淺談如何做好高職班主任工作

摘 要：班主任是班級的組織者、領導者和教育者，在班級的管理過程中，班主任起著舉足輕重的作用。高職班主任由于管理對象的特殊性，高職班主任的工作難度較大。基于如此，筆者根據高職班主任的管理實踐經驗，探討如何做好高職班主任工作。

關鍵詞：高職;班主任;工作

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。在學生的學生生涯中，班主任對其影響深遠;在班級的管理過程中，班主任的作用至關重要。高職班主任，由于其學生對象的特殊性，所起到的作用尤其重要。

一、高職班主任工作的特殊性

高職班主任，管理的對象是高職學生，其文化知識相對普通本科生要薄弱一些，但是個性要鮮明得多，故高職班主任工作任重而道遠。部分高職學生學習行為習慣不好、成績較差、性格鮮明突出、不愛學習、調皮搗蛋，甚至有的學生還存在一定程度的行為問題，打架斗毆、戀愛、抽煙、酗酒、夜不歸宿等，種種問題都給高職班主任的班級管理帶來了很大的難度。

二、探討如何做好高職班主任工作

1.在教師個人自身素質方面

要做到“身正”。作為一名班主任，在思想上，要不斷加強自身思想政治理論的學習，在各方面嚴格要求自己，正視自己并努力提高自己，切實做好學生的榜樣;在作風上，要遵章守紀，求真務實，上班不遲到、不早退;在具體的工作中對學生工作不馬虎、不松懈，公平公正地對待每一個學生，不收受學生禮品與賄賂。……