡語言的流行和文化消費的出現為觀眾獲取和選擇信息和表達提供了極大的便利。但與此同時，也使得一些不良文化利用初中學生的獵奇心理以及自控力鑒別力較弱等缺陷大肆泛濫，對整個文化環境造成惡劣影響。在這個問題上，學校和有關政府部門應積極溝通，形成聯合力量，過濾和屏蔽網絡中的思想垃圾和頹廢文化，加強校園網絡監控，為初中創造一個清潔，積極的網絡環境。

初中網絡道德教育的開展并非一帆風順的，道德教育建設還有很長的路要走。網絡就像是中學德育工作中的雙刃劍，給初中德育工作帶來了難得的機遇，也給道德教育工作者帶來了嚴峻的挑戰。中學生是祖國的未來，也是明天的希望，網絡環境將在未來的生活中占據重要地位。要想使學生學會利用網絡發揮網絡功能，就需要教師在網絡環境中做好道德教育，促進學生健康成長。

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