從不同領域、不同視角更深入地了解東北亞

《東北亞地區關系概覽》（東北亞研究叢書）

張蘊嶺 畢穎達/主編

2019年4月出版

世界知識出版社

東北亞作為一個地緣區域，包括中國、日本、朝鮮、韓國、俄羅斯、蒙古國六個國家。東北亞國家之間有著天然的鏈接與利益的緊密聯系，在長期的歷史相處與交往中，形成了獨具特色的“東北亞情結”“東北亞文化”與“東北亞認同”。

歷史上，中國與朝鮮半島國家和日本曾書同文，結成了“漢字文化圈”，思想文化交流基礎深厚，建立起了以中國為中心的地區秩序。

近代，東北亞經歷了綜合實力對比的變換、關系和秩序格局的翻轉，其中，最重大的轉變是，作為中心國家的中國衰落，日本崛起并走向了帝國擴張道路，占領了朝鮮半島，侵略中國，與俄國爭奪地區霸權，原有的地區秩序崩塌。

現代，東北亞地區關系與格局歷經了重大的轉換。第二次世界大戰中，中蘇美結成反法西斯同盟，日本戰敗并被美國占領。戰后，蘇美反目，發生冷戰對抗，中國發生內戰，新中國誕生并與蘇聯為伍，蒙古國加入蘇聯陣營，日本成為美國的盟國，朝鮮半島一分為二，韓國成為美國的盟國，朝鮮加入到蘇聯陣營，由此，東北亞陷入以冷戰為背景的對抗格局。值得提及的是，二戰后，由于美國直接介入東北亞事務，并且在日韓有駐軍，在關系與利益界定上，東北亞中的美國因素變得非常重要。因此，論及東北亞，不能不提美國。

這種格局自20世紀60年代初開始發生變化。中蘇關系發生裂變，進而成為敵對國家，中美建交并共同對抗蘇聯，中日實現邦交正常化，而朝鮮半島的分裂與對抗延續。冷戰結束，東北亞地區關系與格局發生了新的變化。中俄實現了關系正常化并進一步確立了戰略協作伙伴關系，中韓實現關系正常化，而朝鮮半島出現新的對抗，特別是朝鮮發展核武器，使得地區安全關系復雜化，中國的迅速崛起，不僅使得中美關系發生轉變，也對東北亞地區的綜合關系產生影響。引人注目的是，作為冷戰產物的朝鮮半島分裂格局并沒有因為冷戰結束而發生轉變，而2018年開啟的美朝對話、南北和解，雖然帶來求解的希望，但能否為半島帶來真正的和平，東北亞地區能否構建基于長久和平的新機制，還有待觀察。在世界上，像東北亞這樣充滿大變數的地區為數不多。

在發展上，東北亞是一個創造奇跡的地區。二戰以后，日本經濟獲得快速恢復，在不長時間內躍升為世界第二大經濟體，韓國實現經濟起飛，進入發達經濟體行列，中國實施改革開放政策后，經濟實現騰飛，超越日本成為世界第二大經濟體，而被安全同盟體系分割的中、日、韓三國，以開放的市場為平臺，發展起了經濟的緊密聯系，并且建立了三國合作機制。事實上，東北亞地區的聯系與合作發展起了多層次、多形式的機制，有官方的，也有民間的;有大區的，也有次區的;有經濟的，也有社會文化的;等等。

從教學與研究角度看，東北亞既是國別，也是區域，具有區域與國別的綜合性和交叉性。從本源上說，國別是研究的基礎，國別研究內容“包羅萬象”，有經濟、政治、社會、語言、文化，也有地理、資源、人口、科技等。區域作為國別存在的地緣和利益依托，涉及國家間的關系、區域秩序與治理。在當今時代，區域鏈接越來越緊密，所涉及的領域也越來越廣。盡管東北亞沒有建立起像歐盟那樣的區域組織，但是發展和提升具有東北亞特色的區域機制與區域治理，具有越來越重要的現實意義，越來越具有緊迫性。

當然，東北亞不是一個封閉的地區，而是一個具有很強開放性與外向性的地區，這顯著地表現在各國的對外關系、安全機制、經濟關系的構建上，在許多方面，區內的聯系甚至弱于區域外的聯系。比如，在安全領域，至今沒有一個區域性的機制，比如，在經濟領域，自貿區構建的重點在域外，區內貿易、投資比重低于區外比重，在區域觀方面，公眾與政治家的認同感基礎并不牢固。因此，國別性是東北亞地區的凸顯特征。

2017年，山東大學決定在威海校區建立東北亞學院。東北亞學院集教學與研究為一體，具備多學科配置，擁有從學士、碩士到博士學位的授權，被確立為新興交叉學科發展的試點單位。我們編撰這套《東北亞研究叢書》就是為了推動作為新興交叉學科構建的東北亞教學與研究體系，也是為了讓人們能夠從不同領域、不同視角更深入地了解東北亞。 （本文為該書總序，題目為本刊所加）