從生活中找到寫作靈感

徐兵

【教學設想】

“思路要清晰”是統編語文教材七年級上冊的寫作訓練單元，內容很簡潔，分三大塊：“整體構思”“確定寫作順序”“列提綱”。但對于七年級學生而言，講如此“專業”的知識，似乎不太合適。雖然教材中也安排了《再塑生命的人》《植樹的牧羊人》等文章進行關聯，但這些文章與學生的生活還是存在一定的距離，學生不大容易產生共鳴。

備課時，我想到“文學源于生活”“從生活中找素材”等作文指導的常用語，又想起汪曾祺的“唯美食與人生不可負”，所以試著在“美食”與“文章”間尋找相似點，希望以這個相似點消除學生在寫作課上的畏懼心理，并讓學生形象地記住“思路要清晰”的要點。

【課堂實錄】

（屏顯：寫作——思路要清晰）

師：同學們，今天我們要上的是一堂寫作課。你們喜歡寫作文嗎？

生（齊）：不喜歡。

師：那么，你們喜歡吃嗎？

生（齊）：喜歡。（笑）

師：那好吧，老師就暫時不說寫作了，來與你們說說“吃”。

（屏顯一張美食圖片，并板書“美食”）

生：好美的炒飯呀。

生：這是揚州炒飯吧。

師：這可不是揚州炒飯，這是徐氏炒飯。同學們猜一下，老師姓什么？

生（大多數齊聲說）：徐。

師：老師剛才忘了與你們打招呼了。同學們好！

生（很大聲）：徐老師好！

師：你們太熱情了，老師就把這炒飯的要點告訴你們吧。

（生開心地笑）

（屏顯材料）

師：你們一起來讀一下吧。

生（齊）：用料——瑤柱（干貝）、雞蛋、胡蘿卜、毛豆、冷飯。步驟——①瑤柱泡發后撕條，胡蘿卜、毛豆分別切丁，蛋清與蛋黃分別在溫油里下鍋;②熱鍋下油少許，油溫六成后改中小火下冷飯翻炒兩分鐘左右;③再下毛豆丁、胡蘿卜丁翻炒兩分鐘左右;④放入瑤柱與蛋黃繼續翻炒半分鐘左右后下蛋清;⑤放少許鹽（也可以再加少許胡椒粉），大火翻炒半分鐘即可盛出裝盤?！?br>