加強黨組織建設引領教育更好發展

鄭春來

近年來，商水縣教體局嚴格落實管黨治黨責任，切實加強黨對教育工作的全面領導，以黨建工作為總抓手，強化組織帶動，筑牢戰斗堡壘，引領、推動全縣教育事業實現了更好發展。

立足“早”字，全面理順黨組織隸屬關系

教體局黨組切實履行基層黨建工作主體責任，認真學習貫徹中組部、教育部黨組印發的《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，將理順全縣教育系統黨組織關系當成頭等大事，擺上議事日程，做到早匯報、早謀劃、早落實。在理順黨組織隸屬關系上，首先做到早匯報、勤匯報，征得縣委主要領導和組織部門的支持。其次采取走出去、請進來的辦法，學習先進經驗，結合我縣教育系統實際，深入研討，與縣委組織部聯合出臺了《關于全面加強全縣中小學校黨的建設工作的意見》。最后通過黨建工作專題會，強化落實。按照要求，全縣各鄉鎮教育黨支部由屬地管理統一轉變為由教體局機關黨委管理。各中心校均成立黨總支。有正式黨員3人以上的學校均單獨成立黨支部。黨員人數較少的學校聯合成立支部或掛靠成立支部。沒有黨員的學校，由各中心校派駐黨建指導員。實現了全縣教育系統組織建設全覆蓋，確保黨的教育方針更好地貫徹落實。

突出“高”字，高標準打造黨建陣地

我們堅持“在加強黨的建設上，再高的標準都不為高，再嚴的要求都不為嚴”的黨建工作思路，加強黨組織陣地建設。首先以黃寨鎮、實驗中學、實驗小學為試點，高標準建立了黨員活動室和黨建辦公室，號召全縣各級黨組織參觀學習，并限期高標準打造好各自的黨建陣地。其次以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將學校特色融于黨建，不斷完善各種規章制度并上墻，全縣形成了“一校一品”的黨建特色。最后高標準建成全縣各支部黨建活動室，實現了黨建活動室、辦公室對支部的全覆蓋，為黨員活動和組織生活提供了堅強保障，打造了商水教育系統黨建品牌。

注重“實”字，扎實開展好黨建活動

豐富的組織生活是深化黨建內涵的載體，更是不斷增強黨組織吸引力和凝聚力的主要憑借。我縣教育系統組織生活以“三會一課”為主陣地，嚴肅黨員干部黨內政治生活。局屬支部按照時間節點召開組織生活會，局班子成員參加點評并進行全程指導。各支部按照要求，按時召開支部委員會、黨員大會等。局黨組成員每季度講一次專題黨課，在基層黨組織中定期開展微型黨課講評活動，達到了統一思想、明確方向、凝聚力量的目的。同時，不斷加強對各支部書記的培訓，切實提高其履職能力。如組織中心校總支部書記、縣直學校支部書記到革命圣地延安學習，接受革命傳統洗禮;邀請周恩來總理的秘書紀東將軍為各支部書記講授黨課;抓好十九大精神進校園、進課堂、進頭腦工作等。一系列活動的開展，夯實了黨建根基，推動了工作進步，助推了教育發展。

圍繞“新”字，探索黨建工作新路子

在加強黨建工作上，我們堅持不斷創新，深化活動內涵，拓展活動外延，使黨建活動深入人心，向縱深發展。一是堅持黨員教師工作期間“佩戴黨徽”制度，切實發揮模范引領作用。二是建立學校領導班子配備黨員優先制度，吸引更多的年輕優秀教師加入到黨組織中來，培養更多的優秀黨員走上教育教學領導崗位。三是健全“雙培養”機制，重視發展優秀青年教師、學科帶頭人入黨，健全把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干，不斷增加黨員隊伍中優秀青年教師和骨干教師的比例，確保黨員的先進性和純潔性。四是堅持黨建與教學工作“雙推進”制度。嚴格落實黨建與教學業務同部署、同落實、同考評制度，將中小學黨建、支部書記考核與教育年終督導、民辦學校年檢評估同步開展，量化考評，此舉充分激發了學校黨支部書記的工作積極性和創造性，有力推動了學校黨建與教育教學工作雙推進、共提高。

目前，全縣共有各級各類學校852所、教職工15340人、中共黨員1936人，教育系統設立一個黨委、25個黨總支、126個黨支部，實現了全縣教育系統基層黨組織和黨建工作的全覆蓋，形成了以黨建促教育事業優質、快速發展的良好局面。

（作者系商水縣教育體育局局長）

（本欄責編 再 瀾）