加強我國職業院校學生法治意識的思考與對策

陳琳

摘 要：我國在職業教育方面的研究起步較晚，職業院校學生的素質培養、法治意識等方面都存在很多不足之處，需要我們不斷加強和完善。尤其在相關的立法制度、教育制度和社會綜合治理等方面，都需要我們不斷深入了解、分析，不斷探索研究。

關鍵詞：法治意識；職業院校；思考；對策

隨著經濟和社會的高速發展，改革開放的不斷深入，青少年犯罪的問題日益凸顯，且呈不斷上升趨勢，尤其是處于職業院校的青少年學生群體，由于社會、家庭和學校等多方面因素的缺失，職業院校的學生相較于普通中學學生和大學生群體而言，更容易受到違法犯罪等不良思想的誘惑和侵蝕，更容易走上違法犯罪道路。因此，加強職業院校學生的法治意識，提高職業院校學生的法律素養已經成為當務之急，刻不容緩，同時也是適應當前我國新形勢下建設有中國特色的社會主義法治國家的客觀需求，是適應新時代建設高技能人才隊伍的客觀需求。

當前，在加強職業院校學生法治意識方面，無論是制度建設、理論研究，還是實踐創新等方面都缺乏系統性、針對性、完整性和可操作性，亟待我們進一步的健全和完善。

一、完善預防和保護未成年人的相關法律制度

由于我國的未成年人保護制度起步較晚，與之相配套的法律規定也不太健全和完善，所以真正的有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究在實際實施操作中很難實現。因此，逐步建立與完善未成年人的法律保護體系勢在必行。首先，應該完善未成年人的民事法律制度，必須明確父母的義務和責任，并有相應的保障措施和保障機構確保其順利實施。其次，逐步完善未成年人刑事法律制度，堅持感化教育，幫助挽救的方針，制定符合青少年生理和心理發育特點的審判模式、懲罰模式，不斷推進社區矯正在青少年成長中的作用，確保青少年學生能在適合的環境中掌握一技之長，更好地回歸社會，實現人生價值。再次，完善未成年人法律援助制度，將青少年法律援助制度作為獨立的內容納入法律保護體系之中，無論犯罪與否，青少年的合法權益都能真正得到保護和幫助。此外，政府還應加大對防控未成年人犯罪的民間組織的扶持，如社工制度、未成年人法律援助制度、未成年人幫教協會及各種保護未成年人合法權益和防控未成人犯罪的社會團體或志愿者組織。

二、完善未成年人的教育制度

“多辦一座學校，就可以少建一座監獄”，良好的社會，需要有良好的個人，要有良好的個人，需要先有良好的教育，良好的教育制度是提高社會民眾整體素質的主要途徑，是構建和諧美好的社會主義社會的必然要求。首先，我們應該研究制定一套科學合理的教育制度，尤其是義務教育階段階段，確保各項教育資源的合理配置和各項教育保護機制的健全和順利實施，逐步縮義務教育的小城鄉差別、區域差別等。其次，延長義務教育階段，讓更多的未成年人可以接受高中教育，“不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的”，延長未成年人的義務教育階段，全面系統地學習高中階段的科學文化知識，可以讓青少年學生的心智在走出校門，走向社會之后更加成熟，讀書使人明智，教育使人進步。再次，將法治教育貫穿于整個教育體系，人之初性本善，從小樹立正確的法治意識，自覺地遵紀守法，從而盡可能地降低未成年人犯罪的概率，確保更多的未成年人自覺自愿地遠離犯罪。最后，注重中國傳統文化思想的教育，取其精華，棄其糟粕，將德育教育貫穿義務教育，是符合以德治國和依法治國的大政方針的。

三、建立家庭監護、學校教育與社區幫教的一體化格局

加強職業院校學生的法治意識，依賴于相關法律制度和相關政策措施的配套與完善。首先，父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教對孩子的成長至關重要，注重建立良好的家庭氛圍，為孩子的健康成長筑起第一道防護網。當然，由于父母的素質參差不齊，家庭教育也不可能整齊劃一，這就需要我們制定相應的幫扶政策，在父母對子女教育認知上逐步加強，提高父母的家庭責任意識。

其次，作為教書育人的學校是孩子們健康成長的第二塊陣地，未成年人在學校不僅僅學習文化知識，學習先進的職業技能，更要學會做人，樹立正確的三觀。學校教育在未成年人的成長過程中也至關重要，對于成績較差、個人素質較差的職業院校學生而言，學校教育，心理教育、德育教育、法治教育就更是至關重要，所以學校應該為他們構筑嚴密的第二道防護網。

再次，重視社區文化建設，在社區為學生的健康成長構筑第三道防護網。社區是學生學習、生活的重要場所，社區的軟件和硬件建設，都有助于未成年人良好生活習慣的養成，個人道德情操的培養，法治意識的養成，社會責任感的養成。因此，我們需要進一步明確加強社區建設的重要性；精心規劃，強化管理，密切配合，把工作落到實處，倡導積極健康的社會主義價值體系，為未成年人學生群體創造一個健康向上、安全穩定的成長環境。

綜上所述，加強職業院校學生的法治教育需要我們在制度層面上去建立一個有效的教育網絡和配套機制，建立一個“學校——家庭——社會”的法律文化環境相互配合的大系統。從而培養和提高學生的法治意識，家庭、學校、社會各司其職，形成一個相互配合、和諧統一的教育模式，才會取得最佳的教育效果。通過加強職業院校學生的法治意識，提高職業院校學生的法律素養，有助于積極有效地預防和減少職業院校學生違法犯罪現象的發生，促進職業院校青少年學生的健康成長，有助于培養符合社會需要的新時代高素質的高級技能人才。

參考文獻：

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