高中物理學習技巧

李育民

摘要：關于中學的課程改革，早在二十世紀初就已經被提出，全國范圍內的試點也數不勝數，新時期的出現也為教育事業帶來種種問題與矛盾，傳統的教學模式有很多弊端，為了改變我國傳統的教學模式，進行了課程改革，另一重要目的也是想要讓我國的學生在獲得專業知識的同時提高自身的綜合素質，全面發展。物理這門自然學理科，課程上相對其他藝術類學科較為枯燥，形成良好學習物理學科的習慣以及提高物理成績，也是許多中學生的重點和難點，在本錢文章中，筆者將結合自己學習物理的一些經驗和方法，給出學習物理的方法建議，希望能夠幫助到如今正在學習物理的中學生。

關鍵詞：物理學習方法

引言

物理，是一門自然科學學科，也是主要研究物質運動最一般的規律和物質基本結構的一門學科。作為學生，我們最早接觸物理這門學科是在初二年紀，進入高中階段，我們所學習的有關物理的知識也在不斷加深難度，抽象性和概括性也是這個階段物理學科的最大特點，而這種抽象性的思維方式也是令包括筆者在內的許多學生苦惱，因此筆者筆下的這篇文章，從理論和實踐角度總結了與物理學習有關的方法和技巧，希望可以對現階段高中生的物理學習有所幫助。[1]

一、培養學習物理學科的興趣

學習的熱情極大程度來源于學習的興趣，我們在學習過程中也應該注重興趣的培養，而興趣的培養又來源于生活，我們在學習中也應該多認知一些物理與現代生活有相關聯系的知識，從身邊的細微之處著手，形成對物理的興趣。以我自身舉個例子，聲音的傳播需要介質，真空不能傳播，振動發聲，所以聲波在傳到我們耳膜引起振動的時候會形成聽覺， 走路時腳與地面之間有摩擦力，一根筷子斜插入水中，會形成折射現象，所以，我們看上去感覺筷子是彎的。 當我們留心觀察生活的細微之處，我們能發現物理知識在生活中無處不在，這能使我們意識到物理與我們生活的緊密聯系，從而激發學習物理的熱情。我們也可以從新聞中了解到物理學家的一些新的發明， 來幫助我們增強對學習物理的熱情。[2]

二、專注教材，動手實踐

作為學生，學習物理的終極目的是考試，因此我們在學習生活中切不可懈怠，對于課本的解讀，上課之前做好預習工作，養成預習課本的良好習慣，在預習過程中找出重點和難點，上課時應著重聽講，上課中，應該專心致志的聽講，勾畫出沒有聽懂的知識，在課間或其他時間找老師詢問，課后要做練習，鞏固已經學過的知識，攻克還不太懂的知識。對于物理這門過于生活化的學科，最重要的是與實踐緊密結合，在學習中，學習和運用物理知識，解決生活問題，或創造新的發明，生活中遇到不理解的現象，或者是，不能解決的問題，及時與小組成員討論，在必要的時候尋求老師的幫助，同樣的，也可以成立班級小組，專門探討物理知識，實踐的過程中，發現問題，解決問題，這不僅能促進同學之間的感情，培養同學們合作的意識，更重要的是，帶動了許多同學一起學習物理，也培養了同學們創新的意識和探究能力。[3]

三、著重提高聽課效率

1.現在很多同學在課后練習中存在許多問題，而這些問題都源自于上課沒有認真聽講，預習工作的進行就是減少聽課的盲目性，找到上課要聽的重點，同樣老師上課也會留課后作業，如果我們在上課時不注重聽講，沒有提高聽課效率，那么課后作業的完成，也將是一個很大的問題，所以，聽課效率的提高是學生們的重點工作。我們在聽課的過程中，應該全神貫注，思維跟著老師走，注意力高度集中，利用好課間休息的時間進行放松，在上課時期，精力集中，不走私，盡量不使自己的情緒有過大的波動，平心的聽課。

2.準備一個物理筆記本，在上課時記錄重點和難點知識，典型題型，解問題的方法，自己在預習和上課時的學習，仍舊沒有解決的問題，下課要找時間問老師，筆記本進行留白，以便補充還沒有記下的重點知識，可以用另一支顏色的筆，記錄在作業過程中，遇到的好題，重點題型，當然，我們在生活中碰到的有趣的物理知識和物理現象，也可以記錄在這個本上，平時小組討論得到的成果，也可以記錄在這個本上。[4]

四、考試技巧

對于學生而言，最重要的不過就是物理考試了，在每一次的物理考試中，包括在平時練習中，都應該仔細審題，并且養成打草稿的習慣，盡量避免低級錯誤，例如題目寫錯位置，題目所給數據抄錯，或是在一道題中糾結時間過長導致后面會做的簡單的沒有拿分，等情況。其實應該為由簡到難的順序進行，沒有把握的題可以先做標記，等完成整張試卷后再進行思考，對于真的做不出來的大題可以先列相關方程式，考試中不給自己定分數指標，爭取會做的都能得分，不會做的也盡量得分，極限分析法，數形結合法，數值代入法，等許多物理答題的方法，可以解決某些我們拿不準或不會的問題，考試中應該平穩心態，不要有過大的壓力。[5]

結語

學習沒有速成的方法，需要持之以恒，我們應該打好知識的基礎，慢慢積累，慢慢收獲，去觀察生活中有關于物理的知識，積極思考，積極探討，結合物理學科的知識，盡量去掌握物理學思維方式，規律和特點，從學生時代過來的筆者，清楚的認識到，累的埋頭苦學是不可能學好物理的，嚴重的學習中，找到學習物理的樂趣，是物理這門學科活躍起來，有助于幫助學生們提高學習的熱情，切忌盲從，切忌浮躁，端正態度，筆者有理由相信，我們每一個學生都是可以學好物理的。

參考文獻

[1]王寶華.高中物理機械能守恒學習技巧分析[J].學周刊，2018（11）：78-79.

[2]蔣勇睿.高中物理力學的學習技巧總結[J].中國校外教育，2017（08）：123-124.

[3]李正言.高中物理學習技巧之我見[J].科學大眾（科學教育），2017（02）：9.

[4]王晨屹.關于高中物理學習方法與提分技巧淺談[J].低碳世界，2017（01）：254-255.

[5]崔蓓.高中物理力學學習技巧之我見[J].亞太教育，2016（36）：85.