未成年人節目的正道

綜文

近年來，隨著兒童“真人秀”節目的熱播，帶動了不少電視臺與網絡平臺跟風制作和播出該類型節目。這些兒童“真人秀”節目雖然可以為觀眾教育子女提供一些借鑒，但節目存在的問題更為突出。

浙江衛視曾推出一檔“明星”親子節目叫《爸爸回來了》，播出后受到許多觀眾的喜愛和追捧。但在節目中赫然出現某明星給三歲女兒洗澡的鏡頭。鏡頭下，小女孩的隱私部位并沒有模糊處理。

這種罔顧未成年隱私、權益的現象，在許多兒童“真人秀”節目中都不同程度存在。曾一度熱播的《爸爸去哪兒》播出后，微博上先后出現了“王詩齡滾出爸爸去哪兒”“貝兒偷錢”“軒軒偷看夏天洗澡”等話題，都招來網友大量惡意評論，引發巨大爭議。這無疑將年幼的孩子推向輿論的漩渦，對孩子的成長百害而無一利。

在這些節目里，孩子成了大眾娛樂消費的對象。某些節目制作方為了追求戲劇效果，刻意放大兒童之間的沖突矛盾，將孩子間偶爾的“不和”渲染成“互撕”的假象。有時為了突顯情感效果，甚至故意制造恐懼，使得孩子在鏡頭前傷心流淚。

這些兒童“真人秀”節目，存在炫富、炒作“明星”子女、包裝“童星”、成人化表演、低俗調侃、忽視身體隱私等侵犯未成年人合法權益的現象，個別節目存在商業化、成人化和過度娛樂化傾向，有的節目還炒作制造兒童情侶話題，以致引發公眾的擔憂。

問題：帶來社會價值觀的扭曲

通過商業手段炒作“明星”子女，這種做法本身就是一種不正常的社會現象。將“明星”子女視為資源“富礦”，千方百計進行挖掘和展示，無疑會給社會價值觀念造成誤導。

前段時間，一個女“童?！痹饽赣H腳踹的視頻在網絡熱傳。經媒體報道，該女“童?！苯衲曛挥?歲，卻被母親送去當“童?！币延邪肽陼r間，而當時腳踹女兒，是因為拍攝時“女兒不太聽話”?！拔耶敃r很累，情緒有些失控，就做出了不好的行為?！痹撃赣H這樣解釋。

追求“童星效應”，極可能會不斷加重家長的教育焦慮感?，F實中，一些家長做起了“童星夢”，把孩子送進“童星培訓班”“童模班”，傾盡精力、物力、財力，試圖將自己的孩子培養成“童星”，企圖在孩子“成名”后名利雙收。

而孩子一旦成名，享受著這個年齡段不應該有的關注和贊美，又容易讓他們沉浸在虛擬的世界中，熱衷于“拋頭露面”，而把正常的學業放到一邊。田亮就曾透露，女兒田雨橙在參加了《爸爸去哪兒》后，相較于在校學習，她更喜歡外出參加活動、商演，這引發了媽媽葉一茜的不滿。葉一茜認為，還是學習更重要，只想讓女兒專心學習，不想女兒被課外的事情打擾。

過早涉足“選秀”活動與演藝娛樂圈，年少成名容易讓未成年人為名所累?？梢韵胂?，他們很難再像普通孩子那樣平靜地學習、生活，也很難擁有普通孩子的簡單快樂。學業進步也就成了奢談，由此極有可能產生的現代版《傷仲永》故事。

炒作“明星”子女其實是炒作“明星”的延伸。制作方的出發點只是博取觀眾的眼球，獲取更大的經濟利益，而很少顧及這樣做是否會影響孩子的身心健康。

節目制作方及個別媒體大肆炒作“明星”子女，勢必會在社會尤其是孩子間產生“明星崇拜”，造成社會價值觀的扭曲。這樣一來，往小里說會害了孩子，往大里說則會害了國家與民族的未來。

整治：為未成年營造良好的視聽環境

少兒節目應以促進兒童身心健康成長為目標，而不是以營利為目的，更不能用商業炒作手段讓孩子成為娛樂消費的對象。

近段時間，湖南衛視推出的一檔新的綜藝節目——《少年說》，定義為“青少年健康成長心理釋放表述節目”。節目里，孩子們站在天臺上，面對同學、老師、父母等大聲喊出自己的心里話。這樣的節目，與過去的“親子真人秀”節目存在很大差別，融入了關注兒童少年心理問題的健康內容，獲得不少肯定的聲音。這樣的節目或許能給未成年人節目制作帶來一些有益思考。

涉及未成年人的節目，應該突出引導、教育功能和社會責任，通過健康的文化娛樂，教育和引導未成年人樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。因此，相關部門應該進一步規范未成年人節目的制作、傳播，糾正未成年人節目的價值導向，為未成年人成長營造健康的視聽環境。

針對兒童真人秀節目存在的諸多問題，有關部門在2015年、2016年兩次出臺“限童令”，就該類型節目的內容及播出時段提出了要求。不久前，國家廣播電視總局又發布《未成年人節目管理規定》，相比之前，新規定“管”得更細，明確了16條未成年人節目禁止的內容，并對未成年人參與節目制作、未成年人節目廣告播出等內容提出了要求。

透過這些規定可以看出，有關部門對未成年人節目的監管“下了決心”，不但提出“廣播電視主管部門應建立未成年人節目違法行為警示記錄系統”，還提出“應當會同有關部門建立健全違規失信聯合懲戒機制，對嚴重違反本規定的廣播電視節目制作經營機構、廣播電視播出機構、網絡視聽節目服務機構及其主要責任人開展聯合懲戒”。

引導未成年人正確收看兒童類娛樂節目，學校負有不可推卸的責任。在各類兒童娛樂節目良莠不齊的當下，中小學校應該通過多種教育方式和途徑，如推薦優秀文藝節目、開展主題閱讀、召開主題班會等，提高學生不受娛樂節目誤導的意識，引導學生形成正確的“三觀”，樹立通過自身努力而非靠“炒作出名”來獲取成功的正確觀念。

總之，未成年人參與的綜藝節目，應當回歸孩子的本真，應有促進孩子健康成長為目標的清醒立場，在追求“眼球效應”的同時，更應有積極向上的價值觀引導。只有把社會效應擺在首位，才是少兒綜藝發展的正道。（來源：中國教育報、網易娛樂、搜狐娛樂、北京商報）

（責編 蔣海蘭）