美之橋

隋楠

摘要：在信息技術的支持下，我的美術課堂教學結合形式多樣的社團活動，讓孩子們感受著美的同時，體驗著成長的快樂，去欣賞美、表達美、創造美。網絡學習空間所構建的學習交流平臺，讓師生、生生、家長與學校，實現了不受時間、空間和距離的限制，隨時進行溝通、交流、互動學習，學生的探究能力和教師的教學能力得到極大提高，我們能在任何時間、不論遠近的進行各種教育教學活動，使有限的教育資源得到充分利用和無限拓展。

關鍵詞：網絡學習空間;有效融合;互動學習

在先進的信息化教育教學環境中，多樣的教學手段，豐富的信息資源，讓許多教學一線的教師，既有欣喜，又有困惑。該如何把這些資源融于教育教學呢？怎樣更好地發揮它的作用，優化教學過程呢？作為一名美術教師，這也是我在“十三五”教育科研規劃課題《信息技術與小學美術教學有效融合的研究》的實施過程中，常常思考的問題。因此，我格外注重信息化手段在日常的教育教學中的應用。在信息技術的支持下，我的美術課堂教學結合形式多樣的社團活動，讓孩子們感受著美的同時，體驗著成長的快樂，去欣賞美、表達美、創造美。

一、網絡學習空間，進行信息采集，豐富教學資源。

備課時，我認真研究教材和教學用書，依據每節課的教學目標和重難點，結合學生的基本情況和特點，進行教學設計。但為了達到更好的教學效果，豐富教學內容，在備課時，可以在網絡中查找、獲取有效的信息來源，彌補自己原有知識的不足，應用于課堂教學中去。但是在網絡上查找資源，只局限于“百度”，是遠遠不夠的，有許多教育教學類資料是無法大量獲得的。因此，我充分利用網絡學習空間，讓課堂教學變得更加有有趣，吸引學生的注意，提高教學效率。

以人教版美術一年級上冊第4課《圖形變變變》的教學為例，在備課時，我在國家教育資源公共服務平臺的資源庫里搜索課堂設計、課件，從中借鑒他們的優點，找到適合自己的特點，根據備課需要，進行修改，還可以把自己的備課思路和同學科教師進行網絡交流，集思廣益，選取最適合的建議對教學設計進行完善，達到更好的教育教學效果。

二、網絡學習空間，實現課前自學，提高學習效率。

可以不占用課堂的時間來講授新知，利用國家教育資源公共服務平臺在課前上傳微課等形式的學習資源，學生登錄個人空間，通過看視頻講座、聽音頻、看電子書等形式進行自主學習，還能在網絡上與別的同學討論，能在任何時候去查閱需要的材料，我也能有更多的時間與每個學生交流。

人教版美術三年級上冊《重重復復》一課，就利用國家教育資源公共服務平臺，上傳了圖文并茂的教學資源進行一節翻轉課堂教學。學生在我的教師空間里下載學習資源，通過反復操作和閱讀，完成自學，并將學習中發現的問題和收獲在網絡上和其他同學討論、分享，我也能隨時同學生交流，共同探討問題。

三、網絡學習空間，完成課后反饋，體驗成功喜悅。

美術課是結合教師引導學生學習和指導學生表現的綜合性課程，在課堂上，孩子們不僅僅是聽、說、讀、寫，更重要的是，需要結合生活和感受，用多種形式表達出來，在這個過程中，孩子們就會有很多精彩的瞬間，因此，我非常注重課堂教學過程中的日常積累。利用國家教育資源公共服務平臺，將學生在課上的表現、課堂習作拍成照片進行上傳，讓學生在課后到空間里瀏覽照片，同時，還可以在網絡學習空間上進行自評和互評，對課堂表現和課堂習作等進行多方位評價，也可以談談收獲，和同學、老師交流遇到的困難等等。

日常的美術課堂教學中，我在學生練習做巡視指導的過程中，把孩子們用眼觀察，用心體會，認真繪畫、制作的點滴和最后的美術作品拍攝下來，上傳到個人空間中，學生在課后就可以通過瀏覽老師的相冊來感受課堂上他們沒有發現到的那份精彩，也利用這種第三者角度看課堂的方式，自主感受美術課上的多姿多彩，從另一個角度欣賞自己表現美、創造美的過程，再次體會美術課堂上自己和同學們的那份專注和展示作品時的喜悅。

四、網絡學習空間，開展家長交流，促進家校合作。

開展好美術的教育教學工作，不僅僅是教師的教和學生的學，還需要做好和家長的溝通，能及時讓家長了解孩子在校的實際情況，和他們分享孩子們在美術課和社團活動中的出色表現以及美術作品展示等。

組建學校低年段美術社團“涂鴉天地”時，在班主任老師的協助下，為25名學生的家長創建了一個“涂鴉社團”的微信群。從第一次社團的活動開始，我就認真上傳孩子們在社團活動時的表現情況，并將孩子們在活動中完成的第一幅作品展示給各位家長，得到了大家的好評。為了更好地促進成長，還邀請了市進修學校美術教研員入群，鼓勵大家在群里針對孩子美術方面的問題進行探討，幫助孩子在美術興趣愛好、技能技法等方面獲得更大的提高。

總之，網絡學習空間所構建的學習交流平臺，讓師生、生生、家長與學校，實現了不受時間、空間和距離的限制，隨時進行溝通、交流、互動學習，學生的探究能力和教師的教學能力得到極大提高，我們能在任何時間、不論遠近的進行各種教育教學活動，使有限的教育資源得到充分利用和無限拓展。在今后的工作中，還要繼續探索、學習和實踐，使網絡學習空間發揮更大的作用，通過這座美之橋，讓美術教育之花更絢麗地綻放！