2013—2018年西藏高校學生體質特征的描述統計和聚類分析
——以拉薩師范高等專科學校為例

宋海峰

(拉薩師范高等專科學校 體育藝術系，西藏拉薩 850000)

通過查閱國家體育總局《2010年國民體質監測報告》《2010年全國學生體質與健康調研西藏自治區論文報告》《2014年國民體質監測公報》以及西藏高校相關文獻[1-11]發現：西藏高校學生體質水平低于全國高校平均水平，而且，自2010年以來學生體質水平連年下降明顯。2018年拉薩師范高等專科學校和西藏藏醫學院由于學生體質健康測試不及格人數偏高，上級部門給予了嚴厲批評，并且要求校方予以問題解釋和解決。因此，本研究以拉薩師范高等專科學校學生為調查對象，分析2013—2018年學生體質發展特征，以期為制定更為科學、合理的體育發展策略提供理論和實踐借鑒。

1. 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

2013—2018年西藏高校學生體質發展特征(以拉薩師范高等專科學校為例)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據論文研究需要，以“西藏高校學生體質”、“西藏高校體育”、“高校學生體質健康”、“高原體育”、“描述統計”、“聚類分析”等為關鍵字或篇名通過中國知網、維普期刊資源整合服務平臺、萬方數據知識服務平臺、百度搜索和搜狗搜索等檢索方式獲取課題研究的重要文獻資源。

表2 2013—2018年學生各單項測試平均成績統計表

1.2.2 專家訪談法

在課題研究過程中，針對西藏高校學生體質健康和高校體育建設中的一些問題，對西藏高校、內地高校體育學科建設的帶頭人、教學骨干和管理者等19位專家進行了實地訪談。

1.2.3 聚類分析

“聚類分析”是用數學的方法研究和處理給定對象的分類，具有一定的科學性和客觀性[11]。本研究使用系統聚類法對西藏高校2013—2018年學生體質發展情況進行了橫向和縱向比較。

1.2.4 數理統計法

課題研究采用EXCELL和 SPSS17.0 統計軟件包對2013—2018年西藏高校學生體質健康測試相關數據進行了統計和分析。

2. 結果與討論

2.1 描述統計

由表1可以看出，2013—2018年西藏高校學生體質測試得分總體呈下降趨勢，至2018年學生平均得分為60.23分，徘徊在及格線上下；學生體質測試成績優秀率和良好率整體偏低，不及格率呈逐年上升趨勢，至2018年不及格率已經達到45.51%。

由表2可以看出，西藏高校學生2013—2018年體重呈逐年上升趨勢；肺活量呈逐年下降趨勢，特別是2017年和2018年男生測試平均成績已在及格線以下，2016—2018年女生測試平均成績也不及格；男女生50m跑、立定跳遠和坐位體前屈測試成績比較穩定，且均在及格線以上，男生測試平均成績好于女生；女生800m跑和男生1000m跑測試平均成績趨向于向好的方向發展；女生1 min仰臥起坐和男生引體向上測試平均成績近年來下降明顯，特別是男生引體向上。

2.2 聚類分析

2.2.1 年度分類研究

以每個年度各項測試指標平均得分為研究內容(見表3)，采用系統聚類法對樣本進行分類，得到表4和圖1相關結果。由圖1得知，各年度學生體質得分可以被分為三類，2013—2015年為第一類，2016年為第二類，2017年和2018年為第三類。由表1、表2相關統計進一步看出，西藏高校2016年開始出現了男女肺活量和男子引體向上測試成績的下降拐點，2017年和2018年學生體質測試成績不及格率明顯高于其他年度。

表3 每個年度各項測試指標平均得分統計表

表4 年度聚類表

圖1年度分類冰柱圖

2.2.2 測試項目總體分析

按照測試項目采用系統聚類法進行分類，得到表5和圖2相關結果。如圖2所示，本研究選擇將各年度測試項目分為六類，第一類包括男子和女子身高體重，第二類為男子肺活量，第三類包括女子肺活量和男子引體向上，第四類為男子50m跑，第五類為男子坐位體前屈，第六類包括女子50m跑、男子1000m跑、女子800m跑、男子立定跳遠、女子坐位體前屈、女子1min仰臥起坐和女子立定跳遠。

表5 測試項目聚類表

2.2.3 各測試項目的年度分析

2.2.3.1 2013—2018年每年度測試項目學生達標率具體分析

學生測試成績按照《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》相關規定，將其劃分為優秀、良好、及格和不及格四大類。采用系統聚類法對樣本進行分類，得到圖3—8相關結果。

圖2 測試項目分類冰柱圖

本研究將2013—2018年學生體質測試成績達標情況劃分為兩類，2013—2016年為一類，2017—2018年為一類。由圖3—8得知，2017年和2018年學生測試成績達標情況明顯區別于其他年度。由表1進一步得知，2017年和2018年學生體質測試成績不及格率(超過40%)明顯高于其他年度。

2.2.3.2 2013—2018年每年度測試項目具體分析

本研究采用系統聚類法對樣本進行分類，得到圖9—14相關結果(冰柱圖)。

由圖9—14得知，各年度男女身高體重測試成績比較一致(總體得分最高)，各年度男子50m跑測試成績明顯區別于其他項目(總體得分較高)，2015—2018年女子立定跳遠測試成績明顯區別于其他項目(較差)，2016—2018年男女肺活量測試成績明顯區別于其他項目(較差)，2017年和2018年男子引體向上測試成績明顯區別于其他項目(最差)。

3. 結論和建議

3.1 結論

2013—2018年西藏高校學生體質水平逐年下降明顯，2017年和2018年最差；2013—2018年西藏高校學生身體形態指標測試成績相對比較穩定，得分也最高，但學生體重有逐年上升趨勢；2013—2018年西藏高校學生身體機能指標肺活量測試成績下降明顯，尤其是2017年和2018年，學生測試平均成績都不及格，說明學生心肺功能較差。2013—2018年西藏高校學生身體素質呈逐年下降趨勢，特別是男子引體向上和女子立定跳遠。

3.2 建議

西藏各高校必須重視體育教育，重視學生體質健康；西藏自治區教育廳和體育局應該出臺相應體育管理制度和政策遏制高校學生體質水平進一步下滑。