以學生為中心的高校籃球教學改革實踐研究

徐洪遠 劉長江

摘? 要：本文基于以學生為中心的教育理念，深入分析了當前高校籃球教學改革實踐存在的教學理念相對滯后、教學模式比較陳舊、教學評價亟待改進等三個方面的問題。針對存在的問題，結合教學實際，合理設計教學目標、教學內容與教學策略，并對以學生為中心的高校籃球教學目標體系運用進行了探討，形成了轉變教學理念、創新教學方法、改進評價內容與方法等結論。

關鍵詞：以學生為中心? 高校籃球? 教學改革

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0075-02

2017年10月18日，習近平在黨的十九大報告中指出：“要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。”深刻的闡釋，正確的指引，為我國高校改革發展明確了新的方向，同時也為如何加強課程建設提出了新的要求[1]。近年來，高校籃球教師堅持以學生為中心，妥善處理全面發展和學有特長之間的關系，不斷加大課堂教學改革，有效滿足了學生全面而個性化發展需求。然而，在改革實踐中，存在著教育理念滯后、施教方法單一、課堂氛圍不夠濃厚等問題。為此，基于以學生為中心的教育理念，析問題、尋良策，對于促進大學性健康成長，全面提升人才培養質量來講，具有重要的現實意義。

1? 高校籃球教學改革實踐中存在的問題

1.1 教學理念相對滯后

以學生為中心的高校籃球教學，需要集知識探究、能力提升、素質培養、人格養成為一體，結合大學生發展實際，堅持立德樹人，準確定位人才培養目標，優化教學內容，分層遞進實施，培養其誠信篤行品德和社會責任感，增強實踐應用能力[2]。……