江蘇省某高校在校學生不良視力情況調查及相關影響因素分析

林媛

[摘要] 目的 調查江蘇省某高校在校學生不良視力情況并分析相關影響因素。方法 選取江蘇某高校2016級和2017級在校學生512名，檢查學生的視力情況并完成相關調查問卷。結果 參與調查的全部512名學生中，視力正常者88例（17.19%），視力不良者423例（82.62%）;男性和女性受調查人員的不良視力比例差異無統計學意義（P>0.05）。非漢族受調查人員的不良視力比例明顯低于漢族，且差異有統計學意義（P<0.05）。農村受調查人員的不良視力比例明顯低于非農村，且差異具有統計學差異（P<0.05）。在遺傳因素方面，與受調查人員不良視力的發生無關。閱讀距離、每次上網時長、運動情況、飲食情況、連續看書時間和睡眠時間等因素對受調查人員不良視力的發生有影響（P<0.05）。結論 在校大學生不良視力發生比例高，應培養學生良好的用眼習慣和生活習慣，做好大學生不良視力的防控工作。

[關鍵詞] 不良視力;高校學生;影響因素;江蘇

[中圖分類號] R246.82 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）03（a）-0188-02

近年來，高校在校學生的不良視力發生比例超過80%[1]，一定程度上影響學生的學習和生活。據報道，不良視力的發生與遺傳因素、環境因素及生活習慣相關，該調查選取江蘇省某高校在校學生調查其視力情況，分析導致在校學生不良視力的相關影響因素，現將結果報道如下。

1? 對象與方法

1.1? 研究對象

選取江蘇某高校2016級和2017級在校學生512名，其中男性310例，女性202例，2016級248例，2017級264例，年齡范圍16～22歲，平均年齡（18.51±1.61）歲，漢族415例，其他民族97例，農村生源267例，非農村生源245例。

1.2? 方法

1.2.1 視力檢測標準? 根據《全國學生健康體質狀況調查研究實施方案》的相關標準，檢測受調查人員的視力，裸眼視力≥5.0為正常視力，裸眼視力<5.0為視力不良，檢測雙眼視力，其中一眼裸眼視力<5.0即為視力不良，兩眼視力不等則以視力較差眼記。視力不良進一步分級：裸眼視力4.9為輕度，裸眼視力4.6～4.8 為中度，裸眼視力≤4.5為重度。

1.2.2 問卷調查? 受調查人員接受問卷調查，問卷調查內容涉及：①性別、年齡、戶籍、民族等人口統計學資料;②記錄受調查人員日常的閱讀距離、遺傳情況、每次上網時長、運動情況、飲食情況、連續看書時間和睡眠時間等方面。

1.3? 統計方法

采用SPSS 22.0統計學軟件進行統計分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2? 結果

2.1? 受調查人員視力基本情況

參與調查的全部512名學生中，視力正常者88例（17.19%），不良視力者423例（82.62%）。男性和女性受調查人員的不良視力發生比例分別為81.29%（252/310）和85.15%（172/202），差異無統計學意義（P>0.05）。漢族受調查人員的不良視力的發生比例為84.10%（349/415），非漢族受調查人員不良視力的發生比例為77.32%（75/97），非漢族受調查人員的不良視力的發生比例明顯低于漢族，且差異有統計學差異（P<0.05）。農村和非農村的受調查人員的不良視力的發生比例分別為79.03%（211/267）和86.94%（213/245），農村受調查人員的不良視力發生比例明顯低于非農村，且差異有統計學意義（P<0.05），見表1。

2.2? 不良視力的影響因素分析

對受調查人員進行相關視力影響因素調查，結果發現在遺傳因素方面，與受調查人員不良視力的發生無關，無統計學意義（P>0.05）。閱讀距離、每次上網時長、運動情況、飲食情況、連續看書時間和睡眠時間等因素與受調查人員不良視力的發生有關（P<0.05），見表2。

3? 討論

不良視力是高校學生的常見眼部疾病，隨著電子產品的發展，近年來不良視力的發生率呈逐年上升趨勢。在不良視力人群中發生率最高的是近視，隨著近視的進一步惡化，可發展為致盲眼病，包括黃斑變性、青光眼、視網膜脫落等，嚴重影響學生的學習及生活，學校、家長及學生自身應重視視力問題，針對影響視力的不良因素及早干預。

造成高校在校學生不良視力可能的原因有遺傳因素、閱讀距離、連續上網時長、連續看書時長、運動習慣、睡眠以及飲食習慣。該研究總共調查512名在校學生，不良視力的發生率高達82.62%;不同性別的受調查人員的不良視力發生比例的差異無統計學意義（P>0.05）。非漢族受調查人員的不良視力發生比例明顯低于漢族，且差異有統計學意義（P<0.05）。農村受調查人員的不良視力發生比例明顯低于非農村，且差異有統計學差異（P<0.05）。進一步分析影響不良視力發生的因素顯示，在遺傳因素方面，與受調查人員不良視力的發生無關;而閱讀距離、每次上網時長、運動情況、飲食情況、連續看書時間和睡眠時間等因素對受調查人員不良視力的發生有影響（P<0.05）。長時間用眼使睫狀肌持續處于緊張狀態[2]，而造成睫狀肌調節滯后，導致晶狀體變凸;其次長時間用眼將導致眼壓升高，進而影響鞏膜，誘發近視。有研究結果顯示[3-5]，閱讀距離長期小于30 cm，使睫狀肌維持在緊張狀態，晶狀體變凸導致屈光度增加;通過參與運動，例如跑步、羽毛球等，可放松睫狀肌，縮短眼軸長度，減少屈光度，從而達到預防近視的目的。保證充足的睡眠同樣可以緩解眼部肌肉疲勞，調節睫狀體狀態。在飲食方面，注意均衡飲食，嗜甜食者，血糖易偏高，導致房水滲入晶狀體而引發近視。

不良視力在高校在校學生的發生情況不容樂觀，需要學校以及學生本人的充分認識，積極預防及控制不良視力的發生。高校可采取宣傳教育保護用眼的知識;鼓勵在校學生積極參與戶外活動與體育鍛煉，課程安排上更為科學合理;同時安排定期視力檢測，及時發現視力問題，及早干預控制。

[參考文獻]

[1]? 廣潔麗，李正惺，李壽興.云南省某高校學生視力情況及影響因素的分析[J].保健醫學研究與實踐，2017，14（1）：42-43，47.

[2]? 張敏，鐘文紅，龔曉玲.廣東某大學新生視力不良狀況分析[J].現代醫藥衛生，2015，31（12）：1793-1794.

[3]? Wu PC，Tsai CL，Wu HL，et al.Outdoor activity during class recess reduces myopia onset and progression in school children. Ophthalmology，2013，120：1080-1085.

[4]? 朱夢男，何理燁，梁亮.湖北省某高校醫學院大學生視力調查及影響因素分析[J].河北醫藥，2017，39（3）：460-462.

[5]? 趙春慧.大學生視力現狀的眼保健護理方法分析[J].中國衛生標準管理，2016，7（20）：212-213.