健康中國背景下高校工會體育工作新思路與途徑研究

董伯云

摘? 要：高校的長遠發展是建立在全體教職工身體健康和校園和諧的基礎之上的，高校工會通過舉辦豐富多彩，形式多樣的體育活動，不僅能有效提高教職工的身體素質，增強工會的凝聚力和吸引力，更能激發教職工參與校園活動和學校建設的積極性，幫助廣大教職工掌握科學的健身方法，增進教職工精神文化建設。當然高校工會的體育工作開展應當秉持新的理念，采用新的工作方法，堅持健康優先、創新發展和公平公正等基本原則，遵循教職工的生理和心理需求，以激發興趣、豐富生活為目標開展形式多樣、內容豐富，兼具競技性和娛樂性的體育活動，促使教職工的自身興趣愛好和體育活動形成合力，推動高校文化和校園文明建設。

關鍵詞：健康中國? 高校工會? 體育工作? 新思路

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0201-02

在健康中國的背景下，高校工會組織教職工開展豐富多彩的體育活動，能切實推進和諧校園，增強全體教職工的身體素質，增強工會的凝聚力。本文主要分析了健康中國背景下，高校工會開展體育活動的新思路和新舉措。

1? 健康中國的時代要求

隨著生活水平的提高，人民大眾對健康、醫療的要求越來越高，保障和改善人們的健康對于維護我國社會穩定、國家長治久安有著重要意義[1]。但是目前我國整體的醫療衛生水平和人民群眾日益增長的健康需求之間的矛盾日益突出，健康中國這一概念堅持的是大健康，大衛生的發展理念，不再把健康簡單解釋為醫療，而是強調醫體結合，將運動健康納入到國民健康戰略中。

2? 高校工會開展群眾性體育活動的重要途徑

健康是推動人全面發展的基礎，也是社會發展的基本條件，更是實現我國國民健康、國家富強、社會穩定的標志。在我國高校，教職工數量較多，工作具有獨立性和分散性，通過工會開展體育活動不僅能把全體教職工調動起來，更能通過體育比賽、身體運動和集體合作等方式讓他們感受到健康、文明、團結的校園氛圍，在今后的工作中釋放更多熱情。當然工會開展體育運動必然要受到多種主觀和客觀因素的影響，一是健康的觀念尚未完全滲透到全體職工心中，部分職工對體育運動缺乏興趣，更側重于將時間和精力放在工作中。二是長期以來工會組織體育運動缺乏科學規范的管理制度，組織形式單一，內容不夠豐富，無法滿足教職工的多元性需求[2]。

在健康中國的背景下，高校工會開展和組織體育運動應當具備新的思路和方法，從傳統的模式中走出來，利用工會自身優勢，開展和組織各種院級、校級等層次豐富的群眾性體育運動，帶動全體教職工轉變對體育運動的思想認識，將體育運動作為每天工作的一部分，將運動、健康、幸福三種概念形成有序的關聯，從而促進廣大教職工的身心健康，為高校的長遠發展打下基礎。

2.1 提高重視度，確保活動經費充足

高校工會目前尚停留在機構權責的壓力之下，許多工作并沒有上升到職工需求的層面上，部分高校領導對工會的組織活動缺乏重視，發展經費不足。在工會開展的各種體育活動中，活動經費是重要保障，其中包括場地、器材、獎品和裁判等相關費用。如果經費不足勢必會影響體育活動的開展規模，進而影響教職工參與的積極性。因此要想提高工會體育活動的廣度和深度，首先要高校領導轉變思想觀念，認識到工會體育活動的重要性。在轉變認識的基礎上，高校應當不斷增加工會資金投入，進一步完善工會開展體育活動的組織制度和規范，維護和更新學校體育設施，適當的情況下可以將參加工會體育活動納入到教職工的成績等相關評選中。

2.2 根據實際情況開展各級體育活動

根據對高校工會體育活動的相關調查，工會體育活動以兼具娛樂性和運動性為主，其中以羽毛球、慢跑和趣味運動會最受歡迎，但競技性較高、組織難度大、易受傷的體育運動，如排球、籃球和足球等則參與人數較少。

根據這類情況，高校工會應當不斷豐富體育運動形式，利用所在城市的地域優勢和文化傳統，開展廣大教職工喜聞樂見的體育活動，提高教職工的參與度[3]。如，有的高校所在城市環境優美，有山有水，工會可以組織爬山、攀巖或者環湖健步等活動;有的高校冬季運動資源豐富，工會可以組織滑冰、滑雪等比賽。利用地理優勢和文化傳統，可以相應地減少體育運動的經費投入，激發教職工參與的積極性[3]。

2.3 和專業體育運動協會加強合作，健全俱樂部制度

工會體育活動除了要做到娛樂性和運動性兼具外，還應當健全管理制度、組織形式，滿足教職工多元化的興趣、愛好。尤其是隨著人們健康意識的提高，大多數教職工能認識到參與體育活動對自身身心健康的積極作用，也有部分教職工在體育方面有特長。針對這類教職工，工會可以將他們凝聚起來，由工會組織提供場地、器材和資金支持，為教職工搭建平臺，鼓勵教職工根據興趣愛好組成體育活動小組，如，羽毛球、乒乓球、排球等體育小組，充分發揮他們在體育活動中的創造性和主動性。根據各個體育小組的活躍程度和競技水平，工會可以和專業體育運動協會合作，開辦體育培訓班，參加高校之間的教職工體育比賽。同時依托當前高校體育教學中的俱樂部制度，在教職工中開展體育活動俱樂部，以俱樂部的形式規范教職工體育活動，通過制度制定、內部管理、專業訓練，強化教職工體育活動的科學性。

2.4 開展各級院級體育活動

根據相關統計，高校工會組織的體育活動目前活動內容單一，一般以每年1～2次大型體育運動會為主，而規模較大的體育活動，如足球、籃球和排球等則每隔幾年舉辦一次。這種模式已經形成固定的形式，部分教職工每年參加一兩次體育運動會，而平時很少鍛煉。因此工會可以將體育活動進行分散化處理，充分發揮基層工會的作用，調動各個二級單位的工會在單位內舉辦小型體育活動。這種模式下舉辦的體育活動規模較小，但更有針對性，而且更利于教職工的日常鍛煉，如，院級自行車比賽、健步運動會和趣味運動會等，讓每個人都參與其中，把健身和運動作為日常工作中的一部分，調動教職工鍛煉的信心和興趣。

2.5 充分利用多媒體技術開展體育活動

根據相關調查分析，部分高校教職工對參與體育活動興趣不高，主要原因是他們日常工作較忙，而對體育活動了解不夠，更缺乏專業指導，不懂鍛煉方法，為避免受傷和被人嘲笑因此消極對待。基于此，工會可以利用當前信息技術，在高校工會和基層工會中開設微信群、微信平臺，在日常發布和推送相關體育活動鍛煉指導方法，在體育運動會開始之前提前公布體育活動安排，做好宣傳和動員工作，鼓勵教職工積極參與?；鶎庸t可以通過QQ群、微信群隨時組織單位內活動，讓群內成員及時了解各種活動安排，在群體內交流鍛煉心得，互相鼓勵，互相幫助。提高運動水平和信心。

3? 結語

綜上所述，高校工會開展豐富多彩的體育活動，不僅能有效充實教職工的課余生活，推進教職工精神文明建設，更能幫助教職工釋放工作壓力，增強身體素質，提升身心健康，對高校的長遠發展有著積極作用。因此，在健康中國的背景下，高校工會更應當加強對體育活動的重視度，積極開展人人參與、人人喜歡的體育活動，增強工會活動的凝聚力和吸引力，滿足高校教職工對健康、對體育的多元化和高層次需求。

參考文獻

[1] 張志偉.高校工會開展體育活動存在的問題與對策分析[J].山西青年，2016（20）：108.

[2] 張志偉.高校工會開展體育活動的意義及其限制因素探究[J].山西青年，2016（21）：97.

[3] 郭孝君.體育活動在高校工會工作中的價值研究[J].科教導刊：電子版，2017（12）：198-199.