新時代高校學生黨建工作的思考與機制創新

董燕

以新時代高校作為黨建工作的背景，在實際黨建工作內容中，創新是黨建工作發展的源泉。針對目前高校黨建工作存在的部分問題，本文提出工作的創新路徑，為高校黨建的科學化水平穩步發展奠定理論基礎。

隨著經濟改革的深入發展，高校教育也由精英教育轉向大眾教育。在新時代，學生思想關乎著國家的發展，因此，關注學生思想，培養學生愛國情操是教育的重中之重。現階段，我國高校黨建工作依然存在很多問題，例如，文化的沖擊、社會的多樣化問題等，高校師生的價值觀以及信仰都受到了很大的抨擊，受這些問題的影響，高校黨建工作的效果并不如愿。高校師生的政治素養如何得到有效提高，黨建工作的科學化水平提升等問題是目前亟需解決的關鍵課題。

1 構建新時期黨建保障機制

1.1傳統化思想轉為現代化工作思想

國際國內形勢發展是為了與黨建工作現代化的需求相適宜，高校大學生新時代的產物，需要思想狀況與個性特點發展的需求呈正比，黨建工作因此也會順暢無阻。隨著教育思想、資源與經驗日漸豐富，黨建工作在這個積累的階段中，也受到了莫大的挑戰，很多因素將發展局限。因此，高校大學生在黨建工作上應積極摒棄傳統觀念，建立積極思想，留其精華棄之糟粕，站在現實的立場之上，面向發展推出創新理念，與時代前行，制定在新形勢、新時代的背景下，高校黨建工作的創新思路，了解時代的精神，在工作實踐中運用社會主義核心價值觀進行其指導，黨建工作的凝聚力因此得到有效提升。

1.2以認同學生的主體地位作為黨建工作的核心

學生作為黨建工作的主體，將學生的需求作為管理的核心，以人為本成為黨建工作的重點，在黨建管理中滲入尊重學生、了解學生的服務理念，將培養人才作為重要目標。現階段，高校學生人數與日俱增，導致黨校教育方面出現問題。例如，很多年級、專業、層次不同的學生在一場或者幾場的講座中同時培訓，出現敷衍的情況，教育的差異因此被忽略。在高校的黨建工作中，應將學生作為其根本。換句話說，黨建工作是針對學生的教育，將學生的感受和體會作為黨建的中心，教育效果才得以實現。因此，對當代高校大學生的思想狀況進行有效的了解，黨建工作的核心才可以完成。現階段，每個學生的發展與國家未來的發展都有著息息相關的聯系，學生愛國熱情與黨建工作完成的程度也有著密切的聯系，高校學生的精神領域可通過黨建工作的切實落實得到實際占領。如此一來，學生才會將黨建工作作為信念、信仰，堅定而篤定。

1.3黨建工作隊伍逐步轉向專業化

目前，很多高校過于注重科研工作，而學生的黨建工作，以不穩定的特點呈現于大眾面前。例如，在人員方面，配備有所欠缺，專業性不夠等等。其一，很多人員在選拔上，并沒有提出專業性的規范，致使一些人員無法為基層人員指導。其二，無法保證黨建工作的資金，基層人員的工作熱情受挫嚴重。其三，師資力量不夠強大，黨課、講座的教師都是以臨時安排為主，并沒有專業的師資投入，也沒有師資的培養計劃，導致教學效果差強人意。現階段，很多從事黨建工作人員存在兩方面的特征，一方面是從事黨建工作的人員年齡呈現老化趨勢，在思想方面，多于守舊;還有一方面是，部分年輕的黨建工作者，一些原則性的立場不夠強大。目前，面對新時代的高校政治局勢，較為復雜，學生的思想也需要高水平的人員來引導。因此，在黨建工作隊伍中，建立一支穩定的教師隊伍，以培養德才兼備的黨員學生為己任，黨建工作的可持續發展才可以得到有效保證。

2 新時代黨建工作機制創新的路徑研究

2.1黨建工作模式都需要制定相對應的執行標準

現階段，以各種各樣的問題存在于黨建工作模式中，例如，制度的不完善、混亂不堪的程序、計劃的差強人意等等，在黨建工作中，不乏存在著工作體系的問題。黨建工作雖然只是針對于人的工作，不過在操作方面，是完全可以運用統一化將此進行管理。例如，依照教育的對象，可以將黨建工作的重心放置于學生、入黨積極分子、黨員。若依照黨建工作的培訓層次來劃分，則可以將黨建工作的重心劃分為初、中、高三個層次。若依照培養目標劃分，則將黨建工作重心劃分為調研、學習、反饋。總之，黨建工作在每一個階段的重心都將之細化，使其工作模式在黨建工作人員的操作上更加明確。

2.2將黨建工作內容由傳統轉向科學化

我國黨建工作內容隨著改革開放的深化，逐步吐故納新。黨建工作其根本是將工作內容合理化，使之有序發展。在新時代，高校黨建工作依然存在很大的問題，例如，黨建工作內容較為傳統、沒有合理化的引導等。面對現在新時代，高校學生黨建工作則需考慮到如今國內外變幻莫測的政治、文化、經濟的形式。除此之外，結合90后新時代大學生的思想觀念，黨建工作內容予以及時更新，使學生運用科學理論充裕自身精神層面，并且幫助學生樹立健康有效的價值觀，最后關注學生心理需求，以此促進高校黨建工作的合理化可持續發展。

3 結語

言而總之，高校黨建工作的源泉在于制度以及機制的不斷創新，這也使高校黨建工作的基礎。高校黨建的發展與高校的成長也有著息息相關的聯系，在黨的建設的需求上，高校黨建的發展與創新應有所表現，這也是目前高校可持續發展的迫切任務。

（作者單位：西安鐵路職業技術學院）