新媒體視域下高校學生黨建工作現狀分析及對策研究

郭淼伊 劉昊

黨的十八大以來，各地各校各級黨組織落實立德樹人根本任務，教育系統黨建工作在改進中加強、在創新中發展。而在2016年4月舉行的網絡安全和信息化工作座談會上，習近平總書記指出：“互聯網越來越成為人們學習、工作、生活的新空間，越來越成為獲取公共服務的新平臺。”如今，互聯網正同一切領域進行深度融合，高校黨建工作也概莫能外。如何在新媒體迅速發展的洪流中把握住大學生黨建的關鍵脈絡，并開辟大學生黨建的新路徑，是一個值得所有高校黨建工作者思考并研究的問題。

1 新媒體視域下高校學生黨建工作的現狀與不足

在新媒體崛起的今天，信息的傳播與接收都與舊媒體時代產生了很大的不同，新媒體有很多特點，例如即時性、信息低成本，海量的廣泛傳播等等，而筆者認為新媒體最顯著，與舊媒體區別最明顯的特點是互動性，每一個對現代網絡技術掌握得較好大學生都有可能成為信息的傳播源，如何借助新媒體開辟高校學生黨建的新思路，是做好高校學生黨建工作的新趨勢。

1.1 新媒體對高校學生黨建工作主體的影響

大學生思想復雜多變，一直都給黨建工作帶來了很多挑戰。隨著網絡的日益普及，越來越多的大學生可以隨意的從網上獲取各種資訊。而很多高校大學生的世界觀，人生觀和價值觀還沒有很好的形成和穩定，不免會受到負面訊息的影響，嚴重的話可能會使其正確的思想信念產生動搖。高校學生的思想普遍都比較活躍，價值觀比較多元化，對缺乏新意和不太貼近實際生活的思想政治內容會喪失興趣，比如在一些思政課堂上，學生打瞌睡，玩手機就是很明顯的表現，很多學生不是不想接受思想政治教育，而是對如何接受思想政治教育有自己的想法，高校學生這些思想的變化也給黨建工作帶來的新的挑戰。

1.2 高校學生黨建網站內容匱乏

新媒體發展勢頭迅猛，各大高校也都有自己專門的黨建工作網站，用于學習交流，完善黨建工作，信息發布等多方面用途，但網站質量參差不齊，網站內容資源匱乏，服務實用性與指導性并不是太強。再觀高校學生黨建相關工作網站，能夠找出貼近學生生活，具有較強的感染力和指導性黨建內容的更是寥寥無幾。

1.3 高校學生黨建網站監管力度不足

隨著信息化的普及，每個大學生都可能成為信息的源頭或者傳播者，但高校中，仍有一些教師習慣采用傳統的方式從事黨建工作，不重視甚至忽視信息化在黨建工作中的作用，由此造成的結果是黨建工作效率較低。因此，很多高校學生黨建網站也沒有專門的學生黨員或學生干部進行監管，這樣會給清理網站不良信息，傳播正能量信息工作帶來了一定的阻滯。

2 新媒體視閾下高校學生黨建工作具體對策研究

2.1 利用新媒體為黨建宣傳提供更廣泛的途徑

能量巨大的新媒體，為黨的理論政策宣傳提供了新載體，高校學生對手機、網絡等新媒體的運用熟練度遠遠高于社會平均水平，高校學生黨建工作應跟上新媒體發展的步伐，利用新媒體為學生黨建宣傳提供更廣泛的途徑。高校黨建工作者應強力打造有高校印記的新媒體品牌，使其成為高校黨建工作的新陣地。筆者通過觀察研究，認為做的非常好的黨建宣傳陣地有：在中國互聯網站品牌頻道評選中，人民網的“中國共產黨新聞”從近300個頻道中脫穎而出，位居榜首地位，具有很強的影響力、號召力。高校方面也有突出代表，北京師范大學每年舉辦“微黨課”比賽，并將優秀作品放在學校網站、官博上進行宣傳展示。幾年下來，學校“微黨課”教育已初步呈現出教學模式精簡化、教學創作草根化、教學傳播簡易化、教學互動雙向化等特點，在加強高校學生服務型黨組織建設、黨員和入黨積極分子培養和教育過程、高校學生黨建宣傳工作中逐步發揮出積極作用。

2.2 借助新媒體使學生黨建管理數據化與高效化

高校學生黨建工作一般由輔導員承擔，繁忙的學生事務對輔導員有效地開展黨建工作提出了新挑戰。在當今的網絡時代，各種新媒體可以成為輔導員開展學生黨建管理工作的得力助手。高校“互聯網+”黨建的數據化管理平臺借助大數據技術，把高校黨建各方面工作具象為可感知的數據，依托相關計算機軟件，形成高校師生黨員信息數據庫、黨員干部管理庫等，讓數據活起來，推動高校黨建規范化管理。例如：可以構建數據化高校黨建管理系統，在系統中設置黨員發展、黨員活動等模塊，在各大模塊中按要求錄入相關文字、圖片、音頻、視頻等信息;黨員發展方面，把《黨員發展細則》要求從入黨積極分子到成為正式黨員的多個環節轉化成可精細化管理的流程，對各個環節設置相應思想匯報等模塊，規范要求和參數，生成各環節數據、報表等，上一環節達標了才能進入下一環節，使每個環節管理都有章可循、有據可查，保質保量完成各環節管理工作。高校搭建學生黨建管理信息平臺，利用大數據技術廣泛適時海量地收集和整理高校黨建信息，對高校學生黨員管理、組織管理、黨務管理等方面信息進行量化，提升高校黨建管理工作的水平。

2.3 依托新媒體搭建學生黨員網絡學習平臺

據筆者調查了解，高校基層黨組織、黨支部開展組織學習一般采用學文件、觀看教育影片等傳統學習方式。在新媒體快速發展的今天，高校應結合學校辦學特色，創設學生黨員網絡學習平臺，平臺應集思想性、教育性、服務性和互動性為一體。比較優秀的案例有：共產黨員網（http：//www.12371.cn/），該網絡平臺包含非常全面：不僅有文字新聞、微黨課、視頻課程等學習陣地，還具備問答交流、測試評價等互動模塊，更創新性的開辟服務模塊，為黨員同志開展基層黨建工作提供良好的支持和幫助。高校要按照數字化校園建設要求，依托新媒體搭建學生黨員網絡學習平臺;創建網上專家講壇、網上論壇等校園網絡文化學習陣地，拓展網絡微黨課課堂等網絡媒介形式，發揮網絡學生黨員服務功能;另外，黨員教師也可以在網絡平臺上發表相關文章、隨筆等，豐富學習內容，加強網絡主題教育。鼓勵學生黨員在線學習、提問答疑、良性交流互動，切實把思想政治教育內容融入大學生學習生活中。平臺緊跟實事保持在線內容更新，為黨員學生提供最新最豐富的學習資源。

3 結語

高校黨建工作要因事而化、因時而進、因勢而新，廣泛運用大數據、云計算等互聯網技術，在網絡媒體、手機媒體、數字電視等新媒體高速發展的環境下黨建工作插上“互聯網+”的翅膀，增強高校黨建新媒體化時代化水平。

（作者單位：1湖北生態工程職業技術學院;2江漢大學）