山東農業大學足球隊發展現狀及優化策略分析

米龍

摘? 要：山東農業大學足球隊是代表學校參加山東省大學生足球比賽的球隊，隊員來自學校17個學院，各個學院都有，其中還包括5-7名研究生，這是一支由大帶小的球隊，這支足球隊由來自全國各地的隊員，大部分以山東為主，球隊現分一隊與預備隊，一隊固定人員30人，預備隊20人，兩支球隊互相競爭，保持隊員的狀態。取得成績的同時還應清楚地看到目前球隊在發展過程中受到的制約因素。在此，筆者分析了山東農業大學足球隊發展現狀，提出優化策略分析。

關鍵詞：山東? 足球隊? 策略分析

中圖分類號：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（c）-0081-02

1? 校園足球現狀

1.1 校園足球發展現狀

國家發展校園足球已經有十多年的時間，上升到國家層面。校園足球，就是在學校里面開展的一切與足球有關的活動，比如足球課、足球課間操、足球比賽、足球夏令營等活動，是國家培養足球后備人才的一種主要方式;雖然對校園足球的概念界定存在語言描述上的差別，但是都能夠體現出校園足球的典型特征，那就是規模大、基礎雄厚、花費成本低、不容易出現風險。

1.2 高校校園足球現狀分析

現階段我國高校校園足球發展普遍存在：足球教學單一化、足球場地器材缺乏、師資力量薄弱、教學評價體系不完善、競賽體系不健全等問題。

隨著社會經濟的發展，學校體育的硬件設施基本得到滿足，高校可以舉辦高水平賽事，帶動整個學校的體育事業發展，增加各個學校之間的合作，帶來新觀念、新思想。

2? 山東農業大學足球隊發展影響因素

2.1 教練員因素

目前，山東農業大學足球隊有一名領隊，一名主教練。領隊任職山東農業大學體育學院副教授，曾代表山東青年隊參加全國各級別比賽，自1985年工作以來年至今工作在足球教學的前線，帶隊經驗豐富，取得了一定的成績。主教練任職山東農業大學體育學院講師，碩士研究生。2012年在青島足協考取D級教練員。2011年畢業以來已經帶隊多年，曾帶領高中生在山東省比賽中取得了一定的成績，積累了經驗，取得了現有的成績，固然離不開每天訓練的成果。曾參加全國教育局部組織的校園足球教練員培訓班，省級校園足球教練員培訓班，市級校園足球培訓班，固然離不開培訓給我帶來的理論指導。

2.2 運動隊訓練時間

足球隊的訓練時間為每周二、周四下午第二節課后，一堂訓練課的時間為比賽時間90min。周末組織一次教學比賽，在備戰期主要以學生儲備體能，演練技戰術，比賽期間，以賽代練。

在備戰山東省大學生運動會的足球比賽期間，球隊需要25～30人的集訓大名單，從而最終確定的最終的20人比賽名單。球隊提前結束暑假，為期一個月的集訓時間，一天一練來保持狀態，冒著炎暑，學生克服兩個校區帶來的訓練不便。集訓分為恢復、拉練體能、技戰術、調整、四個階段。教練員利用科學合理的訓練方法，把隊員的身體機能與心理機能調整到最佳比賽狀態。

2.3 訓練設施條件

山東農業大學現在擁有三個校區，有四塊足球場，有兩塊標準的人工草場，一塊300m人工操場，一塊水泥地的300m操場。現校隊主要集中在北校區操場訓練，是四塊場地中，條件最好的一塊場地，交通便利，大部分隊員主要集中在北校區，保障訓練的出勤次數。而我校各學院校區分配情況不一致，這導致學生訓練時間無法保證，球隊的正常技戰術演練，難以達到最佳。現球隊訓練條件良好，但是隊員分散在各個校區，隊員訓練的時間難以保證。

2.4 訓練與競賽經費

山東農業大學足球隊的訓練與競賽經費主要來源于學院支持，球隊的訓練用球，訓練器械，都需要學院統一購買。球隊開銷主要是比賽期間發生的費用，食宿費、醫藥費、保險、比賽用水、交通費等都是比賽期間的主要花項。陽光足球隊的困難就在于隊員的訓練時間與經費的開銷上兩大塊，如何處理好這兩個方面是球隊取得好成績的前提。經費來源是球隊穩定發展的重中之重。

3? 山東農業大學足球隊可持續發展的優化策略分析

3.1 重視球隊的生源問題，樹立發展的人才培養觀

山東農業大學的生源問題，對成績影響非常大，如果球隊中有多名曾經參加過足球訓練的隊員，那對現在的球隊會有很大的幫助，在球隊訓練中，會很快理解教練員的要求，不需要教練員再去教一些基本的足球動作。小時候參加過足球訓練的隊員，在基本功方面還是有優勢的，在足球技術動作的完成度上還是有優勢的。目前，山東省開展足球隊最好的3個城市是青島、濟南、淄博，球隊中的主力球員大部分來自這3個地市，這說明要在招生的過程中，積極鼓勵該城市的學生報考我校，去發現足球人才，為我校足球隊的發展更進一步。因此，建議學校主管部門給與一定的政策，到下面校園足球開展不錯的學校中去做宣傳，挑選有足球特長的學生，鼓勵考入本校，來參加山東省大學生足球比賽，只有有好的足球苗子，教練員才能在短時間內塑造一支有實力的球隊。

3.2 加強教練員培訓，提高教練員的綜合執教能力

一名優秀的教練員，必須擁有豐富的理論知識與綜合實踐做指導，來帶球隊，優秀教練員在大學生足球隊中的地位應該是次于運動員的，是協調好運動員與訓練在生活中的事情，教練員要把所有的事情都要處理好。在運動隊的隊員接受專業訓練大多都是入學以來才有過的這樣經歷，教練員要向對待初學者一樣來做每一堂訓練課，在訓練的時間，每次來的隊員都不一樣，很難到齊所有訓練隊員，在訓練過程中，始終都是最基本的足球技術訓練，在技戰術層面，很難達到教練員的要求。因此，不斷提高教練員的業務水平和能力對學校足球隊的健康成長起著十分重要的作用。

3.3 完善校聯賽制度，提高校園足球普及率

山東農業大學坐落在泰安市，無法與濟南等高校的更高水平運動隊進行交流，所以在省級比賽中，球員的比賽經驗，臨場發揮問題亟待解決。通過利用有效的足球資源，與泰安市一些水平較高的業余球隊進行交流，增加比賽經驗，提高個人能力，培養隊員們的團隊意識，加強體能訓練。

我校每年舉辦一次校級各院系之間的足球比賽，很難滿足各個學院參與比賽的熱情，校園聯賽發展緩慢的問題日益突出，與校隊成績無法取得突破有直接的關系。通過校園聯賽的平臺集中選取有天賦的足球隊員，再通過校園足球宣傳、聯賽開展和多種多樣的足球活動形式，擴大足球運動在我校的影響力，推動學校足球運動的普及，擴大足球人口數量。

4? 結語

我校在去年建隊以來，取得了一個冠軍，兩個亞軍，一個第四名的成績，離不開各位隊員犧牲了學習時間來參與這項活動，純粹是個人對足球的熱情，作為教練員非常感謝隊員們為學校取得的榮譽。如何使校隊在以后的比賽中穩定發揮，繼續發揚頑強拼搏，“不服輸”的精神，是教練員在今后的訓練中更應注重這方面的要求，也要在各個環節上做到親力親為。即使面對的困難非常多，也要一一去克服，追求自己心中的夢想。

參考文獻

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