企業新型學徒制高技能人才培養模式探索與實踐

向金林

（廣西機電技師學院，廣西 柳州545000）

1 企業新型學徒制的內涵

從2014年底人社部發布《關于推進技工院校改革創新的若干意見》，到次年8月人社部、財政部聯合印發《關于開展企業新型學徒制試點工作的通知》及制定的《企業新型學徒制試點工作方案》，在這不足三個季度的時間里，完成了實施以“招工即招生、入企即入校、企校雙師共同培養”為主要內容的技工院校改革創新新舉措之企業新型學徒制試點的總體框架設計，其目的是鼓勵企業與技工院校協同創新技能型人才培養模式，校企深度融合開展學徒培訓，以適應社會發展對企業技能型人才需求的日益增長。企業新型學徒制，重點強調“企業”二字，摒棄以往以學校為主體的模式，改為以企業為主體，主導制定職業能力標準制訂的是企業，便于結合企業實際崗位標準、行業要求，學校與企業共同制訂課程標準。企業新型學徒制不是以中學應屆畢業生為主要招錄的對象，而是以企業新招錄的員工或新轉崗員工為主要招生對象。在教學指導方式上實行校企雙師指導制，在教學內容和方法上強調以來自企業生產第一線的典型工作任務為載體，提倡專業理論知識和職業技能并重，強化職業素養、安全操作規范以及質量管理等與企業息息相關的內容。

2 企業新型學徒制技能人才培養模式的提出

培養出來的技能人才不能達到企業崗位的要求，這個問題是傳統的人才培養模式普遍存在的。……