競技狀態概念的辨析

傅程龍

摘? 要：競技狀態是競技能力的重要研究內容之一，是運動訓練理論中的核心概念。面對競技狀態概念莫衷一是的狀態，本文主要運用文獻資料法對現有文獻中的競技狀態的概念進行了搜集和整理，通過歸納總結，對現有的國內外的競技狀態的概念提出了疑問，指出現有的競技狀態概念普遍存在內涵的本質屬性不明確，外延的界定缺乏全面考慮的問題。

關鍵詞：競技狀態? 概念? 疑問

中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）02（c）-0018-02

迄今，相關學者對于傳統訓練理論的爭論層出不窮，其爭論的形式主要是以競賽頻度的變化為突破口，認為傳統訓練理論已經不能適應現有賽制的發展。但爭論的實質是什么了？筆者認為其實質是以競技狀態為突破口的，前蘇聯學者馬特維耶夫的傳統訓練分期理論正是以競技狀態的形成與發展理論為理論基礎創立的。那么什么是競技狀態了？通過相關文獻，我們發現運動訓練的理論工作者對競技狀態的概念的解釋和界定層出不窮。在洞悉各位理論工作者給出的競技狀態的定義時，現有的競技狀態概念的界定難以統一，趨于各執一詞的狀態。正是由于競技狀態概念上的混肴，從而使理論討論難以為繼。如何去深入看待競技狀態概念上的混肴，值得我們去思忖。

1? 研究對象和研究方法

本文以運動訓練的理論工作者為研究對象，通過文獻資料法對運動訓練理論工作者關于競技狀態的概念進行了搜集，并進行歸納總結，對現有的競技狀態概念進行辨析并提出了疑問。

2? 何為競技狀態

競技狀態作為運動訓練理論的重要理論之一，一直是運動訓練理論研究熱點之一。張慶春認為：“運動訓練和運動競賽是競技體育的兩個中心環節，而競技能力和競技狀態是競技體育的兩個中心環節中核心內容。”由此可見厘清競技狀態的內涵具有重要意義。但翻閱相關文獻，筆者發現競技狀態這一在競技體育中占有舉足輕重地位的概念，目前正處于各執一詞的狀態，關于國內外學者給出的競技狀態的定義具有代表性的就有多種。

如：前蘇聯馬特維耶夫最早將“競技狀態”解釋為“運動員在競技完善的每一個新的臺階上，通過相應的訓練所獲得的對運動成績的最佳準備狀態?！焙笥侄x為“運動員在訓練大周期內形成，在一定時間限度內保持和規律性變化的最佳準備狀態[1]”。普拉托諾夫：“競技狀態就是達到最高水平的的最佳準備狀態”。而阿.博拉丘克則認為“競技狀態是指身體，技術，心理以及戰術上最適宜的準備狀態”。哈雷教授更是以“訓練狀態”來作為競技狀態，他認為“提高了的競技能力的狀態就是訓練狀態”。我國運動訓練理論的學者，徐本力和劉建和則分別給出這樣的解釋“競技狀態是指賽前為參加比賽所需要的，由較高訓練程度所形成的高水平運動狀態”“競技狀態是運動員經過一定時期的訓練所形成的狀態”?！扼w學科學詞典》則給出這樣的定義“競技狀態是運動員創造優異成績所處于的適宜的準備狀態。

綜合上述不同學者和《體育科學詞典》給出的競技狀態的概念，我們可以看出：其一，定義對于狀態的限定以準備狀態為多，其次是高水平和最佳的狀態;其二，關于競賽時競技能力的表現水平沒有準確的攬括。

3? 關于競技狀態概念的疑問

概念是反映對象本質屬性的思維形式，內涵和外延是概念的兩個基本特征。其內涵就是反映事物對象所特有的屬性，而外延則是劃分反映事物對象的范圍。單從競技狀態這個詞來看，狀態是其核心，即內涵;而競技是其反映狀態的范圍，即外延。熊焰在《競技狀態及其特征剖析》中指出“競技狀態此概念的中心是狀態，即競技能力的現實水平和發揮水平，特別是競技能力整合水平所達到的程度。其種差是競技，即運動員進行的競技活動?！?/p>

3.1 競技狀態是準備狀態

從中外學者給出的競技狀態的概念中無不加入了“最佳準備”或“最適宜準備”等修飾性詞語去限制狀態。李少丹認為中外學者在給出競技狀態的定義時，關注點普遍是放在“什么樣”的競技狀態，即“最佳準備狀態”，“最適宜的準備狀態”，或“高水平狀態”。那么依據上述概念來看，是不是只有達到最佳準備或最適宜的狀態才能叫競技狀態了。這值得我們去推敲，既然是準備狀態，就不一定是競賽中的狀態，運動員在競賽中競技能力克服主客觀的因素所表現出的競技水平難道說就不是競技狀態嗎？狀態是一種連續性的過程，在不同的階段，狀態所呈現的態勢是不一樣的，對一種狀態的定義應該包括他發展的所有階段。競技狀態的形成和發展具有三個階段，分別為競技狀態的形成，保持和暫時消失，與其相對應的是訓練周期的劃分，即準備時期，比賽時期和恢復時期。那么顯而易見，關于競技狀態的定義是不是應該囊括這三個訓練周期了？其二，既然有“最佳準備狀態”或“最適宜的準備狀態”，與其相對應的必然有一般準備狀態或不適宜的準備狀態。“最佳準備狀態”和“最適宜的準備狀態”往往對于競賽中優異成績的出現具有重要影響，那么對于創造優異運動成績貢獻較小的一般準備狀態就不能稱之為競技狀態嗎？狀態是指人或事物所表現出來的形態，是指現實或虛擬事物處于發展的各個階段的形態或事物態勢。一般準備狀態和最佳準備狀態做為競技狀態發展不同階段的產物，必然算競技狀態，如果單純地以最佳準備狀態作為競技狀態，是有一定局限的。正如熊焰所說“由于我們較多的是在賽后，特別是在和成績緊密聯系來論及競技狀態，所以很容易將競技狀態的定義局限化”?！案偧紶顟B從過程上就有‘訓練狀態‘賽前狀態或‘臨賽狀態‘賽中狀態和‘賽后狀態之分?！?/p>

3.2 指向性過于明確，競技狀態只能對應“取得優異成績”

競技狀態的概念中，明確地指向“取得優異成績，”看到如此明確地指向性我們不免心生疑問，難道其他客觀存在的情況，如創造一般成績或較差的成績所對應的狀態就不能稱之為競技狀態嗎？首先要知道所謂狀態，他是一個相對的過程，競技能力受主客觀影響因素的不同，運動員競技能力整合水平的顯現必然有所區別，相對應地其運動成績必然有好壞之分。其次“取得優異成績”依賴于運動員在賽中對競技狀態的調整和控制，并不能攬括競技狀態的形成和發展的各個階段，我們在討論競技狀態的時候，無不承認競技狀態的周期性特征，即競技狀態的形成，穩定和暫時消失三個階段，這也是運動實踐中客觀存在的情況，因此過于強調“取得優異成績”而忽略其它客觀存在的情況是偏頗的。作為事物本質屬性概括的概念應具備全面性，在下定義時，應通盤考慮事物各個階段的不同情況。所以說，在定義競技狀態時，明確地指向“取得優異成績”是有欠妥當的。

4? 結語

關于競技狀態概念的疑問，正是人類認識逐步深化的結果，雖然爭論的過程充滿曲折，但其結果必然推進競技狀態概念的深化和更新。本文從現有的競技狀態概念出發，通過對現有的競技狀態的概念歸納總結，提出了對競技狀態概念的疑問。指出了現有競技狀態概念中存在的問題：一.競技狀態概念內涵的本質屬性不明確;二.對于競技狀態概念外延的劃分缺乏通盤考慮，過于局限化。

參考文獻

[1] 馬特維也夫，著.競技運動理論[M].姚頌平，譯.上海：華東理工大學出版社，1997.

[2] 劉建和，姜濤，李林.競技狀態理論研究中的幾個問題.[J].體育科學，2007（7）：70-74.

[3] 李少丹.論競技狀態的復雜性[J].北京體育大學學報，2009，32（6）：16-19.

[4] 熊焰.競技狀態及其特征剖析[J].體育學刊，2004，11（3）：128-130.