打造好黨性教育“紅色熔爐”

黃薇

“在將帥碑林聽紅軍故事，我深受感染。我們應該傳承紅軍精神，勇于擔當作為，為黨和國家貢獻力量。”6月5日，巴中市恩陽區(qū)稅務局機關第二黨支部在川陜蘇區(qū)將帥碑林開展“發(fā)揮先鋒模范作用 落實減稅降費”主題黨日活動，黨員王一先深有感觸地說。

近年來，巴中市依托豐富的紅色資源、厚重的紅色文化，采取五縣（區(qū)）聯(lián)動的方式，構(gòu)建了以巴中市委黨校、大巴山干部學院為主體，各縣（區(qū)）分院和基地相互支撐配合的立體式黨性教育培訓格局，聚焦將紅色資源整合好、讓教育培訓有效果、把人才隊伍建設好，讓黨員全方位學習紅軍精神。

整合資源 ?將紅色點位串起來

巴中是全國第二大蘇區(qū)——川陜蘇區(qū)首府所在地。當年，徐向前、李先念等在這里浴血奮戰(zhàn)近三年。巴中有眾多紅色遺址遺跡，紅色資源十分豐富，除了有全國最大的紅軍烈士陵園，還有全國最大的紅軍石刻標語以及全國最大的紅軍碑林——川陜蘇區(qū)將帥碑林。這讓巴中孕育出“智勇堅定、排難創(chuàng)新、團結(jié)奮斗、不勝不休”的紅軍精神。

為了讓黨員全方位學習紅軍精神、加強黨性教育，在巴中市委指導下，巴中市委黨校牽頭建設了黨性教育資源共享中心，設置了現(xiàn)場教育基地資源庫、黨性教育課程庫、專業(yè)師資隊伍庫;篩選川陜革命根據(jù)地博物館、將帥碑林、川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園等13處作為現(xiàn)場教學點。各個現(xiàn)場教學點特色鮮明、各有側(cè)重、互為補充，“確保一個教學點就是一個教育點”。

川陜革命根據(jù)地博物館是現(xiàn)場教學點之一，博物館講解員陳嬌嬌已經(jīng)在這里工作了十年，她說：“我們這里打造成現(xiàn)場教學點后，有很多學員來參觀。作為紅軍精神的宣傳者、傳播者，我將不忘初心、牢記使命，講好紅軍歷史。”

此外，大巴山干部學院與通江干部學院等縣（區(qū)）干部教育學院配合，綜合考慮紅色資源稟賦、老區(qū)發(fā)展變化、交通狀況等因素，精心設計6條2天至7天的精品教學線路，讓學員一路受洗禮、一路受教育，補鈣鑄魂、砥礪奮進。

巴中市委黨校常務副校長、大巴山干部學院常務副院長田清旺介紹：“以4天的教學方案為例，學員們在四天的時間里走遍巴中五個區(qū)縣的眾多革命遺址遺跡，通過課堂教學、現(xiàn)場教學、體驗教學等形式，重溫革命歷史，傳承紅軍精神。”

“巴中紅色教育基地震撼力強、感染力強，設計的精品線路有特色、有亮點，可看可學，很受教育，深受洗禮。”2018年11月16日，資陽市委組織部吳鵬參訓完后由衷感慨，“對照紅軍革命時期的黨性這面‘鏡子，讓我們深刻思考向革命先輩學什么，自覺清掃精神‘灰塵。”

多措并舉 ?讓培訓方式活起來

微風徐徐，墓碑肅穆，時而有潔白的蝴蝶扇動著翅膀飛過……伴隨哀婉的《思念曲》，5月30日，來自中國工商銀行四川省分行的學員手擎菊花，列隊緩緩走進川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園，向長眠在此的25048名烈士致敬默哀。

川陜革命根據(jù)地紅軍烈士陵園是全國最大的紅軍烈士陵園，位于巴中市通江縣大山深處的王坪村。宏大莊嚴的墓碑群，真實生動的展陳展示，細膩真摯的講解，讓學員們無不為之動容。

巴中市委組織部副部長張玉明介紹，宣誓、參觀、感悟，僅是紅色教育的一部分。除此之外，巴中還有現(xiàn)場教學、互動訪談、紅色拓展、體驗式教學、案例教學等形式多樣的教學方式。這彌補了傳統(tǒng)教學偏被動式培訓的不足，增強了學員學習的內(nèi)在動力，激發(fā)了學員參與培訓的積極性。

張玉明補充道：“市委組織部還將黨性教育的課程納入各級主題班、專題班和研修班，實行培訓班次、課程審批制，對黨校以及干部培訓學院的課程內(nèi)容進行審核把關，確保把紅色教育的內(nèi)容融入黨員干部培訓中。”

“昨天我們上了《川陜蘇區(qū)的創(chuàng)建及其歷史作用》專題課，今天就來現(xiàn)場學習。將培訓課程和現(xiàn)場教學聯(lián)系起來，這種方式讓我覺得很生動。”來自廣安的學員劉軍說，“尤其是‘微黨課，每到一處都有老師現(xiàn)場講解，加深了我們對紅軍歷史的了解，很有感染力。”

“微黨課”是巴中市開展紅色教育的一大創(chuàng)新，在現(xiàn)場教學點進行，每堂課控制在十分鐘以內(nèi)，是系列培訓活動中的精品課程。

“2018年4月，我們打造了‘微黨課，我負責講解《無銜女將軍張琴秋》。”大巴山干部學院老師魏楠介紹，為了講好“微黨課”，學院領導、老師分赴30余個縣（區(qū)）廣泛收集文史資料，整合省、市黨史專家力量，開發(fā)《川陜蘇區(qū)的創(chuàng)建及歷史作用》等6堂專題課，打造《生是為中國，死是為中國》等7堂“微黨課”。同時，還編撰《川陜忠魂》等10余部紅色書籍，將可歌可泣的戰(zhàn)斗史詩、紅軍精神轉(zhuǎn)化為鮮活的“教科書”和“營養(yǎng)劑”。

改革創(chuàng)新 ?讓師資隊伍強起來

人才是增強教學質(zhì)量的源泉。在巴中市委帶領下，針對建院初期師資薄弱等問題，大巴山干部學院打出了一套“組合拳”，采取“外引+內(nèi)育”、專兼職并舉的方式，形成“黨校專業(yè)教師+高校專家學者+本土紅色專家學者+紅軍精神傳人”的教學科研隊伍。一大批優(yōu)秀黨政領導干部、知名專家學者、時代英雄、先進典型、優(yōu)秀基層干部、鄉(xiāng)土教師走上了講臺。

大巴山干部學院紅色教育培訓中心負責人唐戡說：“田清旺副校長也經(jīng)常給學員們上黨課，很受學員歡迎，也是老師們學習的榜樣。”

此外，王建剛老人是大巴山干部學院發(fā)現(xiàn)的一位講解人，很多學員聽他講自己守陵的故事后都感動得落下了眼淚。唐戡說：“我們將王建剛等身上帶著紅色故事的人納入講解員隊伍，作為兼職講解員為學員們上課，充實了我們的教學隊伍。”

吸引人才還不夠，建強師資隊伍還要有制度保障。為此，大巴山干部學院建立了教學巡視、教學情況分析、教學評優(yōu)和教學督導等教學管理機制，確保了教學質(zhì)量。“除了平時不斷加強自身學習之外，學院也會安排我們?nèi)テ渌胤絽⒂^學習，豐富我們的知識儲備。”魏楠說，每天晚上，她都會翻看紅色書籍，不斷提高自己的講解水平。

“紅色資源是我們黨的寶貴精神財富，紅軍精神是我們建好學院的強大精神動力。”田清旺說，“我們在更新教學理念、豐富教學內(nèi)容、改進教學方法、規(guī)范教學管理、加強隊伍建設等方面下功夫，切實提升辦學質(zhì)量，讓紅軍精神入腦入心。”（責編/蔣筱青）