凝心聚力謀發展 行穩致遠鑄輝煌

段 峰

鄭州市國防科技學校 副校長正高級講師

個人榮譽

◆河南省職業教育教學專家

◆河南省學術技術帶頭人

◆河南省職業教育教學先進個人

◆鄭州市學術技術帶頭人

學校榮譽

◆國家級重點中等職業學校

◆國家中職教育改革發展示范學校

◆國家機械制造類專業示范學校

◆全國國防教育特色學校

◆全國現代學徒制試點學校

◆中國少年軍?？傂Ｊ痉缎?/p>

◆全國少年軍校示范校

◆河南省中職學校管理強校

◆河南省職業教育品牌示范校

◆河南省文明標兵學校

◆河南省職業教育先進單位

◆河南省教育系統先進單位

◆鄭州市文明單位

◆鄭州市平安建設基層示范單位

鄭州市國防科技學校位于鄭州市常西湖新區的核心區，由鄭州市教育局、鄭州警備區司令部聯合創辦，以國防教育和科技傳播為特色，發揚“團結、實干、創新、奉獻”校訓精神，樹立“特色”“品牌”意識，持續實施“質量強校、科研興校、特色亮校、文化潤校”的四大戰略，在各項工作中取得了驕人的辦學業績，被譽為“中原名校”“職教翹楚”。

我校占地面積約為136 666 m2，注冊在校學生4 500人，其中“3+2”大專班為1 500人，共設98個教學班。我校開設了交通運輸類、現代機械加工制造（機電、數控）類、信息技術類等20個專業，其中汽車運用與維修專業、機電技術應用專業、數控技術專業是河南省重點專業，汽車運用與維修專業是鄭州汽車運用工程職業教育集團理事長單位，軍事基礎專業是必修的公共專業。

「堅持立德樹人，提高育人水平

學校秉承“堅持立德樹人，彰顯國防特色，崇尚技能寶貴，服務學生未來”的辦學理念，堅持以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，全面提升學校德育隊伍的整體素質和管理水平，加強學生意識形態建設和核心素養教育。

（1）加大德育隊伍建設力度，提高德育隊伍管理水平。樹立“三全”德育理念，實施“全員德育導師制”。為貫徹落實“立德樹人”根本任務，學校樹立“全員、全面、全程”的“三全”德育理念，遵循人本化、發展性、差異性等原則在全校教職工實施“全員德育導師制”。每位教師負責3名～5名學生，通過課外“一對一”“面對面”“手把手”等多種方式，引導學生學會做人、學會生存，建立學生成長檔案，實現培養“三有”國防人的目標。鼓勵教師參加全國班主任高峰論壇、鄭州市職業教育班主任培訓、班主任省培工程、德育工作坊和心理健康教育培訓等，與來自全國的職教專家、著名班主任進行了交流研討。同時，選派教師參加各類市級、省級及全國的班主任能力競賽，通過比賽，教師的整體素質和管理水平得到全面提高，初步形成了一支思想觀念新、工作能力高、奉獻意識強的優秀德育隊伍。

（2）創新特色德育活動，培育學生核心素養。每個周一上午，學校全體師生在三軍儀仗隊、國旗護衛隊、軍樂隊完美配合下舉行隆重的升旗儀式。升旗儀式創新增設了勵志宣誓、誦讀社會主義核心價值觀和國旗下學生演講等內容。另外周三、周五早上和周二、周四晚上，由各大隊輪流負責升旗儀式和降旗儀式。在升、降旗儀式中，國旗廣場四周車輛禁行、師生駐足，面向國旗行注目禮。通過升、降旗儀式教育，增強了學生自律意識和規矩意識，激發師生的愛國情懷。

我校充分利用主題班會，開展普法、環保、感恩勵志、防安全、誠信等教育活動，加強學生思想行為意識教育。組織學生參加“感恩教師節”向教師獻禮活動、公益慈善捐款、“誠信建設萬里行”簽名、法制宣傳教育簽名、學生“三聲三相”比賽、十八歲成人禮等活動；組織學生觀看了《厲害了，我的國》《榜樣3》《感動中國十大人物頒獎典禮》等勵志教育影片。

通過各班申報、層層推選，共評出“尊師孝親之星、團結互助之星、多才多藝之星、專業技能之星、實習創業之星、勞衛環保之星、誠實守紀之星、文明形象之星”等共100名，將其照片與事跡材料繪制成精美的“百星”墻，讓學生學有榜樣，行有示范，引導學生樹立正確的價值觀。

以國學經典為藍本，我校編印了《弟子規》《中國古典詩詞名篇誦讀》（上下）等校本教材，利用晨讀時間進行誦讀。通過古典詩詞名句填寫比賽、《弟子規》知識競賽、文物知識進校園、戲曲進校園等活動，傳承了中華優秀傳統文化，陶冶學生情操。

通過“懂規矩、學規范、做規劃”的教育方式，讓每個學生成人、成才、成功，實現“有靈魂、有品德、有技能、有健康”的培養目標。學校從供給側改革出發，堅持以人為本，開辦軍事特色類、專業學科類、文體藝術類、志愿服務類等社團36個，多彩的個性化社團活動豐富了學生的課余文化生活，給校園文化建設帶來了生機和活力，提高了學生的綜合素養。

「開展教學診改，構建專業和課程“兩鏈”建設

按照教學診改思路，制訂專業課程任務目標和建設標準，形成了三大專業建設的目標鏈和標準鏈，持續推動專業和課程建設健康發展。不斷完善人才培養方案和課程體系，修訂課程建設計劃，形成了各具特色的人才培養和教學模式。成功申報了河南省品牌示范專業，批準汽車、機電、計算機應用等3個專業為河南省第三批品牌示范建設專業。分別完成了3D打印技術、機電技術應用、模具制造技術等3大專業的鄭州市重點專業建設任務，順利通過鄭州市教育專家評估驗收。深入推廣網絡課程建設，有效探索了課前、課中、課后等教學環節的信息化應用，采用了備課、上課、布置批改作業和在線考試等線上線下混合、多屏互動式教學，減輕的教師工作量，同時也提高了教學效率。

「重視學生技能大賽，培養學生綜合素質

我校組織學生參加了全國職業院校技能大賽、河南省專業技能大賽、河南省優秀傳統文化大賽、鄭州市“文明風采”比賽等各類競賽活動，均取得了優異的成績，特別是2017年我校三大專業群共有12個項目代表河南省參加全國職業院校技能大賽，取得1金8銀的好成績；2018年我校三大專業群共有13個項目代表河南省晉軍國家技能大賽，并奪得6銀6銅的可喜戰績，創下歷史新高。通過技能大賽，培養了師生的實踐能力和創新能力，教師將參賽經驗運用于日常的教學中，讓更多的學生有機會學習先進的技術，形成了以賽促教、以賽促學的良好機制。

「加強校企合作，推進合作辦學

我校成立了“宇通冠名班”“華勝冠名班”“新奇特冠名班”等冠名和訂單班，與企業簽約訂單班、冠名班占班級總數的46.7%以上。宇通學院、華勝精保工坊、精修工坊和新奇特門店引駐學校，學生不用走出校園就能到相應的工作崗位上實習實訓，校企文化高度契合，資源共擔共享，實現了校企深度融合。

我校與河南職業技術學院聯合開辦“3+2”大專班，提高學校辦學層次；學校加強國際合作，開辦中德合作實驗班，分別與加拿大北方應用學院、俄羅斯共青城技術大學簽訂合作辦學協議，培養學生國際視野和家國情懷。

2018年11月，我校與上海市閔行區人民政府達成校地合作，成為上海市閔行區“千企百?！比瞬殴步ɑ?。

「特色引領，鑄就品質管理模式

在校園正中央，學校大門正對面，莊嚴屹立著一尊學校標志性建筑——中國人民解放軍“陸”“?！薄翱铡比娷娀甑袼?，仿佛軍事管制區；在軍魂雕塑東西兩側花壇旁邊對稱整齊擺放著16挺4管高射機槍（實物），儼然一級戰備，完美詮釋了鄭州市國防科技學校國防教育、軍事化管理的特色魅力。

（1）借助軍事化管理特色，加強學生行為習慣養成。每年新生入學都要進行為期3周的軍訓，通過新訓第一課教會學生怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由和紀律的尺度。為鞏固新訓成果，我校制訂了《鄭州市國防科技學校軍事化管理條例》《鄭州市國防科技學校軍事化管理軍容風紀要求標準》《鄭州市國防科技學校學員一日生活規范》等制度。堅持每周4節軍事課、春季全體師生遠足踏青活動、暑假的開展軍事拉練活動和冬季學生骨干生存拓展活動。由軍教處、學生會、軍容風紀糾察隊對學生一日生活常規進行檢查管理、評比、表彰。

（2）組建軍事表演科目，打造特色管理品牌。學校實行軍事化管理，促進了學生日常行為習慣的養成，特色德育成效顯著。為了固化軍事特色德育成果，我校在河南陸軍預備役師、鄭州警備區、中原區武裝部的指導支持下，把軍事化管理項目化，分別組建了少年三軍儀仗隊、國旗班、軍樂隊、女子養成方隊、防暴隊、擒敵格斗方隊、反恐戰術方隊、刺殺操、高炮操作和糾察隊，并利用業余時間進行強化訓練，逐漸成為德育品牌。這些品牌項目頻頻亮相鄭州市大型紀念、慶典、禮儀接待、國防教育活動等場合，特別是在2015年八一建軍節前夕，我校三軍儀仗隊應邀參加紀念反法西斯戰爭勝利70周年國防教育成果匯報表演系列活動，獲得了一致好評。

（3）參與國防教育實踐活動，發揮特色管理的輻射作用。河南陸軍預備役高炮師依托我校汽車專業預編汽車修理營和警衛調整連，鄭州警備區、中原區武裝部在我校組建防化應急分隊、電子對抗應急分隊等，定期聽從駐豫部隊調遣參加部隊集結點驗和軍事演練活動，曾在特殊時期承擔鄭州市機關事業單位重點部位、要害部門的安全保衛工作及重大活動安全穩定工作和禮儀服務任務。另外我校在軍事特色品牌訓練過程中選拔并培養一批思想素質、身體素質、軍事素質過硬的優秀學員，組建會組織訓練、會示范動作、會拓展游戲、會講評總結的教練員隊伍，承擔企事業員工、中小學校學生軍訓拓展任務，發揮了國防教育、軍事特色德育輻射示范作用，提高了學生綜合素質。

（4）加強理論研究，提升軍事化管理內涵。學校堅持軍事化管理特色辦學20多年來，積累了一定的實踐經驗。為了提升特色德育內涵，在上級部門的指導支持下，我校組織教師編寫了《淺談預備軍人學校的產生和發展》《國防教育新書》《社會國防教育概論》《社會國防概論》《社會國防教育應從中小學抓起》《童子軍·少年兵·預備軍?！贰懂敶鷩佬抡摗贰秶澜逃v座》《國防科技類專業地位初探》等書籍，其中有一部分書籍用做學生國防教育教材，大大提升特色德育內涵。

（5）特色管理成效顯著。通過扎實實行國防教育、軍事化管理，促進了學校全面發展。一是純凈了校風，提升了學風。推進國防教育、軍事化管理，提高了學生的思想政治覺悟，激發了愛國熱情，增強了國防觀念和國家安全意識；培養了艱苦奮斗的作風，學生在思想政治上逐步走向成熟，培養了學生令行禁止的作風，形成了團結友愛和文明禮貌的良好氛圍。

實行軍事化管理，學生既有一定軍事技能，也有過硬的專業素質。由于學生一專多能，專業技能強，身體素質好，深受用人單位的青睞，學校畢業生就業率均穩定在98%以上。總之，國防學校通過實行軍事化管理，滲透國防教育，使德育貼近生活，適應社會，讓學生學會了思考，加強了自我管理，在全體學生中逐漸形成了良性競爭，互幫互愛，團結協作的良好風尚。

我們相信，鄭州市國防科技學校將繼續揚起科學發展、高效管理的帆，在百舸爭流的航程中，劈波斬浪，駛向美好的明天！