民辦高校二級學院教務管理工作的思考與建議

李琳琛

民辦高校二級院校中的教務管理是高級院校教學管理工作部門和基層教學之間聯(lián)系的重要橋梁，其在一定程度上有著協(xié)調和處理各個教學部分關系的作用。故而，對于高校來說，二級學院的教務管理工作異常重要。因此，在這一背景下，文章對民辦高校二級學院教務管理工作的思考與建議進行詳細探究，以此提升我國民辦高校二級院校的教務管理工作水平。

教務管理工作是管理與教學工作的重要樞紐，其既能夠管理教學，同時還能夠服務于教學。教務管理工作作為高校教學管理工作中的核心部分，教務管理工作的規(guī)范程度直接影響著高校的教學質量。而對于民辦高校二級學院來說，隨著民辦高校二級學院的辦學規(guī)模的不斷擴大、學生人數(shù)的增加、開設課程種類的增多，以及學生素質的差異化嚴重，使得民辦高校二級院校的教務管理工作要求提升。因此，如何有效提升民辦高校二級學院的教務管理工作水平成為當前需要迫切解決的實際問題。

1 民辦高校二級學院教務管理工作特點

1.1 工作運作過程靈活性強

對于民辦高校二級院校來說，民辦二級院校需要針對不同學生的不同特點以及社會對于不同層次人才的需求來辦學，而在這一過程中還需要體現(xiàn)出母校的辦學特色，同時對學生的學習興趣、師資力量以及院校的人才培養(yǎng)目標等綜合性因素為學生提供多元化的課程。傳統(tǒng)的教學內容通常情況下都會存在落后實際需求的現(xiàn)象，故而，民辦高校二級院校必須要及時補充教學內容。因此，民辦高校二級學院教務管理工作人員在實踐教學、成績考核以及畢業(yè)設計等工作中都要靈活多變，以此展現(xiàn)出學生的個性發(fā)展。

1.2 改革創(chuàng)新完善性

民辦高校二級學院在教務管理的工作制度制定過程中都會參照母體學校的制度，并且在此基礎上根據(jù)自身的實際情況制定規(guī)章制度。因此，民辦高校二級學院通常都會對教學文件進行全面修訂。例如：在人才培養(yǎng)方面，民辦高校二級學院會加大實踐教學的力度，強化英語以及計算機等方面的學習，更加重視職業(yè)技術的鑒定。另外，為了能夠使得學生可以順利步入社會，民辦高校二級院校還會增生一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程。故而，民辦高校二級學院在教務管理在改革創(chuàng)新中還有著一定的完善性。

1.3 人才培養(yǎng)市場性

民辦高校二級學院初期的教學規(guī)劃、教學大綱等都會與母體學校相同，但是由于生源素質有著一定的差異性以及人才培養(yǎng)目標的不同，會使得后期母體學校的教學模式不能適應二級學院。故而，對于民辦高校二級學院來說，其在教學管理工作中在制定教學規(guī)劃以及人才培養(yǎng)目標時會充分面向社會、面向市場。因此，對于民辦高校二級學院來說，其在教務管理工作更是有著極高的人才培養(yǎng)市場性的特點。

2 民辦高校二級學院教務管理工作建議

2.1 提高教務管理人員的綜合素質

高效的教務管理需要的是全體教務管理工作人員的共同努力。因此，為了能夠切實提升民辦高校二級學院教務管理工作水平，提升教務管理人員的綜合素質是必要的。因此，首先要提升教務管理工作人員的思想政治素質，增加其服務意識。幫助教務管理工作人員樹立正確的人生觀和價值觀，提高自身素養(yǎng)的同時還要熱衷于教育事業(yè)，熱愛教務工作。其次，要提高教務管理工作人員的管理水平。使得教務管理工作人員充分掌握高等教育的相關管理知識，同時加強其先進教育思想的創(chuàng)新。最后，就是要讓教務管理工作人員擁有高度的溝通能力和信息技術處理能力。在當下現(xiàn)代化信息社會中，教務管理工作人員要充分利用計算機技術，掌握各種辦公軟件使用技巧，進而提升工作效率。

2.2 建立完善的教務管理崗位責任制

建立完善的教務管理崗位責任制是提升民辦高校二級學院教務管理工作的重要保證。因此，民辦高校二級學院需要根據(jù)科學的管理規(guī)律以及學生的綜合特點來為教務管理工作人員制定完善的教務管理崗位制度。其中，要明確各個教務管理人員的工作職責和工作范圍，明確分工。另外，健全教務管理工作的崗位責任制度，因此增加工作人員的工作責任心，最大程度的減少工作中的失誤，以此降低教學事故的發(fā)生概率，提升工作質量。

2.3 加強教務管理人才培養(yǎng)

民辦高校二級學院教務管理工作隸屬于學校的教務管理部門領導，與學校中的其他工作部門不同的是，教務管理工作需要工作人員多動手、動腦和跑腿，同時工作性質更加復雜和繁瑣。因此，學校要加強教務管理人才培養(yǎng)。將教務管理工作編入到整個學校的管理工作系統(tǒng)中，根據(jù)學院的實際情況分配教務管理工作人員。另外，同時提供教務管理人員培訓的機會，幫助相關工作人員提升自身的業(yè)務水平，進而提高學院教務管理工作效率和質量。

結論：通過本文論述可知，民辦高校二級學院教務管理工作有著工作運作過程靈活性強、改革創(chuàng)新完善性、人才培養(yǎng)市場性特點。隨著我國民辦高校二級學院生源總數(shù)的增加以及教學科目多樣化等，只有提高教務管理人員的綜合素質、建立完善的教務管理崗位責任制、加強教務管理人才培養(yǎng)，才能有效提升民辦高校二級學院教務管理工作水平。

（作者單位：中國礦業(yè)大學銀川學院）