計算機網絡及軟件專業綜合實訓拓展研究

田忠 陳貴蜀 彭再興 宋波 周利黔

[摘? ? ? ? ? ?要]? ?從專業應用領域及就業前景展開分析，結合國內、外相關權威機構認證體系，綜合實訓與特長愛好、就業崗位的融合拓展研究，以期提高實訓教學質量，引導實訓課程的持續改進，培養學生適應潮流技術發展要求，提升綜合實踐能力、團隊協作能力等綜合素質，提高學生就業率，增加社會滿意度。

[關? ? 鍵? ?詞]? ?計算機網絡及軟件;綜合實訓;拓展研究

[中圖分類號]? ?G712? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2019）06-0034-02

一、背景

《教育部辦公廳關于做好〈高等職業學校專業教學標準〉修（制）訂工作的通知》（教職成廳函〔2016〕46號，簡稱《通知》），強調堅持就業導向，明確規格定位。以工作過程為導向創新教學模式，注重“做中學、做中教”，重視理論實踐一體化教學，強調實訓實習等教學環節，促進學以致用。

貴陽市大數據搶占了發展先機，各項工作持續深入推進，呈現出大數據產業加快聚集、大數據應用加速拓展、信息基礎設施加快改善的良好態勢。目前，全力推進大生態戰略貴陽行動，打造公平共享的創新型城市，建設大數據金融中心。

在政府打造的良好大環境下，卻面臨人才的嚴重不足。2015年1月，貴陽市出臺《關于加快大數據產業人才隊伍建設的實施意見》，提出到2020年，引進和培養大數據高端人才與創業人才1000名以上，研發與應用人才5000名以上，相關產業基礎人才和從業人員30萬名以上。從2017年開始，貴陽市以獎勵、補貼、資助等方式，依托高校、企業培養儲備大數據人才，支持大數據企業培養引進人才，支持大數據人才創新創業，提升大數據人才待遇。

二、專業就業方向及就業前景分析

（一）專業課程設置

必修：計算機文化基礎、高級程序設計（C語言）、Java程序設計、Java EE企業級應用開發、計算機網絡技術、IT職業英語、服務器管理、綜合布線技術、WEB應用開發（Asp.net）、網絡配置與維護、SQL Server數據庫、計算機網絡安全與無線局域網。

選修：國家級職業資格培訓——呼叫服務員、微軟辦公軟件國際認證、Photoshop圖形圖像、PHP程序設計、MySQL數據庫。

綜合實訓：交換機與路由器配置實訓、網絡綜合布線實訓、交換機路由器配置實訓，應用軟件設計。

（二）核心課程概述

計算機網絡技術：涉及網絡操作系統、綜合布線、網絡設備配置及網絡系統集成等綜合知識與技能訓練。目前，網絡專業的拓展實訓主要圍繞H3C網絡學院的課程進行。

Java面向對象程序設計：Java是優秀的面向對象編程語言。

Java EE企業級應用開發：是在Java面向對象程序設計基礎之上開展的項目實戰技能提升課程。

SQL Server數據庫：是微軟公司開發的，目前最流行的數據庫管理系統之一，也是許多高校列入計算機相關專業的必修課程。它具有強大的數據處理能力，全面支持云技術，支持來自不同網絡環境的數據交互、自助分析等功能。針對大數據及數據倉庫，提供TB級容量端到端解決方案。

WEB應用開發：目前主要是基于Asp.net和PHP兩種編程語言進行必修和選修教學，讓學生掌握門戶網站的應用開發設計。

（三）就業方向及就業前景

從核心專業課程可以看出，此類專業的學生，就業方向為企事業單位計算機網絡應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機局域網的設計、安裝、調試;計算機網絡通信產品的系統集成;廣域網的管理、維護;網絡管理信息系統的設計、開發及應用，網站設計與開發等工作。

三、國內、外相關權威機構認證體系

（一）全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試（國家認證）

發證機構：人事部、工業和信息化部。

認證分五種專業類別：計算機網絡、計算機軟件、計算機應用技術、信息系統、信息服務。

認證級別均為三級：初級、中級、高級。

此認證被國家企、事業單位廣泛認可。

（二）Cisco系列認證（行業認證）

發證機構：思科網絡公司。

專業類別：計算機網絡技術。

認證級別：入門級、工程師級、資深工程師級、專家級、架構師級、專業技術員。

（三）H3C認證（行業認證）

發證機構：H3C公司。

專業領域：路由交換、網絡安全、無線網絡、云計算、工程項目管理。

認證級別：助理工程師、工程師、高級工程師、專家。

（四）Oracle系列認證（行業認證）

發證機構：Oracle公司。

專業領域：Oracle數據庫企業管理、操作系統（Linux/Solaris）、Java和中間件、Oracle云、虛擬化等。

認證級別：OCA認證（專員）、OCP認證（專家）、OCM認證（大師）。

（五）微軟認證（行業認證）

發證機構：微軟公司。

認證類別：流動、云平臺和基礎架構、云生產力、數據管理和分析、App Builder、商業應用。

認證級別：MTA（技術專員）、MCSA（解決方案專員）、MCSE（解決方案專家）。

權威機構的認證一般有免費或付費的遠程培訓平臺和學習資料，并有廣泛的第三方機構代理培訓。還有一些權威機構不再一一列舉，在實訓工作中結合實際需求深入調查、學習。

總體上，高職院校應要求專業課程綜合實訓指導教師應具有相關權威認證機構中級（工程師級）以上的認證資格和技術能力，或具有相關行業豐富的實踐工作經歷。培養的學生應具備初級認證水平，具有就業特長與技能優勢。

四、綜合實訓與認證體系的融合研究

專業課程綜合實訓指導教師密切關注權威認證機構的培訓內容，將相關知識、技能靈活引入實訓教案。將實踐經驗和技術融入培訓各個環節。

實訓課程主要特色：（1）標準化：對相關行業、企業現有規范和標準的了解。（2）綜合性：對前期積累的專業知識和技能的綜合運用，相關資源的學習指引，而非單一的一門技術課程。（3）實踐性：具有目前社會相關職業導向主流需求應用的案例實踐;由小組協同完成的目標任務。（4）創新性：新平臺、新技術的應用和開發。

五、綜合實訓與特長愛好、就業崗位的融合研究

專業課程綜合實訓是學生就業前的主要技能提升課程，應結合其特長愛好分組訓練，使其成為主要的就業手段。學生明確自己的就業或發展方向，可以參照崗位序列和技術等級，設置測試考評。

實訓工作任務完整，從初期規劃到應用成果的發布。實施框架示例：（1）平臺的搭建;（2）任務規劃和設計文檔的編寫，給實訓學生或小組發揮創意的空間，有小組互動環節，有教師點評環節;（3）里程碑任務成果的提交、檢測與評價;（4）成果發布，綜合評價與優化建議;（5）實訓總結，論文撰寫。

六、實訓內容持續改進

實訓教師高度關注權威認證機構的技術動向、社會需求，不斷升級優化綜合實訓內容。教研組建立良好的溝通交流機制，不定期對實訓效果進行總結，對實訓情境設計進行調整優化，對存在的問題作出應對措施，對取得成果進行評價。

七、社會效益

適用對象：計算機網絡及軟件專業的專業課程綜合實訓。

研究目標：融合拓展研究，提升學生綜合實踐能力、團隊協作能力等綜合素質，提高就業率，增加社會滿意度。

參考文獻：

[1]馬迪芳，徐保民，陳旭東.Java面向對象程序設計[M].北京：清華大學出版社，2009.

[2]郭克華，唐雅媛，扈樂華.Java EE程序設計與應用開發[M].2版.北京：清華大學出版社，2017.

◎編輯 陳鮮艷