高校排球教學現狀及教學模式的改進

金東烈

摘? 要：隨著我國教育的不斷深化改革，促進學生全面發展成為關注點，在部分高校體育課程中也設置了排球教學，這樣不僅僅有利于學生身心健康發展，也有利于學生體能素質提高，對于學生的全民發展是非常重要的。本文詳細介紹了我國排球教學中存在的不足之處，同時提出了相對應的可行的排球教學模式，改進教學模式，促進排球教學質量。

關鍵詞：排球教學? 教學模式? 教學方法

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（c）-0049-02

如今，我們大力倡導全面素質教育，所以排球也帶給我們很多重要作用，一方面，排球幫助我們強身健體，提高身體素質，另一方面，有利于學生培養良好的體育精神，包括團隊合作精神，堅持不懈的精神等。我國高度重視排球運動，同時也特別重視培養排球精英人才。

1? 高校排球教學現狀及不足

我國在開展排球課程體系以來，取得了不少好成績，我們也不斷改進排球教學模式和教學方式，但是在教學中，仍存在一些問題。

（1）在排球教學模式單一，不夠全面。通過對排球教學的調查，我們不難發現對于排球的教學，形式單一，主要就是課堂講解，動作示范和反復練習，這種傳統的教學方法，很大程度上會提高學生的運動技能以及運動技巧，但是失去了學習的趣味性，學生只是對固定的技巧動作或者示范動作反復練習，重復模仿，不利于學生創新意識的發展，同時學生失去了學習的積極性和主動性，即使排球課程設置的很規范，實際效果也不太有效，會逐漸降低排球的教學質量，也不不利于培養排球體育人才。……