“思想道德修養與法律基礎”課教育教學的幾個問題與高職高專學生道德法律素質培養

衣仁翠 余海崗

摘 要：“思想道德修養與法律基礎”是高職高專思想政治理論教育的主要組成部分，是幫助大學生提高道德法律素質的主要課程。關注“基礎“課教學中的幾個問題，是使大學生道德法律教育入耳、入心、入腦、入行的關鍵。

關鍵詞：“基礎”課;大學生;道德;法律;素質

“思想道德修養與法律基礎”（以下簡稱“基礎”）課是對大學生進行思想政治理論教育的重要課程，是幫大學生提高道德法律素質提高的主要課程。高職高專教師關注理解“基礎”課中道德法律教育的幾個問題，可以進一步提高學生的道德法律素質，促進學生的全面發展。

一、高職高專學生道德素質提高的關注點

在高職高專學生道德教育的過程中，為了在內容與形式上取得實效。應該關注一下幾個問題。

具體來說，就是在內容上堅持中華優秀道德、中國革命道德和社會主義道德的融會貫通，在形式上通過理論與實踐的緊密結合，實現大學生道德教育入心成行。

堅持以愛的教育為基礎，保證學生愛的教育的深厚土壤。道德教育要以愛的教育為出發點，培植愛的種子，使學生首先學會自愛，在自愛的基礎上學會尊重他人，愛護他人，維護他人的自尊。讓學生在感受尊重中學會尊重，在體會關愛中懂得關愛，然后愛護周圍的人和物，陶冶高尚的情操，提高其的道德素質。愛是人類生活的永恒主題，也是道德教育的基礎。人們之所以見義勇為、尊老愛幼、助人為樂，其本質都源于自愛和對他人的愛。……