編者按
競選班干部前,給“選民”送零食拉票;有了記名字的權力,就公報私仇;對和自己關系好的,處處照顧,和自己關系不好或者一般的,便苛刻為難……調查發現,這樣存在于學生中的人情,并不鮮見。
無論是學生“賄選”,還是班干部公報私仇,問題并不在于權力本身,而在于權力沒有相應的紀律約束,法治意識的缺位。
那么,作為老師,如何預防學生中的“小腐敗”?如果“小腐敗”已經有苗頭,您如何應對處理?如何借此對學生進行法治教育?
本期,就讓我們以“小問題,大事情”為主題,展開討論。
新班主任2019年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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