試論“三嚴三實”在黨校干部教育培訓中的實踐

余德云

摘要：黨校是為我黨培養新鮮血液、后繼黨員人才干部的重要場所，是黨的建設的重要組成部分，通過黨校的培養將使更多黨員成為領導干部的后備軍，并對黨員干部的理論基礎、黨性教育與實踐能力進行本質的提升。習近平總書記所提出的“三嚴三實”將會為黨校干部的教育培訓中提供了強有力的理論基礎，黨校需要不斷的改進自我的工作，堅持正確的黨性方向，從嚴治黨，從嚴治校，采取先進的黨性教育方式升華對黨員干部的教育，培養其的實踐能力，并切合實際的強化黨校教師隊伍的建設，讓黨校能夠起到充分的領導作用。筆者將以“三嚴三實”為視角，深入的討論在黨校干部的教育培訓中的實踐策略。

關鍵詞：“三嚴三實”；黨校干部；教育培訓；實踐

“三嚴三實”是近兩年來習國家領導人所提出的對黨風建設的具體要求，明確規定了各級領導干部、黨員干部需要不斷的強化自我的責任意識，加強自我的修養，并嚴以律己、嚴以用權，用事實說話，拿出實際的水平與能力干出實事，用最真摯的人格為官。“三嚴三實”的重要思想為現在的各級黨員干部提供了正確的行為準則與道德規范，已經成為了如今黨員干部、黨校學習過程中的重要培訓教材。黨校應當嚴格的貫徹“三嚴三實”的思想道路，堅持校風、黨風的建設。

一、嚴以修身、嚴以治校的實踐應用

（一）如何明確嚴以修身、嚴以治校

在“三嚴三實”的思想道路中，對黨校的干部教育而言，首當其沖的便是“嚴以修身”和“嚴以治校”，需要對黨校中的干部學員的黨性進行強化，提高黨員干部的修養與素質，促使其可以堅定自我的理想信念，提高道德水平境界，不斷的追求更高的情操品質，并遠離低俗不入流，堅決的抵制不良風氣。干部是為了領導基層黨員而生，而黨性與思想覺悟又不會隨著年齡與職位的提升而增強，需要通過黨校的實地學習與實踐來提升。黨校中的干部應當嚴格的貫徹“三嚴三實”思想道路，做好時刻“嚴以修身”。

（二）提升黨校干部教育實踐工作的重要性

如今許多黨校在對干部的培訓教育過程中，存在著重視程度不夠、責任定位不準等問題，黨校往往集中在對積極分子與新生黨員的培訓上，著重強化我黨隊伍數量的建設，卻對許多黨員干部的教育力度不夠，使得黨員干部所受的黨性培養與思想覺悟的教育過少。黨校自身也應當進行自我反省，主動的履行相應的職責，更加重視對黨員干部的培訓，并逐漸的當做中心任務來抓。

二、嚴以用權、從嚴施教的具體實踐

（一）堅持嚴以用權、從嚴施教

黨校需要時刻明確自我的定位，堅守底線，保證任何時候都不會出現以權謀私的發生，任何事都應當遵守相應的法律法規，按照制度行使權力，在任何時候都不搞特權。黨校的根本是執政為民，堅持用權為民。黨校需要嚴格的履行自我的權力，使用手中的權力為人民服務，并按照相關的法律法規行使權力，立志成為對黨忠誠、為人民信任的好黨員、好干部。

（二）培養出德才兼備、符合我國社會主義需求的干部人才

黨校的宗旨是培養出能為我國作出卓越貢獻、并絕對忠誠社會主義與我黨的黨員干部。如今的黨校規模已經逐漸的成型，有了較強大的師資隊伍與良好的教學平臺，培養出能夠為我國特色社會主義作出貢獻的合格接班人與可靠的繼任者。黨校需要堅持把主要的精力放在培養德才兼備的可以為我國特色社會主義作出貢獻的黨員干部上，培養出更多能夠說老實話、做老實人、干老實事的黨員干部，樹立正確的黨風。

三、嚴以律己、從嚴管理的實踐

（一）堅持嚴以律己、從嚴管理

黨員干部應當嚴于律己，慎獨慎微，做到“每日三省吾身”，才能提升自我的黨性修養與思想覺悟，并成為優秀合格的黨員干部。只有黨校教育工作者做到了嚴于律己，才能培養出同樣優秀的黨員干部來，讓更多優秀的黨員干部服務大眾，造福于民。

（二）將黨校工作當成主要任務執行

如今黨校中的課程安排并不完全合理，從事黨校工作的人員數量偏少、教學內容并不系統詳細、教學對象不平均、教學質量不高、教學教育工作者水平不高等問題頻頻出現。提高黨校工作者的整體素質，提升黨校黨員干部受教育的力度，確保能夠在黨校干部教育培訓中遵從嚴以用權、從嚴管理、從嚴施教的思想方針。

（三）利用“三嚴三實”的精神嚴抓黨員干部的教育培訓

黨校中的培訓教育不可墨守成規，應當順應時代的發展，作出創新式的改革。相關的人員應當腳踏實地的埋頭苦干，并勇于承擔責任，能夠依靠積累的豐富經驗直面出現的矛盾，并善于解決問題，采取積極應對的措施，努力的打造出能夠對的起人民、對得起國家、對得起黨的高效黨校。黨校還需要秉持一顆堅持為黨、堅持為民的心，對黨忠誠，對人民忠誠。

學風是檢驗黨員干部的一塊“試金石”，學風的好壞，能反映一名干部“謀事、創業”的態度，也能檢驗一名干部的政治素養和黨性修養。要培養干部“善于擠時間”學習的習慣。各級黨校應當根據“三嚴三實”的具體內容，對黨員干部的培訓提出明確的要求與目標，并落實具體的考核制度，在干部教育培訓中“嚴”字當頭，對黨員干部學習培訓提出明確目標任務，通過課堂考勤、作業檢查、師生評價等方式加強考核。嚴格的考核，能使黨組織更詳細、客觀地了解黨員干部的思想作風狀況，能更準確地為黨組織推薦、選拔更多優秀的好干部。

四、結束語

如今的黨校干部教育培訓中，需要嚴格的落實“三嚴三實”的思想方針，堅持走執政為民、服務于民的思想道路，采取合理的措施方法施教于人，切合實際的提升黨員干部的綜合素質，強化黨員干部的素質培養，提高黨員干部的思想政治覺悟。不斷的提升外部教育環境水平，從實際出發，積極的創造符合時代標志的條件，推進創新的力度，將黨校多帶來的積極影響不斷的擴大，為社會與國家人民造福。endprint