試析網絡語言給漢語言文學發展帶來的影響

許艷

隨著時代的進步，越來越多的人們開始使用網絡，并且還在使用網絡的過程中，創造出了一些獨特的語言，而這些獨特的語言則被稱為網絡用語。如今，人們越來越熱衷于使用網絡語言，所以，在這樣的一個背景下，我國的漢語言文學發展也開始越來越多的受到網絡語言的影響?；诖耍疚膹木W絡語言的定義，網絡語言所帶來的影響等幾方面出發進行了分析。以此來供相關人士交流參考。

語言作為一種交流的工具，它在人們的生存發展中發揮了重要的作用。如今，在網絡時代來臨的背景下，網絡語言作為一種新興的語體開始被人們所應用于日常的生活中。不過對于這一種新興的語言，一些人認為它的出現對我國漢語言文學的發展造成了極大的阻礙，而另一些人則認為網絡語言的使用為我國漢語言文學的發展帶來了新的活力。所以，對于網絡語言，我們需要辯證看待，我們要將網絡語言所具有的優點發揚壯大，對其所具有的缺點進行改正，使其能夠為我國漢語言文學的發展注入新的動力。

1 網絡用語的內涵

對于網絡語言來說，它主要包含了以下兩方面：第一、人們在網絡中經常使用，具有描述性作用的語言;第二、隨著計算機所發展起來的，并被作為IT領域的專業性語言。前者可以說是人們發揮想象力所創造出的同現代標準漢語有一定差別的語言，而后者則同現代標準漢語在詞匯使用，語法結構上并無太大的差別。網絡語言從狹義上來講，它是指網民自身所創造出的一種網絡用語。

在這個由網絡所組成的虛擬世界中，人們并不能同在現實生活中一樣表達自身的喜怒哀樂，所以，很多人就發揮自己的想象力創造出一些獨特的網絡用語，好借此來表達自己內心所具有的情感。比如，一些網民通過自己的想象創造出一些獨特的句子，詞語;還有些網民通過在漢語詞匯，甚至是英語詞匯中進行添加或改動，最終就形成了這種方便理解，便于交流，并且能準確表達自己情感的網絡用語。由于，這種新興的語言具有新奇，有趣的特點，所以，人們也就越來越喜歡使用它。

2 網絡語言給漢語言文學發展所帶來的影響分析

2.1 網絡語言帶來的消極影響

在網絡發展不斷深入的背景下，人與人之間的交流也變得越來越便捷，不過由于網絡具有虛擬性，所以，人們也就不用去考慮自己所說的話是否符合規范，這也就使得人們經常所使用的詞語具有了新的含義，然而這種情況的發生，對于正處在青少年時期的學生來說，無疑是有害的，比如，目前網民所使用的網絡用語大多都存在同現代規范漢語語法不同的情況，有些用語存在副詞使用錯誤的情況，有些用語存在將狀語亂放的情況。如果青少年時期的學生經常使用這樣的網絡用語，那么就極容易使青少年養成不好的語言習慣，同時還會使青少年的寫作能力變得低下，使閱讀能力逐漸喪失，除此以外，由于青少年還并沒有形成一個正確的三觀，所以，如果經常接觸網絡上的負面用語，那么就極有可能會對青少年的成長造成不好的影響。再加上由于青少年在這一時期，存在希望引起異性注意的特點，因此，就會很容易的使用那些負面的用語。舉例來說，青少年在網絡上使用的TMD，SB等用語往往會讓人覺得非常的不文明，如果他們習慣了此類語言的使用，那么就很容易在日常的口語交流中進行使用，從而對青少年的三觀造成不好的影響。

如今，全球正掀起了一股學習漢語的熱潮，許多的外國人越來越喜歡我國的漢語言文學，如果，我們不對網絡語言進行規范化管理，勢必會導致我國漢語言文學的傳播受到阻礙，使學習我國語言的人們產生許多的誤解，從而引起許多不必要的麻煩。

2.2 網絡語言帶來的積極影響

作為一種新興的語言，網絡語言它具有非常強大的創造力和生命力，所以，在我國的漢語言文學中注入網絡語言，不僅能夠為其提供新的活力還能夠使我國的漢語言文學有一個更好的發展，使其的語言表達方式變得更加豐富，舉例來說，出現于網絡中的黑客等詞匯已經被我國的漢語言文學所正式采用，同時，在網絡語言中經常使用的1314等數字，進一步使我國漢語言文學的語言表達方式被豐富。

在網絡語言普遍運用的背景下，我國漢語言文學的表達方式也開始變得越來越生動形象，舉例來說，最開始出現于網絡的符號表情，就是通過簡單的標點符號所組成，這種符號的采用使得人們能夠更加清楚的了解到對方所要表達的情感。

網民采用網絡語言，不僅為自己的生活增添了樂趣，同時也能夠更加輕松的傳遞出自己所要表達的含義，舉例來說，有一段時間大火的囧字，因為其同人類的表情非常相似，所以就被網民用來表達無奈，郁悶等含義，使人們在交流的過程增加了許多的趣味性。除此之外，網絡語言的出現，使我國的漢語言文學的表達開始變得越來越簡潔，使得文字輸入的速度得到了有效的提升。

3 結束語

作為一種新興的語言，網絡語言有它的積極影響，同時也有它的消極影響，所以，我們要采取其長處，改善其短處的方式來對待網絡語言。相信隨著時代的發展，網絡語言的使用將會越來越規范，同時也會為我國漢語言文學的發展注入更多的活力。

本文系河北省教育科學“十二五”規劃立項課題—高職?？普Z文課程在學生職業能力構建中的作用及課程建設研究”，課題編號1410078。

（作者單位：河北軌道運輸職業技術學院）