高校啦啦操運動開展的影響因素及發(fā)展策略研究

李游寧

摘 要 啦啦操運動在高校有著廣闊的發(fā)展空間，高校應(yīng)當(dāng)重視開展啦啦操運動，完善啦啦操運動體系。本文對影響高校啦啦操運動質(zhì)量的因素進(jìn)行分析，總結(jié)開展啦啦操運動的方法，切實提高高校啦啦操推廣效果。

關(guān)鍵詞 高校 啦啦操 推廣策略

中圖分類號：G831文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在高校推廣啦啦操運動有重要價值，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完善啦啦操運動的推廣體系，創(chuàng)新啦啦操運動的方式方法，著力構(gòu)建針對性層次性教學(xué)機制，達(dá)到調(diào)動學(xué)生主動性，提高學(xué)生參與活動創(chuàng)新性，滿足學(xué)生全面需要的目標(biāo)。

1高校推廣啦啦操運動的價值

1.1促進(jìn)全民健身

在高校開展啦啦操運動可以完善高校體育教學(xué)體系，有利于拓展學(xué)生的體育學(xué)習(xí)范圍，滿足了學(xué)生自主開展體育活動的現(xiàn)實需要。啦啦操運動有較強的感染性，可以在啦啦操活動中營造歡快愉悅的活動氛圍，集合了群體舞蹈、體操、跑步等活動項目的優(yōu)點，對于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)有重要的價值。在高校推廣開展啦啦操項目，有助于營造良好的運動氛圍，可以提高學(xué)生的運動能力，可以給學(xué)生帶來很強的體育感染力。

1.2促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

在啦啦操運動氛圍下不僅可以鍛煉學(xué)生身體，而且可以優(yōu)化學(xué)生的身心素養(yǎng)，達(dá)到全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。啦啦操運動更可以鍛煉學(xué)生的集中參與意識，對于提高學(xué)生的合作能力有重要價值。啦啦操運動還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，有助于體現(xiàn)活動集體性，是促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的重要手段。

2影響高校啦啦操運動的因素

2.1重視程度

高校對啦啦操運動的重視程度直接影響啦啦操運動的開展，啦啦操運動是一項大型體育運動，在高校開展啦啦操運動需要大量的資金支持，當(dāng)前許多高校對啦啦操運動重視不足，高校體育教育資金更多的投入在籃球、田徑等運動項目方面。不少高校對于啦啦操運動的經(jīng)費與設(shè)備投入不足，沒能加強相關(guān)教學(xué)活動的推廣工作，因此影響啦啦操運動質(zhì)量。

2.2訓(xùn)練資源

高校開展啦啦操運動需要必要的教學(xué)與訓(xùn)練資源的支持，有些高校缺乏嚴(yán)格的比賽制度與評判標(biāo)準(zhǔn)，高校教師往往沒能把專業(yè)啦啦操運動員的訓(xùn)練方式融入到高校啦啦操運動員訓(xùn)練當(dāng)中，造成高校啦啦操訓(xùn)練水平檔次不足。而且，當(dāng)前高校缺乏豐富的啦啦操教學(xué)理論研究，沒能圍繞著開展運動推廣普及，大學(xué)生運動員的訓(xùn)練方法，以及高校啦啦操運動體系進(jìn)行研究，因此影響了教學(xué)資源配置有效性，課堂教學(xué)活動的豐富性，以及教學(xué)方法的有效性，沒能在有限的資源支撐下提高啦啦操運動質(zhì)量。

2.3師資力量因素

高校開展好啦啦操運動項目需要有大量專業(yè)的教師支撐，當(dāng)前高校啦啦操專業(yè)教練較高，我國高校現(xiàn)有的體育教師很難全方位的勝任啦啦操教學(xué)活動，一些教師僅懂得簡單的啦啦操訓(xùn)練術(shù)語，不少體育教師都沒能經(jīng)過專業(yè)的啦啦操訓(xùn)練，對于啦啦操運動技術(shù)體系了解不充分，能以組織開展符合規(guī)范的啦啦操教學(xué)活動。因為師資力量的數(shù)量與質(zhì)量不足，因此影響了高校啦啦操教學(xué)的質(zhì)量，更不利于各種賽事的有效開展。

3優(yōu)化高校啦啦操運動的策略

3.1優(yōu)化活動條件

提高高校啦啦操運動的整體質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)對高校啦啦操運動給予積極的投入，滿足高校啦啦操運動的必要條件。首先，給予高校啦啦操運動必要的重視，確定高校啦啦操教學(xué)活動的價值和地位，形成廣闊全面的啦啦操運動的推廣體系，加強高校啦啦操運動推廣和宣傳工作力度。其次，為啦啦操運項目開展提供必要的基礎(chǔ)設(shè)施，盡可能的為啦啦操項目訓(xùn)練提供必要的場館保障，同時加強對啦啦操項目訓(xùn)練的安全措施保障，尤其注意防止高難度啦啦操訓(xùn)練造成學(xué)生身體運動損傷的危險。第三，建立啦啦操運動員的獎勵機制，可以采用學(xué)分獎勵的措施，并且通過獎勵選修課學(xué)分的方式解決學(xué)生后顧之憂，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生積極參與訓(xùn)練目標(biāo)。第四，還要加強師資隊伍的訓(xùn)練，提高啦啦操教練員、裁判員的培訓(xùn)工作，通過交流途徑引進(jìn)專業(yè)的啦啦操教練員，并且積極的開展教育練培訓(xùn)交流活動，滿足高校開展啦啦操活動的需要。

3.2完善訓(xùn)練體制

必要和高質(zhì)量的訓(xùn)練是提高高校啦啦操運行質(zhì)量的保證，高校應(yīng)當(dāng)基于啦啦操項目的特點設(shè)置有效的訓(xùn)練體制，明確具體的訓(xùn)練活動目標(biāo)，促進(jìn)啦啦操運動員投入到訓(xùn)練活動當(dāng)中。首先，建立長期穩(wěn)定的訓(xùn)練計劃，保證日常訓(xùn)練活動的規(guī)范化開展，要把啦啦操重大比賽的專題訓(xùn)練與日常基本功訓(xùn)練相結(jié)合，全面提升日常基本功訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量。其次，根據(jù)學(xué)生的身體條件安排訓(xùn)練活動，采用差異化與層次化的訓(xùn)練方式，滿足不同水平學(xué)生的啦啦操活動需要。并且在合理控制訓(xùn)練節(jié)奏的基礎(chǔ)上，保證同學(xué)們對啦啦操活動的積極性，并且運用團(tuán)隊訓(xùn)練的方式增強集體凝聚力，達(dá)到突出訓(xùn)練活動重點，制定階段性的訓(xùn)練目標(biāo)，達(dá)到促進(jìn)訓(xùn)練活動有效開展，保證達(dá)到訓(xùn)練預(yù)期目標(biāo)的效果。

3.3優(yōu)化競賽機制

競賽對于提高啦啦操運動影響力，滿足展示啦啦操項目教學(xué)成果有重要價值。加強區(qū)域性或全國性的大學(xué)生啦啦操比賽對繁榮推廣啦啦操運動項目有重要的意義，因此，啦啦操管理部門、大學(xué)生體育協(xié)會與各高校應(yīng)當(dāng)積極的組織開展啦啦操競賽活動，引導(dǎo)高校對啦啦操比賽的重要力度，從而促進(jìn)啦啦操項目的快速發(fā)展。首先，高校應(yīng)當(dāng)為啦啦操運動隊提供參與各種比賽的積極，積極組織開展好參賽報名工作與訓(xùn)練活動。其次，為高校啦啦操運動項目搭建展示的平臺，積極承辦各種類型的啦啦操比賽活動。第三，采用以賽代練的教學(xué)方式，圍繞著比賽項目開展針對性的輔助培訓(xùn)活動。第四，高校還要建立校內(nèi)選拔參賽隊員的機制，強調(diào)比賽機會的輪流均等制，從而給所有學(xué)生以更多的展示機會。高校還要提高啦啦操項目教練員與裁判員組織開展各種類型比賽活動的經(jīng)驗，促進(jìn)啦啦操運動裁判法在高校的有效性推廣，達(dá)到與國內(nèi)外接軌目標(biāo)。

4結(jié)論

啦啦操運動的開展對于高校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升有重要的實踐意識，當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生參與啦啦操運動的機制，給大學(xué)生提供豐富的參與實踐活動的機會，調(diào)動大學(xué)生參與啦啦操運動積極性，滿足大學(xué)生的全面成長需要，最終達(dá)到在良好的軟硬件條件下促進(jìn)啦啦操運動蓬勃開展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 胡娟娟.高校啦啦操運動開展的影響因素及發(fā)展策略研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2014（01）：115-119.

[2] 周艷華.高校啦啦操運動開展的影響因素及發(fā)展趨勢研究[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2015（03）：92-93.

[3] 郭虹.高校啦啦操運動開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[J].當(dāng)代體育科技，2015（12）：143-144.