文化之花，在高中數學學習中綻放

李定水

在學習高中數學知識的過程中，大部分高中生通常僅重視數學基礎知識的學習和各種解題技巧的運用，往往忽略了數學文化的重要性。大部分高中生缺乏

數學文化意識，在學習的過程中缺乏數學文化的滲透。然而數學文化在高中生學習數學的過程中具有著較高的價值，因此，高中生應該積極的讓文化之花在數學學習中得以綻放。筆者從高中生的角度針對數學文化的價值進行了探究與分析，并提出了文化之花在高中數學學習中綻放的有效途徑，希望有助于高中生文化素養的提高。

在新一輪基礎教育課程改革中指出：數學是人類文化的重要構成部分。高中生在學習高中數學知識的過程中，將會初步的對科學與人類社會發展之間的關系形成初步的了解和體會。數學文化在高中數學學習中的滲透，不僅有利于培養高中生認真嚴謹的學習態度，同時還有利于培養高中生自主探索的精神，并且這些都很好的符合了現代社會對人才的基本要求。因此高中生在努力學習數學知識的同時，還應該注重提高自身的數學文化素養，以此為自身未來的學習和發展打下良好的基礎。

1 數學文化的價值

1.1 數學文化的應用價值

在我們的實際生活中數學文化被廣泛的應用，并且已經逐漸的成為了現代科學技術的一種重要支撐。例如;現階段，各種計算機軟件的開發、信息技術的運用都需要以數學文化作為重要的基礎。在目前的發部分計算機軟件中，大體使用的都是二進制算法，充分的體現了數學文化的應用價值。從某種角度來看，數學是現代信息技術發展的核心所在。另外，無論是在商場購物時，還是工資結算和上網打游戲時都與數學具有著密不可分的關系。由此可見，數學文化具有較高的應用價值。

1.2 數學文化的教育價值

數學文化是整個文化體系的一個重要構成部分，數學文化在高中數學學習中的滲透，有助于提高高中生的數學素養。數學文化素養會給高中生的精神思想帶來一定的影響，進而對高中生的思維方式與能力造成一定程度的影響。數學文化在高中數學學習中的滲透，能夠促使高中生更好的理解高中數學知識的內涵，并充分的感受到數學的魅力所在，從而使得高中生能夠從數學的角度去看待身邊的事物，并以數學的思維去思考問題。由此可見，數學文化具有較高的教育價值。

2 文化之花在高中數學學習中綻放的有效途徑

2.1 認真聽取教師對數學文化史的講解

隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷深入，目前大部分數學教師已經逐漸的認識到了數學文化的重要價值，并在數學教學中開始滲透數學文化。作為高中生，在強化自身課堂學習主人翁意識時，應該認真的聽取數學教師對數學文化史的講解，并將數學教師的講解記錄下來，在課余時間通過網絡技術搜索相關數學文化史的資料，以此有效的延伸數學文化在數學學習中的滲透。例如：高中生在學習《函數的基本性質》時，數學教師通常會簡單的對函數的發展歷史進行講解，高中生應該認真的聽取教師的講解，并做好隨堂筆記。并在課余時間結合教師所講述的數學文化史的相關內容進行延伸性學習。數學教師在介紹函數的數學文化史時，通常會講述函數是清代時期數學家李善蘭在翻譯《代數學》時由來的。根據這一內容，高中生可以通過網絡所搜相關數學家李善蘭的簡介，李善蘭對函數的定義為：凡式中含天，為天之函數。這樣不僅有助于高中生深刻的理解數學知識的內涵，同時還有助于提高高中生的文化素養。

2.2 充分展示數學的魅力

文化之花在高中數學學習中的綻放，在高中生的日常數學學習中充分的展示數學的魅力，加深高中生對數學知識中整體與部分之間關系的體會，在學習的過程中能夠有效的統一數學知識的整體和部分，以此構建自身完善的數學知識體系。另外，在高中生學習數學知識的過程中滲透數學文化，高中生應該加強對數學語言的學習，充分的感知數學文化中數學語言的簡潔性特點。在高中生解決數學問題時，可以從數學文化簡潔性這一優勢出發，通過自己獨特的思維去解決數學問題，并掌握適合自身的有效的數學學習方法。

2.3 在學習數學知識的過程中滲透數學文化

文化之花在高中數學學習中的綻放，高中生應該充分的掌握化歸數學思想。當高中生在學習或者解決數學問題遇到一定困難時，高中生可以將數學文化轉化成為一些日常生活中較為常見的問題，以此發現問題的規律，并找到解決問題的有效方法。另外，數學文化在高中數學學習中的滲透，高中生應該積極的運用數形結合思想，通過數形結合思想來解決問題，以此降低數學問題的難度。除此之外，高中生還應該在學習數學知識的過程中，積極的去了解相關數學家的故事，并從數學家的故事中感悟其刻苦鉆研、不懈努力的數學精神，以此堅定自身的學習意識。

3 結束語

綜上所述，數學文化不僅具有著應用價值，同時還具有著教育價值。數學文化在高中數學學習中的滲透具有著非常重要的意義，因此，高中生應該充分發揮數學文化的價值，不斷的完善自身的數學知識學習，在提高自身數學學習水平的同時，提高自身的數學文化素養，以此為自身未來的學習和發展打下良好的基礎，并促使文化之花在高中數學學習中綻放。

（作者單位：貴州省畢節市七星關區北大附屬學校）