共青團在高校學生雙創教育中的作用研究

田曉勇 許建

本文研究內容為明確共青團組織參與高校大學生雙創教育的重要性，通過提出相應的策略，進而提高我國高校大學生雙創教育開展水平。希望本文研究能對我國相關教育工作者有所啟發。

隨著我國高等教育事業的進步，全國各地高校的辦學規模都在逐漸擴大，由此帶來的問題就是日益嚴重的大學生就業問題。而雙創教育的開展有利于提供大學生綜合素質能力，雙創教育即創新與創業教育，其能夠幫助緩解大學生就業壓力，對拓寬大學生創業渠道具有實際作用。而高校共青團組織是高等學校的重要職能部門，其具有號召力強、資源豐富、覆蓋面廣的特點，在推進高校大學生雙創教育上具有天然優勢。基于此，本文研究對提高我國高校大學生雙創教育水平具有重要意義。

1 共青團組織參與高校大學生雙創教育的重要性

近年來，國務院、教育院、共青團中央等方面針對高校大學生雙創教育下發了多個重要文件，并對雙創教育的開展提供了重要指導。在眾多雙創教育開展政策的發布中能夠看出，目前高校開展雙創教育并不是一個簡單的知識傳授過程，其更多的目的是在于磨練大學生艱苦奮斗的創業意志，提高大學生創業體驗感，讓大學生在雙創教育學習過程中提高和開發個人的創業能力。基于此，各高校都在積極探索傳統教育向雙創教育改革的途徑，并將教育方針由傳統的理論知識轉化為創業實踐，并設置相應的高校大學生創新創業教育培養體系，以此推進高校大學生雙創教育的開展水平。而共青團作為高校大學生的基礎服務部門，在提高高校雙創教育水平上具有一定優勢。

共青團是高校開展教育的第二課堂，共青團對青少年的價值導向作用非常明顯，尤其雙創教育與傳統教育差距較大，雙創教育是一種經驗引導式教育，注重通過引導式的非正式學習讓大學生獲得隱性知識。而共青團在校園文化建設上具有重要意義，并且在校園活動、社會技能、學科競賽等活動開展是具有重要的服務、領導作用。相較于學習的第一課堂，這類活動更能開拓大學生發散性思維，培養大學生創業能力以及擴大社會資源，為大學生的創新創業提供強大的人力資源。另外，共青團活動主體更加明確，更能夠貼合大學生的實際生活。

共青團組織本身屬性具有一定的教育性，共青團組織建立的根本目的就是引導青少年思想，讓其向正確的方向發展。而高校雙創教育的根本目的就是德育育人，而具體的教學內容主要有創新創業意識教育、創業能力教育、社會環境認知教育以及創業實踐教育等，如此全面的教育目的就是推動大學生的全面發展，讓大學生具有其獨有的創新思維，而從根本上，這些教育能夠引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為職業道德和創新創業素養的養成提供基礎。共青團組織能夠通過多種教育實踐方法，培養大學生的溝通能力、理解能力、表達能力、領導能力、團隊協作能力等，并且第二課堂教育與第一課堂教學緊密聯合在一起，有利于提高大學生的心理承受能力，開發學生的理性思考能力。

2 如何發揮共青團組織在高校大學生雙創教育中的作用

2.1 提高組織領導力，加強資源整合

高校共青團組織在開展雙創教育上具有很大的優勢，但目前各高校共青團組織普遍存在組織力量不足的情況。因此，若想有效發揮共青團組織在高校雙創教育中的作用，首先需要明確組織領導結構，將教務部門、學工等部門的責任人明確下來，杜絕互相推諉現象的發生。其次，高校共青團組織應充分發揮其組織號召力以及社會動員力，加強組織的資源整合能力，積極爭取社會、政府、市場等方面資源的支持，如：邀請黨政建設專家、企業領導、創業精英開展創業講座。通過將創業實訓與創業指導結合在一起，建立起全方面的專業創業培養體系。

2.2 明確上級要求，凸顯自身特色

高校共青團組織在開展工作的過程中，應明確上級要求，選好工作切入點和重點，凸顯高校共青團組織自身特色，嚴格貫徹共青團精神，建設項目化、規范化、扁平化的工作機制。共青團組織可根據上級要求，在掌握好高校大學生雙創教育基本教育思路及任務的基礎上，對大學生創業的實際情況進行考查，探索出更加具有高校校園特色的工作方向，并建立與其配套的工作體系。

2.3 重視輿論傳播，開展跟蹤幫扶

高校共青團組織應重視輿論傳播，總結市場優秀的推廣方法和典型案例，進而擴大高校共青團組織的社會影響力。首先可利用社交宣傳媒體，展開多種宣傳形勢，營造出良好的校園網絡文化氛圍。其次，共青團組織可在開展創業講座的基礎上建立校園內外創業學生的聯系渠道，加強校園與創業學生之間的交流，建立創業項目的跟蹤幫扶機制。通過共青團組織的社會資源，在社交渠道上進行各類雙創教育的宣傳，推薦創新意識強的創業大學生參與到雙創教育相關活動當中。

結論：本文研究結果為共青團是高校開展教育的第二課堂，同時共青團組織本身具有一定的教育性，因此，高校利用共青團組織開展大學生雙創教育是具有實際意義的。由此本文提出以下策略：提高組織領導力，加強資源整合、明確上級要求，凸顯自身特色、重視輿論傳播，開展跟蹤幫扶。展望我國高等教育的未來，我國各大高校應緊跟教育創新改革的步伐，加強大學生雙創教育，減輕大學生就業難度，進而為創新型國家的建立作出貢獻。

（作者單位：河北工業大學）