以宿舍管理為契機促進五年制高職學生綜合素質養成教育案例

孫志明

[摘? ? ? ? ? ?要]? 宿舍是學生在校期間除教室之外非常重要的場所，是學生生活、休息、學習、交流和情感傳遞的主陣地。同時，宿舍也是學校開展學生管理工作的重要陣地，學?？梢酝ㄟ^抓好宿舍管理工作促進學生的綜合素養的全面提高。本案例主要介紹我校宿舍管理工作中的一些典型做法，以促進學生綜合素質的提高，進一步培養德智、體、美、勞綜合發展的中國特色社會主義的建設者和接班人。

[關? ? 鍵? ?詞]? 宿舍管理;高職學生;綜合素質;案例

[中圖分類號]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）09-0200-02

2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會講話中談到培養人的問題時強調，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下工夫，要樹立健康第一的教育理念、要全面加強和改進學校美育、要在學生中弘揚勞動精神。這為我們培養五年制高職學生成為全面發展的人才指明了方向。如何培養出德、智、體、美、勞綜合發展的畢業生，是每一個學生教育教學工作者都應思考的話題。對學生宿舍進行科學有效的管理，為學生創造良好的學習、生活環境，在學校德育工作中占據著重要位置，在五年制高職人才培養的過程中，也具有十分重要的地位和作用。

一、實施背景

江蘇省淮陰商業學校是1983年省政府批準興辦的全日制普通中專校，學校經過多年發展，辦學條件、辦學水平及辦學規模在淮安市處于領先地位，學校實現五年制高職、三年制中職及3+4本科多層次辦學，為學生提供多種適合自己的選擇。

宿舍生活是高職學生綜合素質養成中的重要環節，加強宿舍管理有助于學生綜合素質的培養。我校學生宿舍管理采用的是多個部門綜合管理模式，主要參與的部門有后勤管理處、保衛處、學工處（團委）和系部。后勤管理處主要負責宿舍的物資維修;保衛處主要負責宿舍的監控和協助治安事件處理;系部主要負責學生思想教育、日常的衛生、晚就寢秩序、違紀事件的處理等;學工處（團委）主要負責宣傳和督促各系宿舍管理工作，對宿舍進行評比和結果反饋。

二、主要目標

以宿舍管理為切入點，通過加強宿舍公物管理，培養高職學生公德心，養成愛護公物的良好品質;通過加強宿舍內務管理，培養高職學生的組織性、紀律性和勞動觀念，學生能夠自覺養成不亂扔垃圾的好習慣，走上社會之后，做一名遵守社會公德的好公民;通過加強宿舍文化建設，用良好的文化氛圍感染學生，用先進的思想鼓舞學生，提高學生的思想道德水平;通過宿舍安全和紀律教育，讓學生時刻有法制觀念和紀律觀念，做一名遵紀守法的好公民。

三、實施過程

（一）建立健全宿舍管理制度，規范高職學生在宿舍的言行

俗話說：“不以規矩，不成方圓”。完善的制度、嚴格的管理是加強學生宿舍管理最科學、最有效的手段。我校特別重視宿舍制度建設，制定了較為科學規范人性化的宿舍管理制度，主要有《江蘇省淮陰商業學校學生宿舍管理制度》《江蘇省淮陰商業學校住校生十條禁令》《江蘇省淮陰商業學校文明宿舍評比辦法》《江蘇省淮陰商業學校宿舍值日制度》《江蘇省淮陰商業學校學生使用校產暫行管理規定》等。上述制度在新生進校時就加強學習，規范學生的言行，有利于營造利于學生成長的環境，維護學生的合法權益，養成良好的品質。

（二）積極健全組織領導機構，狠抓督促檢查，努力形成齊抓共管的工作局面

我校的學生工作由學工處分管、系部、班主任、學生會生活部直接負責管理與檢查。系部根據不同的學歷層次建立學生管理目標，班主任負責學生的思想動態和宿舍管理，學生會負責日常評比和監督等。后勤管理處專門設立維修間，由專人管理，負責宿舍公共財物的日常維修。各部門各司其職，分工明確，上下通暢，管理有力。

（三）加強宿舍文化建設，營造良好的育人環境，提高高職學生的思想道德水平

宿舍文化是校園文化的一個重要組成部分，對學生的成長、成人和成才有較大的影響。我校的校園文化建設是以弘揚周恩來精神為抓手開展的，學校堅持結合職業教育特點，傳承周恩來精神，進一步樹立道德標桿、引領道德風尚、塑造道德品質，提升學生綜合素養，培養現代職業人。在宿舍走廊內張貼周恩來標語，讓每一名高職學生耳濡目染，在宿舍內開展周恩來事跡閱讀活動，學習周恩來精神，踐行周恩來精神，提升學生的思想道德水平。此外，在學生日常生活中還開展文明宿舍創建（每月一次）、宿舍設計比賽活動（每年一次）等，使學生在活動中受到教育，在教育中得到提高。

（四）加強學生宿舍生活秩序管理

為學生提供良好安定的生活環境，培養高職學生的組織性、紀律性等方面的觀念，幫助學生養成良好的意志品質，進一步提升高職生的綜合素質，做一名合格的高職學生。

1.常抓宿舍內務管理

宿舍內務管理工作是宿舍生活秩序管理的非常重要內容。宿舍的內務管理主要包括宿舍內地面清潔衛生程度、衣物床鋪整理等。我們對高職生的宿舍內務提出了更高的要求，對寢室衛生形成制度，每個成員輪流值日。定期檢查，天天監督，天天反饋，常抓不懈。

學校專門成立了宿舍內務檢查小組，學工處領導為小組的督察員，各個系部負責學生管理工作的副書記任組長，學工干事任副組長，各班級班主任擔任成員。每天早晨7點全體學工管理人員到校檢查學生整理內務情況。學工處每天上午和下午對各系的宿舍內務進行抽查。

每年新生進行入學教育時各班級組織學習關于宿舍內務規范化標準。重點學習“八個一條線”，比如床上被子疊成豆腐塊、上下左右擺成一條線：地上鞋子擺放一條線，水瓶擺放一條線，牙缸牙刷擺放一條線等。充分利用軍訓和入學教育時機進行學習，觀摩以往優秀宿舍照片，最后自己動手，循序漸進，逐步提高。

在班主任組織學生打掃宿舍完畢之后，學生宿管部還要對宿舍衛生進行量化考核，學工處對學生宿舍進行抽查，每天在指定地點公布檢查成績，以方便各班級及時總結工作中存在的不足。

舉辦促進宿舍內務水平的各種競賽活動，以競賽促進建設，推動高職學生綜合素質提高。每年我們都在新生中舉行疊被子比賽，每個月都會進行一次文明宿舍評比。

通過平時的常抓不懈、循序漸進的管理，我校高職學生的內務水平有很大的提高，學生養成了講文明、講衛生、講紀律的好風尚。學生平時的言行明顯體現了我們的教育目標。

2.作息制度管理

學生作息制度的管理，主要是早晨6點的起身參加跑操和晚就寢9點時的睡覺秩序，尤其是晚就寢的秩序。每天晚上，學校有值班老師和學生會治安部進行檢查學生夜不歸宿和晚就寢講話等違紀情況。手機管理問題是晚就寢管理中面臨難度最大的，現在學生有智能手機之后，夜間去校外網吧玩游戲的情況基本上沒有了，學生的宿舍生活大部分時間可能在玩手機。學生在晚上就寢時可以做到不講話，但是做到不玩手機難度較大，我們對高職班學生要求每天晚上10之前必須睡覺，否則，一旦發現在晚上10點之后有玩手機現象作為違紀處理。通過作息制度的管理，讓學生養成早睡早起的好習慣，保證了白天的上課學習效率。

3.安全管理

安全問題是職業學校學生管理中的重中之重。雖然高職學生的總體素質稍微好一些，但是也會出現一些偶發事件，因而對高職學生的安全教育管理仍然不能放松。宿舍安全管理方面重點抓防火、防盜、防打架斗毆。在防火方面重點加強違規使用大功率電器、私拉亂接和抽煙的檢查;防盜方面重點加強個人財物安全教育，讓每一位學生養成妥善保管個人財物的好習慣，同時養成不拿別人東西的好品質;防打架斗毆方面，宿舍首先要避免有學生私藏管制刀具現象，防止學生打架時使用管制刀具造成重大人身傷害，其次宿舍有完備的監控系統，管理人員可以通過學生宿舍監控時刻掌握學生的動向，這樣可以大大降低學生宿舍打架斗毆等群體性事件的發生。加強安全教育，讓每一位高職學生遠離傷害，做一名講道德有品行、講規矩有紀律的合格公民。

4.加強公共物資管理

學生宿舍基本實現公寓化，公共物資較多，比如床、衣柜、學習桌等。加強高職生愛護公物教育，促使學生養成愛護公物的好品質，走上社會后做一名有公德心的好公民。

（五）發揮學生干部在宿舍管理中的重要作用，通過工作實踐歷練自己，培養高職學生的自我管理能力和工作能力

學生干部參與管理不僅能提高學生自我教育、自我管理、自我服務的意識，而且便于班主任或系部管理人員及時掌握學生思想動態，找到工作的側重面和著手點，給學生宿舍管理工作帶來極大的幫助。學生會干部來自于學生，他們掌握的信息可能要比班主任還要多，也最了解學生。因此，在宿舍管理中，決不可輕視學生會干部的作用。我們學校在宿舍管理工作中，宿舍的內務主要由宿管部進行檢查，晚就寢紀律和違紀事件主要由治安部進行檢查，每天晚自習放學回宿舍后，由學生會主席帶領治安部和宿管部干部進行巡視宿舍檢查學生中違紀行為，以保證學生宿舍生活健康有序。學生會干部在日常工作中敢于與學生中的不良行為作斗爭，遇到棘手問題立即匯報給值班老師或者各系部負責學生管理的老師，有效架起學校與學生間溝通的橋梁。

四、實施條件

學校自2008年搬至新校區以來，歷經10年的發展，宿舍條件得到了較大改善，學生宿舍向公寓化邁進。學生宿舍內有較為完備的監控系統，學生會組織完善，學校有一支甘于奉獻的班主任隊伍和樂于吃苦的后勤管理人員，大家團結一心，心向一處想，勁往一處使，為本案例的實施提供了有力保障。

五、實際成果、成效及推廣情況

近幾年來，我校以宿舍管理抓手，對宿舍管理常抓不懈，取得了明顯成績，五年制高職學生的綜合素養不斷提高。過去宿舍中存在的一些不愛惜公物、不按時作息、內務混亂、打架的現象消失，學生的集體榮譽感明顯增強，學生的精神風貌大為改觀。我校多個五年制高職班級榮獲“淮安市周恩來班”的榮譽稱號，多次被評為省、市先進集體，高職學生宿舍多次被評為“文明宿舍”，在學校的重大活動中（如“一二·九”歌詠比賽，“五·四”體育文化藝術節等）充當主力軍作用，起到模范引領作用。五年制高職班級學生綜合素質的提高，帶動了其他中職班級，促進了學校優良校風建設，促進我校教育教學質量達到一個新的水平。

六、評價與認識

高職生綜合素質的養成不是一朝一夕的，而是循序漸進的過程，關鍵在于班主任的引導，班主任在學生成長過程中起到畫龍點睛的作用。宿舍生活是高職生綜合素質養成中重要的一部分。加強宿舍管理工作貴在學生管理隊伍不辭辛苦，有責任心、恒心與毅力，貴在堅持，常抓不懈。

參考文獻：

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