淺談小學英語教學中如何利用繪本進行有效教學

郭紫杰

摘 要：本文中，編者從觀察到小學英語教學繪本憑借自身能夠將小學英語課本中的英文單詞、英文對話、英文故事以一種生動有趣的方式展現出來而占據了絕大部分小學英語輔助資料市場出發，分析小學英語繪本教學給學生的英語學習帶來的便捷性，并針對性指出目前小學英語繪本教學存在的較為普遍的問題，結合編者自身的教學經歷提出有效促進小學英語繪本教學效率提高的部分措施。

關鍵詞：小學英語;繪本教學;選材;圖文教學

許多小學英語教師都做過這樣一個實驗：讓同一個學生在規定時間內記憶一定量的英語單詞和一定量的英語圖片，經過一段時間之后，學生依然能夠記得的英語圖片會遠遠多于英語單詞。這樣的結果的出現是由于相對于文字而言，圖像在人類大腦里停留的時間相對較長。同時，圖像對于人們的文中而言在學生的腦海中更加具有記憶點。因此，許多小學英語教師在進行教學時都會借助英語繪本輔助教學，英語繪本不僅包含了學生需要學習的英語知識還擁有著較為豐富的圖文色彩，讓學生在學習英語的過程中保持一個較為愉悅的心情，大大的提升了小學英語的教學效率。然而，隨著時代的不斷發展，小學英語教師應該如何選取教學繪本？應該如何進行繪本教學？成為了現階段的小學英語教師不得不解決的問題。本文中編者將結合自己的教學經歷及感悟，探討一下如何在小學英語教學中有效進行繪本教學。

一、有效進行小學英語繪本教學需要解決的問題

1.小學英語繪本教材紛繁復雜，教材選擇困難。

小學英語教學領域對于小學英語繪本的需求的擴大，讓許多出版社看到了小學英語繪本教材的商機，這就吸引了大部分商家印刷英語繪本教材進行販賣，導致小學英語繪本教材市場紛繁復雜。小學英語教師想要借助小學英語繪本提升學生的英語學習水平，首先就需要選擇有效的英語繪本教材。紛繁復雜的小學英語繪本市場不僅加大了教師選擇恰當教材的難度，同時也在一定程度對小學英語繪本教材的質量產生了影響，小學英語繪本教學的發展受到較大的阻礙。

2.小學英語教師繪本教學觀念轉變不及時，束縛小學英語繪本教學發展。

小學英語繪本存在一個較為明顯的特征，繪本的色彩豐富及英語知識的展示方式多樣。這樣的特征對于調動學生的英語學習積極性是非常有效的，但是部分小學英語教師受到傳統教學觀念的束縛，認為小學英語教學就應該以課本為主，英語繪本會分散學生的學習積極性，并且小學英語繪本不是國家統一編寫的，無法保證繪本教學質量。小學英語教師自身對于繪本教學的抵觸，在一定程度上會扼殺小學英語繪本教學的發展。

3.小學英語繪本教學與課本結合較低，效率低下。

盡管小學英語繪本教材擁有許多課本無法匹及的優勢，但是小學英語繪本只能作為教輔資料而無法取代課本在學生的小學英語學習過程的地位。許多小學英語教師并沒有意識到這一重要性，錯誤地將小學英語繪本作為自己教學的主要資料，英語繪本教材中的許多內容都是經過刪減的，知識點之間會存在跳躍性，對于剛剛學習英語的小學生而言是無法快速理解的。其實大家都知道當小學英語繪本教學脫離了課本之后，知識將變成空中閣樓，可望而不可即。

二、在小學英語教學中有效進行繪本教學的措施

1.小學英語教師在選擇小學英語繪本教材時提前進行試驗。

選擇恰當的教材對于課程教學效率的提升有著極其有效的幫助。面對紛繁復雜的小學英語繪本教材市場，小學英語教師需要三思而后行，不能隨意選擇。小學英語教師可以通過比較的方式，對比《I went walking》 與《The doorbell rang》的內容深度，并結合學生特點，選擇最適合學生的小學英語繪本。同時，小學英語教師可以通過讓學生自行感悟英語繪本教材的方式，選擇學生普遍接受的小學英語繪本教材。

2.小學英語教師引導學生將英語繪本以多種有趣的方式展現出來。

一些小學英語教師對自己的學生不信任，認為低年級的學生不需要學習更加深層次的知識，所以這些教師僅僅是帶領學生認識英語繪本單詞。小學英語教師在進行小學英語繪本教學時可以嘗試利用英語舞臺劇，教學生唱英文歌等方式進行教學。就比如在進行《From head to toe》 繪本教學時，小學英語教師可以帶領學生模仿其中出現的動物，調動學生的英語學習積極性。

3.小學英語教師在進行繪本教學時可以發揮課本的作用。

小學英語繪本包含了許多優勢，可以促進學生對英語學習效率的提高，但是在許多時候英語繪本都只是教學輔助資料，學生在學習的過程中一直接受的是輔助資料的引導是難以學習到正統有效的英語知識的。小學英語教師在繪本教學可以發現英語繪本與英語課本之間的聯系，帶動學生發散思維，發揮課本正統教育的優越性促進英語繪本教學效率的提升。

三、結束語

每一次教學模式的探討都上為了提升學生的學習效率，在小學英語教學中有效的進行繪本教學的目的就是消除小學學生對于英語課本的陌生情緒，在最恰當的機會中讓學生獲得較為有效的知識引導。這是所有的小學英語教師都需要正視的一個問題，所有希望文中出現的措施能夠對相關人員有所幫助。

參考文獻：

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