判斷溶液中有無離子存在的題例淺析

陳才富

(湖北省武漢市新洲區第四中學 431400)

溶液中是否存在某些離子是課本中“離子反應”知識點中的常見題型，是一道很好體現宏觀辨識與微觀探析，變化觀念與平衡思想等化學學科素養的題型，它不僅考查學生對離子之間能否相互反應這一知識的掌握情況，而且考查了學生運用知識進行推理和判斷的能力，是一種考查學生知識水平和知識運用能力的好題型.怎樣才能較好地答好這一題型的題目呢？下面通過例題的解析來探討一下解決這一類問題的辦法及注意的事項.

實驗步驟實驗現象①取少量該溶液,滴加幾滴甲基橙溶液變紅色②取少量該溶液加熱濃縮、加銅片和濃硫酸,加熱有無色氣體產生,氣體遇空氣可以變成紅棕色③取少量該溶液,滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成④取③中上層清液,滴加AgNO3溶液有穩定的白色沉淀生成,并且該沉淀不溶于稀硝酸⑤取少量該溶液,滴加NaOH溶液有白色沉淀生成,當滴加的NaOH溶液過量時,沉淀部分溶解

由此判斷：溶液中肯定存在的離子是____，溶液中肯定不存在的離子是____，可能存在的離子是____.

根據上解析過程，可以歸納總結出解答此類題必須從以下幾個方面入手：

(1)找出題目的重要信息(在題干及現象中)，推斷出肯定有的離子和沒有的離子.

(2)注意用判斷出來了的有的離子去排除其它能與之反應的離子(與之不共存的離子).

(3)注意實驗操作中所取溶液是原溶液還前面步驟中操作了的溶液，前面步驟中操作了的溶液往往引入了所加試劑的離子，防礙了有些離子的檢驗.

例如上述分析中“由步驟④操作及現象實際上不能知道溶液中是否有Cl-，因為此步驟取的上一操作中的溶液，上一操作中已加入了Cl-，故無法知道原溶液中是否有Cl-”.題目這樣出往往是設置干擾，考查學生的審題能力和思維的嚴密性.

(4)要注意判斷出結果是使得溶液呈電中性，不能推斷出的結果是溶液中只有陰離子而無陽離子，或者是溶液中只有陽離子而無陰離子.

(5)若題目告訴了一些離子的濃度的量，分析時就要帶著這些數據，進行定量分析，才能完整地全面地找出溶液中離子的有無.