淺論中職學(xué)校學(xué)生書畫社團(tuán)建設(shè)的策略

席喬麗

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職書畫社團(tuán)活動是對課堂美術(shù)教學(xué)的一種延伸，也是給有濃厚興趣、傾心于繪畫的學(xué)生搭建完善自我和展示自我的一個互動平臺，更是多彩校園文化生活的體現(xiàn)。那么，怎樣把書畫社團(tuán)活動科學(xué)化、經(jīng)常化、專業(yè)化，將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動緊密結(jié)合起來，不斷豐富內(nèi)容，助推學(xué)生“專業(yè)+特長”地發(fā)展，是每一個社團(tuán)輔導(dǎo)教師值得深思和探討的問題。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 書畫社團(tuán);建設(shè);策略

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）09-0076-02

中職學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，是由學(xué)生基于共同的興趣、愛好、特長而組成的實踐團(tuán)體，它覆蓋面廣，輻射能力強(qiáng)，發(fā)展迅速，對豐富學(xué)生課余生活、繁榮校園文化、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才都發(fā)揮著重要作用。中職學(xué)校把書畫社團(tuán)活動科學(xué)化、經(jīng)常化、專業(yè)化，將學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動緊密結(jié)合起來，不斷豐富內(nèi)容，能助推學(xué)生“專業(yè)+特長”地發(fā)展。

一、準(zhǔn)確定位，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識參加書畫社團(tuán)的重要作用

隨著國家對中等職業(yè)學(xué)校的重視，中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，且越來越受到中職學(xué)生的關(guān)注和喜愛。學(xué)生在創(chuàng)辦社團(tuán)、管理社團(tuán)、參加社團(tuán)活動中張揚個性、鍛煉能力、砥礪品質(zhì)，不斷享受到團(tuán)隊帶來的集體歸屬感和榮譽感。但是，部分學(xué)生對參加社團(tuán)的認(rèn)識比較模糊，認(rèn)為僅僅是寫寫畫畫，趣味性不強(qiáng)，也不能像其他社團(tuán)一樣可以有許多展現(xiàn)的舞臺，參與活動積極性不高，持久力缺乏。因此要做好教育宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到參加社團(tuán)的重要意義。

首先，要讓學(xué)生認(rèn)識到社團(tuán)對個人成長的重要作用，認(rèn)識到社團(tuán)是學(xué)生自我教育、自我管理、自主成長的新集體，能提高交流合作、共同學(xué)習(xí)的能力，不可忽視。其次，認(rèn)識到社團(tuán)傳承國家傳統(tǒng)文化藝術(shù)的功用，知道它的魅力和價值所在。中國書畫是集中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)于一身的民族瑰寶和國粹，單從傳統(tǒng)文化的繼承角度來說學(xué)生也要學(xué)習(xí)傳承，不能讓優(yōu)秀的歷史文化喪失它的活力，而是應(yīng)該在我們這一代將它發(fā)揚光大，讓更多的人認(rèn)識它、了解它、走進(jìn)它，領(lǐng)略它博大的藝術(shù)內(nèi)涵。再次，認(rèn)識到學(xué)習(xí)書畫能靜心養(yǎng)性，是為古人修身養(yǎng)性的佳品。與詩書為伴、琴棋書畫養(yǎng)性，淡泊明志是生活中高境界的追求。中國畫歷久彌新，是漫漫歷史長河中積淀下的文化結(jié)晶，畫風(fēng)清新淡雅、形式多樣、所描繪的也是人們理想的生活境界和對美好生活的向往。為眾多人們所喜愛，易學(xué)易上手，很適合青少年學(xué)習(xí)，以此來靜心養(yǎng)性再好不過了，而且練習(xí)書畫能磨煉學(xué)生的耐心，還可以增強(qiáng)民族自豪感，對學(xué)生身心和修養(yǎng)都有極大好處。

二、搭建平臺，吸引學(xué)生積極活躍地融入書畫社團(tuán)

吸引新成員是社團(tuán)保持新鮮活力的主要途徑。首先，做好社團(tuán)宣傳，可以舉辦一些小型書畫展覽，制作精美的畫展海報，邀請有繪畫興趣的學(xué)生前來觀看畫展;屆時營造好社團(tuán)氛圍，可以現(xiàn)場書畫創(chuàng)作展示和交流，這樣的社團(tuán)活動學(xué)生也有了出彩亮相的機(jī)會，還會讓更多的學(xué)生了解社團(tuán)活動的形式、內(nèi)容、成果，宣傳社團(tuán)文化。其次，重視社團(tuán)學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和作用發(fā)揮。社團(tuán)學(xué)生干部是管理社團(tuán)日常工作的核心，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有管理能力又有責(zé)任心的學(xué)生，為他們積極創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會和平臺，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，放手讓他們參與社團(tuán)管理，讓其快速成長起來，成為教師的有力助手。再次，制定社團(tuán)運行的規(guī)章制度。無規(guī)矩，不成方圓，社團(tuán)的管理也一樣，社團(tuán)輔導(dǎo)教師要和學(xué)生及社團(tuán)干部積極溝通，在了解掌握他們對社團(tuán)活動的期望和社團(tuán)工作中存在問題的基礎(chǔ)上，制定科學(xué)合理的日常管理制度，督促大家共同遵守，促進(jìn)學(xué)生樹立參加社團(tuán)的集體意識，積極活躍地參加活動。

三、因地制宜，科學(xué)合理地組織開展社團(tuán)活動

社團(tuán)活動必須科學(xué)合理才能煥發(fā)活力。首先，要制定科學(xué)、詳實、可操作的活動計劃。要充分掌握學(xué)生學(xué)情，有針對性地完善教學(xué)計劃內(nèi)容，必要時可以邀請專業(yè)課教師一起研究制定書畫社團(tuán)活動教學(xué)計劃，把傳統(tǒng)的美術(shù)書法與學(xué)生真正感興專業(yè)課目結(jié)合起來。其次，課程設(shè)計要充分落實學(xué)生主體地位。社團(tuán)活動的目的是促進(jìn)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在參與活動的過程中享受社團(tuán)帶來的樂趣，助推學(xué)生全面發(fā)展。所以教師要注重學(xué)生的主體地位，設(shè)置學(xué)生喜歡的內(nèi)容，實現(xiàn)“喚醒學(xué)生興趣需要，發(fā)展個性特長”的和諧統(tǒng)一。千萬不要設(shè)置太難、過于生澀的內(nèi)容。再次，科學(xué)安排社團(tuán)活動時間。有些學(xué)校雖然開設(shè)了好多不同科目的社團(tuán)。但在開展社團(tuán)活動的時間上預(yù)留不夠充足，或者各種社團(tuán)活動時間沖突，導(dǎo)致學(xué)生首尾難顧，參加訓(xùn)練意猶未盡，時間長了就會產(chǎn)生厭倦心理。所以要充分考慮社團(tuán)活動時間保障，使社團(tuán)活動順利有效開展，必得長效堅持，讓學(xué)生學(xué)一項，專一項，以后走上社會還能繼續(xù)熱愛這門藝術(shù)，成為他頤養(yǎng)性情的良方。

四、發(fā)掘資源，努力調(diào)動學(xué)生參與社團(tuán)活動的熱情

首先，要發(fā)揮教師個人素養(yǎng)的影響作用。優(yōu)秀的教師像一個磁場，擁有淵博的知識、獨特的人格魅力能吸引學(xué)生，用自己的真善美去感染學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的事物，進(jìn)入美的境界。藝術(shù)教師是美育教學(xué)的實施者，應(yīng)該充分認(rèn)識到自身工作的價值和意義，永不停止學(xué)習(xí)和前進(jìn)的腳步，主動探尋美育教學(xué)的規(guī)律和方法，用個人的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)帶動學(xué)生，把教師的感染力發(fā)揮到極致，在提高學(xué)生書畫技能的同時，潛移默化中促進(jìn)了學(xué)生良好性格的養(yǎng)成。

其次，要利用好書畫課程本身資源。以繪畫賞析為起點，引導(dǎo)學(xué)生走近書畫名作、名人事跡，去感受大師的藝術(shù)境界和作品背后的逸聞趣事，吊起學(xué)生的胃口。也可以運用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生，使其產(chǎn)生藝術(shù)共鳴，激發(fā)學(xué)生興趣。更重要的是發(fā)揮教師現(xiàn)場示范教學(xué)的作用，引起學(xué)生極大的求知欲和好奇心，在好奇和興趣的支配下，學(xué)生能主動、愉快地接受基本技巧訓(xùn)練，從而提高書畫技能。

再次，要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)實生活。藝術(shù)來源于生活，五彩斑斕的大千世界才是繪畫創(chuàng)作的生命力和靈感獲得的源泉。作為美術(shù)老師，要積極引導(dǎo)和陪伴他們走向自然、融入社會，去領(lǐng)略季節(jié)四時的變化所帶來的不同的美感、看每一朵花、每一片葉的形態(tài)，去看看在自然的渾然天成。觀察體驗身邊的事物，悟出生活的美麗，去嗅出生活的清新、品嘗生活的快樂，用自己的真情實感去描繪生活、創(chuàng)造生活。

最后，利用好制度資源。學(xué)校要以制度形式對在社團(tuán)活動中組織有力、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予獎勵，特別是對成績優(yōu)異的學(xué)生適當(dāng)給予物質(zhì)、精神上的鼓勵。如學(xué)期結(jié)束可組織開展考核，結(jié)合平時上課情況，獲得優(yōu)秀的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員證書，并作為學(xué)校評選“優(yōu)秀學(xué)生”的依據(jù)之一。

五、創(chuàng)新載體，堅持常態(tài)化開展豐富多彩的社團(tuán)活動

要善于創(chuàng)新載體，借助社團(tuán)活動平臺讓學(xué)生展示自己的才能。學(xué)生社團(tuán)是校園文化隱性課程的重要組成部分，也是孩子展示自己個性才華的有效舞臺。學(xué)生在社團(tuán)活動中學(xué)到的本領(lǐng)得不到展示，久而久之學(xué)習(xí)興趣就得不到保鮮，也會降低學(xué)習(xí)的主動性。如何保證社團(tuán)活動有效性？主要是為學(xué)生搭建舞臺，讓學(xué)生展示自己的才能，認(rèn)識自己價值，追求自己人生目標(biāo)。學(xué)校要積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，為學(xué)生搭建展示個性發(fā)展的平臺。如學(xué)校可借校園藝術(shù)節(jié)、職教宣傳周等機(jī)會，進(jìn)行一次大型的社團(tuán)才藝展示，邀請家長、領(lǐng)導(dǎo)以及社會上的一些熱心人士及社會媒體參與。在藝術(shù)節(jié)上各個社團(tuán)孩子的才藝得到了充分的展示，在展示中得到了社會以及老師同學(xué)的認(rèn)可，對學(xué)生來說，這是一件無比光榮的事情，也為他們接下來的社團(tuán)活動加足了馬力。社團(tuán)要組織豐富多彩的課外活動，調(diào)動學(xué)生的積極性。如組織社團(tuán)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、歷史古跡、名山勝水，了解本土文化，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)藝術(shù)也是輕松愉快的。輪換承辦學(xué)校的學(xué)習(xí)園地、黑板報，或是舉辦小型畫展。如此一來，所有學(xué)生都有了展示自己特長的平臺，同時也美化了校園環(huán)境，豐富了學(xué)生的課外生活。教師和社團(tuán)干部要經(jīng)常性的策劃一些有意義的活動來豐富社團(tuán)的日常學(xué)習(xí)生活。比如：在社團(tuán)內(nèi)部開展技能大比武，增強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)你追我趕的勢頭;帶領(lǐng)學(xué)生參加一些公益活動，年關(guān)免費送對聯(lián)、為學(xué)校精準(zhǔn)扶貧戶贈送書畫作品，為敬老院的老人畫畫像……使學(xué)生感受到自己的價值，也感受到社團(tuán)活動帶給自己的充實與快樂。

六、全面引領(lǐng)，掀起藝術(shù)教育熱潮

每座城都有許多故事，每座城都有藝術(shù)界的領(lǐng)軍人物，他們是對本區(qū)域文化藝術(shù)的發(fā)展帶動和繁榮起到了一定作用。所以，名人影響力是不可忽視的，可以邀請當(dāng)?shù)氐臅嬅襾淼綄W(xué)校的藝術(shù)課堂，開展一些藝術(shù)講座、現(xiàn)場示范交流，用不一樣的視角去解析藝術(shù)，以他們精湛的技藝去引導(dǎo)學(xué)生，讓名家的藝術(shù)氣息感染學(xué)生，讓名家的藝術(shù)造詣引領(lǐng)學(xué)生。（1）科學(xué)編寫社團(tuán)校本教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)。通過近年來的實踐，我參與編寫了《經(jīng)典名畫100幅》《美術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》等校本教材，從不同角度展示藝術(shù)特色，讓學(xué)生全方位認(rèn)知藝術(shù)，提升他們的藝術(shù)鑒賞水平，引導(dǎo)他們熱愛藝術(shù)。并對名人名畫進(jìn)行賞析，通過名人名畫的成長過程激發(fā)他們對藝術(shù)的渴望。（2）合理整合縣域資源，展示本土藝術(shù)。積極利用縣域藝術(shù)平臺，學(xué)習(xí)本土?xí)摇嫾业膭?chuàng)作風(fēng)格，樹立他們成才的決心。（3）充分開展現(xiàn)場示范，搭建交流平臺。實時開展現(xiàn)場書法創(chuàng)作、油畫、素描、剪紙、手工制作等為主的才藝表演，提升學(xué)生藝術(shù)教育的參與度，促進(jìn)學(xué)生間互相學(xué)習(xí)提高，凝聚藝術(shù)力量，讓他們感受藝術(shù)魅力。（4）不斷提升社團(tuán)教師水平，全方位引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。作為社團(tuán)輔導(dǎo)老師，個人教學(xué)研究能力的提升和專業(yè)技能的精進(jìn)是得一直在路上的。利用身邊廣闊的資源，善于學(xué)習(xí)和不斷提高自身的繪畫水平及藝術(shù)修養(yǎng)，才可以引導(dǎo)學(xué)生走得更遠(yuǎn)、更廣。

總之，中職書畫社團(tuán)活動是對課堂美術(shù)教學(xué)的一種延伸，也是給有濃厚興趣、傾心于繪畫的學(xué)生搭建完善自我和展示自我的一個互動平臺，更是多彩校園文化生活的體現(xiàn)。只要用心、用力去做，社團(tuán)活動就會為學(xué)生特長發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

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