探討以職業能力為導向的中職影視動畫專業課程體系的構建

黃丹　陳奕強

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在社會經濟的不斷發展下，動畫產業逐漸引起了人們的關注。但是對于動畫產業發展來說，是需要專業人才的。所以在學校教育中，要做好人才培養工作，以提升學生的職業能力為目標，做好專業課程體系構建工作，確保教育的合理性，以此來滿足學生的發展需求?；诖耍槍σ月殬I能力為導向的中職影視動畫專業課程體系進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

[關? ? 鍵? ?詞]? 職業能力;中職;影視動畫專業;課程體系;構建

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）09-0006-02

在動畫產業的發展下，對從業人員的專業能力與綜合素養提出了全新的要求。在發展中要從提升知識與技能入手，確保其具備一定的崗位能力，這樣才能滿足動畫產業的發展要求。所以在中職影視動畫專業教育中，要做好課程體系的研究，提高教育的有效性，綜合好崗位發展要求，以此來提高教育的針對性與有效性。

一、開展影視動畫專業課程體系建設的意義

對于中職學校來說，作為為社會培養專業人才的重要場所之一，就需要結合時代發展變化特點，做好教育調整工作，以此來實現人才培養的目標。動畫影視專業的發展目標就是要為社會提供專業人才，所以在社會經濟的快速發展下，要做好人才培養工作，結合人才需求結構，在保證結構合理性的基礎上來提高對學生的教育培養效果，完善課程體系，實現培養學生專業素養的目標。受經濟發展的影響，今天的社會發展中存在著人才數量不足的現象，尤其是對于影視動畫這一行業來說，人才缺失問題逐漸顯露。而對于中職學校來說，作為人才培養中的重要場所之一，要承擔起教育培養重任，做好學生培養工作。高素質人才作為促進社會經濟發展的重要因素，就需要從發展的角度上出發，以培養更多人才為目標，促進經濟的發展。因此在教育中要從做好中職教育人才培養工作上入手，確保教育的針對性，同時還要從動畫影視領域上出發，保證自身的專業性特點，這樣才能結合學生的特點來做好課程設計工作，真正將學生培養成為社會所需要的人才。為了幫助學生快速適應社會變化與滿足職場需求，要綜合學生實際情況，在此基礎上制定出有針對性的課程體系。所以在教育中不僅要做好學生專業素質的培養，同時也要培養學生的實踐動手操作能力，在培養學生溝通與交流能力的同時來提升學生的思想認識。在開展課程構建時，還要從統籌兼顧與發展上出發，結合現階段影視動畫行業的發展特點，找出發展中存在的問題，制定出有針對性的人才培養計劃，確保學生能夠更好地參與到職業工作中去。

二、以職業能力為導向的中職影視動畫專業課程體系構建措施

（一）保證教育觀念的先進性

在教育發展中想要實現改革目標，要從做好目標定位上入手，確保職業教育的合理性。第一，做好教育觀念的定位。中職學校教育作為高等教育體系中的一部分，有著極為重要的地位。但是受我國中職教育發展步伐相對較晚等因素的影響，今天的教育存在著許多的問題。如教育理念與人才培養模式等方面難以滿足中職教育發展需求，這樣也就降低了教育發展的效果。所以針對這一現象，在教育發展中要求管理者要從不同渠道與形式上出發，做好創新工作，保證教育理念的先進性，在更新教育觀念的同時來做好專業定位與調整工作，保證發展方向的合理性。通過開展教育指導，能夠確保職業教育發展的合理性，同時還要貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的教育理念，實現教育發展目標，保證辦學思想的先進性。所以在教育中要做好教學定位工作，樹立起正確的人才培養觀念，保證教育的合理性，將學生培養成為專業的技術人才。第二，做好服務定位工作。在中職影視動畫專業教育中，要從完善課程體系入手，確保教育的先進性，同時也要與其他院校之間進行合作，確保教育培養的專業性，結合教育方針將學生培養成為社會所需要的人才。

（二）完善影視動畫專業人才培養模式

在中職教育中要從培養學生職業能力入手，做好教育調整工作，以此來提高教育的針對性。第一，要做好師資調整工作，確保培養工作的有效開展。對于影視動畫專業教育來說，作為新型的專業課程，在師資問題上還是比較嚴重的。加之這一專業有著特殊性的特點，所以在教育中要從做好師資隊伍建設入手，聘請藝術院校中的教授人員參與到本專業指導工作中去。同時還要組織本校教師學習，以此來提高教師的教學能力與學生的專業修養。只有幫助學生掌握好行業的發展趨勢，才能提高學生的思想認識，才能更好地進行教育指導。在這種師資配備下，能夠營造出良好的教育結構，同時也可以保證教育的先進性，在提升教師業務能力的基礎上來提高教育的有效性。所以要積極組織教師開展理論學習，在深度鉆研的基礎上確保教育的正常開展。學校方面也要制定出有效的教育對策，鼓勵教師主動學習，或是從不同角度上為教師提供幫助，以此來提高教師的專業性。在校內培訓中也要從提升教師綜合素養上來進行，運用先進的教育制度，在理論與實踐結合開展的基礎上來實現雙師型教師培養目標。影視動畫專業師資問題作為現階段教育中的重點，要從打造特色教育團隊出發，以市場未來發展方向為目標，鼓勵專業人員進入學校教育中去，確保教育的先進性。只有幫助教師進入一線產業總行去，才能實現經驗與教學的結合，才能將學生培養成為優秀的人才，從而更好地進入工作崗位中去。第二，完善教學環節。在中職學校教育中要做好教學內容的改革與方法創新，真正凸顯出學生的中心地位，做好實踐教育指導工作，以此來保證教育內容與方法的合理性。在開展教學設計時，還要做好與動畫設計的結合，從傳統的作業設計轉變成為項目設計。所以在教育中要將學生分成不同的小組，結合不同的崗位要求來對學生進行教育，提高學生的學習積極性。只有掌握好學生的特點，才能做好學生教育指導工作，才能培養學生的溝通與寫作能力。所以在教育中要做好教學設計工作，營造出真實的教育氛圍，從而提高學生的主動性與積極性，讓學生更好地展示自己，從而實現全面發展的目標。第三，提升學生素養，掌握好技能。在中職教育中要從做好職業教育入手，在教學中融入職業素質教育內容。在影視動畫專業教育中做好教學改革工作有著極為重要的意義，所以在教育中要從理論聯系實際入手，確保方案與方法運用的合理性，以此來提高學生的學習效果，實現培養學生職業素養的目標，在高職教育中要從做好學生實際技術教育出發，關注學生動手能力的發展，確保學生能夠掌握好專業技術，適應未來崗位發展要求。在中職教育中學生的主要工作就是學習，所以要從學生的主動性與積極性出發，關注學生的健康發展，幫助學生養成遵守紀律的習慣。雖然教學過程比較復雜，但是卻能夠為提升學生的職業能力奠定基礎。從現階段的專業特點來說，學生大多從事動畫制作與影視制作等行業，而這些行業對交付時間有著嚴格的要求。所以在發展中要從提升學生時間觀念入手，確保作業的有效完成，實現企業化管理。以學生的未來就業為導向，做好專業建設工作。在中職學校中，要積極開展實踐教育指導，通過簽訂工作協議等，以此來解決學生的就業問題。做好教育改革能夠促進課程開展，同時也可以形成全面的人才培養模式。所以在教育中要做好課程改革工作，制定出有針對性的教學方法，轉變傳統教學模式中存在的不足，展現出學生的中心性，做好技能訓練培養工作。通過在課堂中運用多媒體與課堂探討等方法，能夠讓學生在探索與研究中掌握好知識。此外在教學中還要增加教學案例，確保學生處于實戰狀態中，通過簡化理論教育，以此來提高學生的實踐能力，確保學生能夠將所學習到的知識運用到實際中去。

（三）做好課程體系構建

在開展課程構建過程中，要從統籌發展的角度出發，結合現階段影視行業的發展現狀，在做好教育培養的基礎上提高學生的學習主動性，滿足學生的職業發展需求。第一，保證課程體系的實踐性。實踐作為驗證理論的標準，就需要從實踐的角度出發，確保學生能夠運用好知識。受到影視動畫專業性較高的影響，學生要不斷提升自身的實踐能力，保證自身的專業性。所以說在教育中要關注學生的學習發展，保證教育的有效開展，給學生充足的實習機會，以此來滿足學生的全面發展需求，為學生的未來發展奠定基礎。第二，堅持預見性原則，滿足專業化發展需求。在中職學校教育中要從影視動畫發展出發，保證教育的實時性與動態性。通過對教材進行更新，以此來做好課程設計與調整工作，從而運用好新型技術，找出學生存在的不足。學校要及時對影視動畫教育相關的領域進行考察，以此來掌握好新型的技術與知識，確保教育能夠滿足時代發展要求。只有真正將學生培養成為高素質人才，才能提升學生的思想認識，才能讓學生得到全面發展。第三，培養學生的職業能力。在教育中可以將學生帶入影視動畫專業考試中去，以此來提高學生的思想認識。影視動畫資格考試每年的內容與形式都是不同的，所以為了幫助學生通過職業能力測試，要從內容設置出發，落實專業標準，最大限度提升學生的專業能力，從而適應職場發展。第四，提升課程的專業性。影視動畫作為一門專業性較強的課程，就需要從保證課程質量入手，幫助學生掌握好知識與技巧，在提升學生專業素質的基礎上滿足學生的發展需求，讓學生感受到學習的意義所在。

綜上所述可以看出，在開展中職影視動畫專業課程體系建設中，要從學生特點出發，綜合社會發展趨勢與行業特點，在此基礎上制定出有針對性的培養計劃，確保教育的有效開展，提高學生的專業能力，滿足學生的未來發展需求。

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