淺談幼兒籃球游戲的影響與方式

童騰

摘? 要：隨著我國教育的不斷發展，幼兒教育也逐漸引起重視。現如今的學前教育不僅僅要注重文化教育的發展，也要關注幼兒體育活動的開展。籃球運動是非常具有游戲性的運動之一，適合幼兒園開展籃球游戲，激發幼兒對體育運動的興趣。在幼兒體育教學中，籃球游戲的開展對幼兒身體正常發育、提高心理素質以及規范行為習慣都有積極地影響。因此，幼兒園應該認識到開展籃球活動的價值，尋找合理的方式，應用到幼兒體育教育中。本文分析了幼兒園開展籃球游戲對幼兒的積極影響，并探索了開展幼兒籃球游戲的具體方式。

關鍵詞：幼兒籃球游戲? 影響? 方式

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）01（a）-0150-02

隨著我國對教育越來越重視，教育課程標準也在不斷改革。幼兒園作為學前教育的重要階段，對體育課程的改革也要進行。然而，籃球運動是具有游戲性的運動之一，因此開展幼兒籃球游戲對幼兒有很大的積極影響，不僅可以增強孩子的身體素質，還能樹立正確的觀念，促進幼兒陽光健康的成長。但是，我國幼兒籃球游戲開展還處于初級階段，還沒有在廣泛的地區應用。因此，要正確認識幼兒園開展籃球游戲的重要性，發現對幼兒的積極影響，并找出在實際應用中的具體方式，讓孩子全面的發展。

1? 幼兒籃球游戲對幼兒的影響

幼兒園是學前教育的重要階段，開展幼兒籃球游戲對幼兒的身心健康是有積極影響的。因此，幼兒園要對籃球活動起到重視，并且在幼兒園體育教育中可以進行廣泛應用，讓孩子可以喜歡上籃球運動，感受到籃球運動的魅力，激發對籃球的興趣，調動體育運動的積極性。

1.1 幼兒籃球游戲對幼兒身體發育的影響

隨著人們生活水平的不斷提高，在飲食方面也有了很大提升，又缺乏體育鍛煉，使現在許多孩子在幼兒時期就出現小胖墩的情況，影響身體的正常發育。因此，幼兒園開始重視體育教育，開展籃球游戲，增強孩子的身體素質。籃球運動是手和腳都能得到鍛煉的體育項目，在幼兒練習拍球、傳球以及跑步等訓練時，可以提高孩子的協調能力，促進速度、耐力等方面的提升。同時，在投籃訓練時，通過向上跳的訓練，會潛移默化的影響幼兒的身高。所以說，幼兒籃球游戲對幼兒身體發育有積極影響，提高孩子人體器官系統的功能。

1.2 幼兒籃球游戲對幼兒心理品質的影響

幼兒園開展籃球游戲，不僅僅對幼兒的身體發育有影響，對孩子的心理品質也有積極地影響。通過讓孩子組合進行訓練，培養幼兒的集體主義精神，認識到團結的重要性。在進行籃球相關比賽中，可以讓孩子有嚴格的紀律性，培養幼兒堅強、勇敢、機智的品格。在籃球游戲中，幼兒在學習新動作、新項目時，由于身體不協調等因素，會遇到許多困難，使孩子產生抵觸、緊張的心理。因此，教師要鼓勵并引導幼兒進行籃球游戲，潛移默化的影響孩子的心理素質，樹立正確的思想觀念，形成健康的品格與良好的品質。

1.3 幼兒籃球游戲對幼兒行為習慣的影響

幼兒園在開展籃球游戲中，不僅會對幼兒的身心健康產生影響，還會對幼兒的養成良好的行為習慣有所影響。幼兒園針對不同年齡段分別制定適合孩子的籃球游戲，逐漸的提高孩子的行為習慣。在幼兒園小班，教師可以通過讓孩子自己在皮球籃子里依次拿皮球，練習完后按順序放回，讓孩子養成排隊有順序、做事有始有終的好習慣。中班，可以通過小組配合進行籃球游戲，讓孩子有集體觀念，養成朋友間相互配合、合作的習慣，遇到困難時互幫互助。大班的孩子可以進行簡單的籃球比賽，給孩子講解籃球規則，培養幼兒嚴格的組織紀律性，養成遵紀守法的習慣。

2? 開展幼兒籃球游戲的方式

隨著幼兒園認識到開展籃球游戲的重要性，了解了幼兒籃球游戲對幼兒的積極影響，便要設計開展幼兒籃球游戲的方式，讓孩子可以全部參與進來，激發體育活動的興趣，促進幼兒身心健康發展。

2.1 鼓勵幼兒參加籃球游戲，激發興趣

隨著幼兒園對幼兒體育運動的重視，開展了幼兒籃球游戲，其中最重要的任務就是激發幼兒對籃球的興趣，才能順利進行籃球活動。但是，教師有時掌握不了教育的方法，不能針對不同年齡的幼兒合理進行教育。幼兒園教師可以先鼓勵幼兒進行簡單的拍球游戲，并且設計一些有趣的游戲方式，讓孩子都能參與到籃球游戲中來。同時，教師可以讓孩子組合進行傳球游戲，讓對籃球不感興趣的孩子受到影響，激發孩子的興趣。除此之外，教師還要關注活動中幼兒的表現與能力情況，按照優勢互補的方式分組，讓孩子對籃球有深厚的興趣，積極引領孩子參與到籃球活動中來，促進孩子健康的發展。

2.2 制定適合幼兒的籃球游戲，和諧發展

由于幼兒受年齡以及生理的限制，還不能進行完整的籃球比賽，所以幼兒園教師要針對孩子的能力開展適合的籃球游戲。有時，幼兒會因協調性以及靈活性不好，在學習新動作是時比較困難，經過多次的練習還不能好的完成，便會產生緊張、抵觸的心理。幼兒園可以根據年齡層次分別制定籃球活動，小班教師可以對幼兒進行簡單的籃球講解，讓孩子對籃球有初步的認識，設計拍皮球、拋球以及滾球等有趣的游戲讓孩子對球有所掌握。在中班，教師可以教孩子如何運球，讓幼兒幾個人為一組進行相互的傳球、拋球等運動。大班中，教師便可以教孩子花樣運球，以及投球的技巧，進行投籃的練習。

2.3 注重幼兒籃球游戲方法，學會策略

隨著籃球運動在幼兒園的應用，幼兒園教師要注重幼兒籃球游戲的教學方法，可以讓孩子在學習籃球技巧的同時掌握一些策略。幼兒園的孩子在學習新動作學習時，會遇到一些困難，出現緊張、不協調的情況，這時教師的正確引導是非常重要的，并且進行標準的動作講解與示范，鼓勵孩子參與到籃球游戲中來。同時，教師可以通過播放動畫、視頻的方式，讓幼兒進行模仿。還可以將籃球技巧與姿勢結合音樂編成籃球操，開展籃球投籃大賽，讓孩子在比賽中提高心理素質。除此之外，還可以開展小小籃球賽，了解籃球賽的規則，在進行籃球游戲中學會一些策略，促進身心全面發展。

3? 結語

學前教育階段對幼兒的身體正常發育是非常重要的，因此幼兒園要開展體育活動。然而，將籃球結合到體育運動中是有很多積極影響的，開展幼兒籃球游戲不僅可以使孩子提高身體素質、正常發育，還能樹立正確的思想觀念，提高心理素質，讓孩子健康的成長。同時，幼兒籃球游戲的開展會潛移默化的影響著孩子的行為習慣，形成良好的品格。總而言之，幼兒園開展幼兒籃球游戲對幼兒的身心都有影響，發現籃球游戲資源，提高幼兒對籃球的興趣，調動體育運動的積極性，促進孩子全面的發展。

參考文獻

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