民辦高職院校體育教學(xué)與課程思政融合的探索與實踐

張新軍

摘? 要：體育教學(xué)和思政教育從表面上看是兩個不同的方向，在實際體育教學(xué)中蘊(yùn)含的體育精神是大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容，思政教育也能給體育教學(xué)的主體帶來思想進(jìn)步的積極性。而民辦高職院校的體育教學(xué)與課程思政更具自身特點，對民辦高職院校的體育教學(xué)與課程思政的融合做一個探索與實踐，定能給民辦高職院校的素質(zhì)教育帶來良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高職院校? 體育教學(xué)? 課程思政? 融合

中圖分類號：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0077-03

毛澤東在《體育之研究》一文中指出：“體者，載知識之車而寓道德之舍也”。基于整體教育觀和學(xué)校體育“立德樹人”的理念，結(jié)合國內(nèi)外高校體育中德育教育開展的情況和民辦高職院校的實際情況，從可行性和必要性兩方面，對民辦高職院校體育教學(xué)與“課程思政”融合進(jìn)行探索與實踐，提出民辦高職院校公共體育課程與課程思政融合的對策建議。既要為民辦高職院校的素質(zhì)教育打造大學(xué)生強(qiáng)健的體格，更要培養(yǎng)大學(xué)生愛國、敬業(yè)、誠信、友善等諸多優(yōu)良品質(zhì)，切實將體育鍛造為當(dāng)前最好的民辦高職教育之一。

在研究之前，先對課程思政的概念加以闡釋。所謂課程思政，就是以“立德樹人”為教育目標(biāo)，開創(chuàng)全員、全程和全課程的全新育人格局，實現(xiàn)各類課程與思政理論課的同向同行，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)的教育理念。在“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)背景下，學(xué)校體育中融合德育的系統(tǒng)研究成為當(dāng)務(wù)之急。……