經(jīng)典閱讀：浸潤(rùn)學(xué)生生命的有效路徑

錢(qián)艷霞

摘要 初中學(xué)生正處在認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，閱讀經(jīng)典名著，對(duì)提高其文化素養(yǎng)、浸潤(rùn)生命意義重大。語(yǔ)文教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，豐厚文化底蘊(yùn);品讀經(jīng)典;提高品德質(zhì)量，研讀經(jīng)典，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 經(jīng)典閱讀 人文 品德 素養(yǎng)

閱讀經(jīng)典名著，對(duì)提高初中學(xué)生文化素養(yǎng)、浸潤(rùn)生命意義重大。初中學(xué)生正處在認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)對(duì)古今中外眾多經(jīng)典名著的廣泛閱讀，能有效地熏陶情感、提升素養(yǎng)、滋潤(rùn)生命，收獲成長(zhǎng)與智慧。作為語(yǔ)文教師，我們有責(zé)任探尋得當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注經(jīng)典、品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典，用經(jīng)典浸潤(rùn)生命，讓學(xué)生的心靈沐浴在和煦的陽(yáng)光之下。

一、誦讀經(jīng)典，豐厚文化底蘊(yùn)

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”經(jīng)典名著是思想的藝術(shù)，在世界范圍內(nèi)得到廣泛的關(guān)注和認(rèn)可，其價(jià)值因超越了時(shí)代本身，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和深厚的文化底蘊(yùn)而得以流傳。因此，經(jīng)典名著在彰顯語(yǔ)文魅力，豐厚文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生心靈，浸潤(rùn)學(xué)生生命等方面“功不可沒(méi)”，極大地影響了學(xué)生思維的深度與廣度。

經(jīng)典名著《水滸傳》作為八年級(jí)語(yǔ)文閱讀推薦教材，篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生乍一讀都有艱澀感，但《水滸傳》包含了深刻寓意和豐富情感，對(duì)人物的刻畫(huà)相當(dāng)豐滿，關(guān)于兄弟情義的表達(dá)幾乎到達(dá)頂峰。因此，教師應(yīng)將重點(diǎn)放在對(duì)文本藝術(shù)的賞析上，采用精彩段落賞析（品讀）的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的閱讀興趣，通過(guò)品讀精彩片段來(lái)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。……