基于校企協(xié)同創(chuàng)新的人才培養(yǎng)機(jī)制研究

鐘秀清 岳香玲 韋潔樺 和巧頁

摘 要：培養(yǎng)能為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才是當(dāng)前人才培養(yǎng)的目標(biāo)，也是當(dāng)前人才發(fā)展的趨勢(shì)。而校企協(xié)同育人這一發(fā)展模式能使得人才更高質(zhì)量、高效率地輸出。但在實(shí)施過程中，如何進(jìn)行創(chuàng)新、如何最大化實(shí)現(xiàn)育人效果值得進(jìn)行探索。本文對(duì)廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院和和君集團(tuán)聯(lián)手打造的廣財(cái)-和君校企協(xié)同育人模式進(jìn)行了介紹，希望能為其他高校實(shí)施校企協(xié)同育人、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供一些參考。

關(guān)鍵詞：校企協(xié)同;人才培養(yǎng);育人模式

一、廣財(cái)-和君校企協(xié)同育人背景

（一）地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑需要

2015年教育部、國家發(fā)改委和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》中指出，一些地方普通本科高校應(yīng)圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、中國制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、一帶一路等國家重大戰(zhàn)略進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃，提高為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展服務(wù)的能力。由此可見，地方高校要明確自身定位及發(fā)展路徑，以此為契機(jī)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)研合作為路徑，搭建校企合作平臺(tái)，構(gòu)建創(chuàng)新型校企協(xié)同育人機(jī)制，讓企業(yè)深度參與培養(yǎng)體系建設(shè)和人才培養(yǎng)，培育出能為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

（二）和君商學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展特色

和君商學(xué)在2016年11月8日與廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院簽署《戰(zhàn)略合作實(shí)施協(xié)議》，協(xié)議約定，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院與和君商學(xué)開展戰(zhàn)略合作，合辦全日制四年學(xué)制的工商管理專業(yè)本科班，培養(yǎng)中高級(jí)工商管理和金融從業(yè)人才。“廣財(cái)-和君工商管理班”將導(dǎo)入和君商學(xué)的師資、實(shí)戰(zhàn)課程、實(shí)習(xí)基地、就業(yè)渠道和就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)行校企雙平臺(tái)聯(lián)合培養(yǎng)，全面改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)操能力、就業(yè)前景和發(fā)展?jié)摿Γ囵B(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型管理人才。這是和君商學(xué)第一次跨界高等教育，它期望以這樣校企協(xié)同育人的方式進(jìn)入體制內(nèi)開展商學(xué)教育。這一合作項(xiàng)目也在2017年獲評(píng)為自治區(qū)重點(diǎn)教改項(xiàng)目。

二、“廣財(cái)-和君工商管理班”培養(yǎng)方式

（一）采用“三明治”教學(xué)模式

采用“三明治”教學(xué)模式，“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-學(xué)習(xí)”、“學(xué)中做-做中學(xué)”、“學(xué)校學(xué)習(xí)-企業(yè)實(shí)踐”穿插進(jìn)行。

（二）以學(xué)習(xí)者為中心，采取多樣化課堂教學(xué)模式

1.采用自主學(xué)習(xí)的“翻轉(zhuǎn)”課堂：原本在課堂上教授的信息不再占用課堂時(shí)間來講授，而是通過學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)進(jìn)行獲取，如視頻講座、聽播客、電子書等。學(xué)生在課堂內(nèi)更專注于主動(dòng)的基于問題的行動(dòng)式學(xué)習(xí)，在課堂表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而獲得更深層次的理解。

2.采用和君咨詢管理中積累的大量企業(yè)案例教學(xué)，開展企業(yè)講師其中授課的“和君教學(xué)周”活動(dòng)，并對(duì)企業(yè)界開發(fā)旁聽，借機(jī)搭建校企互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生爭(zhēng)取到企業(yè)實(shí)踐的資源，打造“商產(chǎn)學(xué)一體化”的生態(tài)環(huán)境。

3.建立實(shí)踐工作室：在校內(nèi)成立模擬或真實(shí)的小型職業(yè)場(chǎng)所和商業(yè)實(shí)戰(zhàn)單元，承攬校內(nèi)活動(dòng)組織策劃工作或外包校外服務(wù)項(xiàng)目，如晚會(huì)、競(jìng)賽、市場(chǎng)調(diào)查等。同時(shí)老師參與工作室輔導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)專業(yè)的項(xiàng)目實(shí)操。

（三）采用“雙師聯(lián)動(dòng)教學(xué)”和“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)制

課程教學(xué)采用校內(nèi)教師和企業(yè)教師雙師聯(lián)合教學(xué)，校內(nèi)教師主導(dǎo)理論部分，企業(yè)教師主導(dǎo)案例分析和實(shí)踐部分，雙方共同參與實(shí)踐課程、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。同時(shí)，班級(jí)學(xué)生的導(dǎo)師也由校內(nèi)和企業(yè)各派一名導(dǎo)師形成“雙導(dǎo)師”輔導(dǎo)制，追蹤輔導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人成長。

三、廣財(cái)-和君校企協(xié)同育人實(shí)施策略

（一）企業(yè)深入人才培養(yǎng)方案制定

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理學(xué)院在此之前也與不少企業(yè)開展校企合作，例如廣西國際博覽事務(wù)局、南寧紅林大酒店等，但與這些企事業(yè)單位的合作僅限于簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議，單純地根據(jù)課程需要安排指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生前往企業(yè)實(shí)習(xí)。雖然這樣也是一個(gè)很好的校企協(xié)同育人的方式，但人才培養(yǎng)仍停留在以學(xué)校需求為主而非市場(chǎng)需求。而“廣財(cái)-和君工商管理班”的教學(xué)管理、班級(jí)管理、實(shí)習(xí)和就業(yè)等由廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理學(xué)院與和君商學(xué)高教事業(yè)部聯(lián)合主持設(shè)計(jì)和運(yùn)營。和君商學(xué)以自身十三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和三千多個(gè)實(shí)操案例，對(duì)人才培養(yǎng)方案的制定、課程的設(shè)置和教學(xué)知識(shí)體系提出意見。并且，根據(jù)學(xué)生各個(gè)階段的培育目標(biāo)，整合和君集團(tuán)一流的教育資源，使課程更貼近行業(yè)實(shí)際和未來需求。除此之外，培養(yǎng)過程中還突出了應(yīng)用型定位，以產(chǎn)學(xué)研合作育人培養(yǎng)模式為導(dǎo)向，融入專業(yè)碩士研究生課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用企業(yè)管理學(xué)科理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題能力。

（二）校企協(xié)同育人活動(dòng)形式多樣

校企協(xié)同育人的形式不應(yīng)局限于課堂教學(xué)，應(yīng)該是豐富多彩形式多樣的。“廣財(cái)-工商管理管理班”的同學(xué)除了按照精心定制的培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)課程，還不定期接受來自和君總部的老師或是行業(yè)大咖進(jìn)行的專題培訓(xùn)和培訓(xùn)。學(xué)生定期舉行讀書分享會(huì)，將所讀所悟向老師同學(xué)們分享。同時(shí)通過廣財(cái)-和君文化節(jié)、廣財(cái)-和君教學(xué)周、企業(yè)訪學(xué)、紅色游學(xué)、電影之夜、職場(chǎng)沙龍、文化研修、公益實(shí)踐等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行賦能式成長。經(jīng)過具有針對(duì)性和高效的培養(yǎng)，“廣財(cái)-和君工商管理班”取得了顯著而有特色的學(xué)習(xí)成果，同學(xué)們?cè)谌珖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、全國大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽、全國財(cái)經(jīng)高校大學(xué)生信息素養(yǎng)大賽、廣西壯族自治區(qū)市場(chǎng)營銷大賽、廣西商務(wù)秘書大賽等各級(jí)各類活動(dòng)中取得近百項(xiàng)榮譽(yù)。其中，在2018大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中，廣財(cái)-和君工商管理班學(xué)生共獲得校級(jí)以上立項(xiàng)14個(gè)，其中包括6個(gè)國家級(jí)立項(xiàng)，占全校總數(shù)8.3%，占工商管理學(xué)院46%，在全校500多個(gè)教學(xué)班級(jí)中首屈一指。

（三）深度合作 共建平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)共贏

經(jīng)過三年的探索，“廣財(cái)-和君工商管理班”從試點(diǎn)班級(jí)推廣到整個(gè)工商專業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面和受益面。同時(shí)，廣財(cái)-和君模式的合作范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。2017年順利完成首屆“和君-廣財(cái)企業(yè)總裁班”的培養(yǎng)計(jì)劃，并啟動(dòng)第二屆學(xué)院的招生工作，“和君-廣財(cái)企業(yè)總裁班”與“廣財(cái)-和君工商管理班”通過“伴讀”的模式形成良好的相生互動(dòng)局面，效果顯著。和君商學(xué)院廣西教學(xué)點(diǎn)也成功落戶廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理學(xué)院，校企雙方進(jìn)一步深化合作，共享資源，共建平臺(tái)，共同打造新型商科人才培養(yǎng)生態(tài)圈。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院和和君集團(tuán)將以廣財(cái)-和君項(xiàng)目為基點(diǎn)，構(gòu)建以“廣財(cái)-和君工商管理班+新財(cái)子學(xué)院——和君商學(xué)院中南學(xué)院廣西教學(xué)中心——廣財(cái)-和君廣西總裁班——留學(xué)生班+東盟青年企業(yè)家研修班”為主體的、橫跨區(qū)內(nèi)外的“2112”三層級(jí)人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)卓越商科人才，打造商學(xué)教育新高地。

結(jié)語

校企協(xié)同育人無疑是培養(yǎng)服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型高素質(zhì)人才的有效途徑。高校要以學(xué)生為中心，不僅要對(duì)學(xué)生傳授基礎(chǔ)的理論知識(shí)，并且要提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，讓學(xué)生能真正體會(huì)到企業(yè)對(duì)人才的需求，從而自我賦能，增強(qiáng)教學(xué)效果。同時(shí)，在校企合作的過程中，找到企業(yè)與學(xué)校的共贏點(diǎn)，讓企業(yè)盡可能深入學(xué)生的培養(yǎng)，開展更多實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)，避免形式化，這樣才能達(dá)到人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

廣財(cái)-和君模式是校企協(xié)同育人項(xiàng)目的典型案例，“廣財(cái)-工商管理班”優(yōu)質(zhì)教育的進(jìn)一步普及和擴(kuò)大讓越來越多的優(yōu)秀學(xué)子接受更完善的商學(xué)教育。這個(gè)模式的推動(dòng)，迅速彌補(bǔ)了資源短缺地區(qū)商學(xué)院辦學(xué)的瓶頸，成為資源短缺背景下商學(xué)教育創(chuàng)新的新范式。

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[4] 和君商學(xué)與廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院聯(lián)辦本科班，探索校企合作新模式[OB/OL]. http：//www.hejun.com/news/trends/201612/7613.html，2016-12-16

[5] 2018級(jí)廣財(cái)-和君班開學(xué)典禮暨第三屆“海上絲綢之路企業(yè)發(fā)展論壇”，[OB/OL]. http：//www.hejun.com/news/trends/201811/9661.html ，2018-11-15

作者簡(jiǎn)介：

鐘秀清，女，漢族，廣西北海人，工商管理學(xué)院學(xué)生，研究方向：會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理。

岳香玲，女，漢族，廣西桂林人，工商管理學(xué)院學(xué)生，研究方向：人力資源管理。

韋潔樺，女，漢族，廣西欽州人，工商管理學(xué)院學(xué)生，研究方向：工商管理。

和巧頁，女，漢族，廣西南寧人，工商管理學(xué)院學(xué)生，研究方向：市場(chǎng)營銷。