校園網在英語教學中的應用

李春輝

【摘要】在我國科技技術和網絡技術不斷發展和進步的當下，人們對于網絡的依賴程度也日漸增強。本文將針對校園網內涵以及校園網在英語教學中應用的優勢進行詳細的分析，其目的是研究出校園網在英語教學中的應用途徑。

【關鍵詞】中職衛校? 校園網? 英語教學

【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）14-0132-02

校園網切實的在提供網絡通信便利的基礎之上，保障了廣大校園網用戶的信息安全，是一種科學、先進、安全的網絡技術。本文將針對校園網在英語教學中的應用進行詳細的分析。

1.校園網內涵概述

校園網作為一種局域網，在Institute of Electrical & Electronics Engineers，Inc中，明確的針對校園網的內涵進行了直接的闡述。校園網是通過局域網技術，將計算機、手機、大容量存儲器外圍設、控制器等移動終端進行互聯[1]。此外，校園網還可以通過其他網絡互聯的手段，將校園網中的設備和外界通信設備進行互聯，是一種實時、高速、快速的互聯共享技術。校園網具有局域網的實際特征，能夠在校園區域之內，有效的通過網絡傳輸的手段開展資源共享、信息交流、計算機網絡服務、移動終端網絡連接等內容，以便于滿足廣大教師和學生們對于網絡的需求。

2.校園網在英語教學中應用的優勢

2.1良好的通信工具

校園網作為一種具有特點、具有針對性的局域網，能夠有效的滿足廣大教師、學生們對網絡通信的需求。在我國信息科技技術不斷發展的當下，網絡已經成為年輕人們特有的通信、社交、溝通的工具。積極的利用校園網，可以為學生和教師們交流提供良好的通信技術支持，保障學生與學生、教師與教師、教師與學生之間的良好溝通。

2.2優越的教學服務

教師在開展教學工作之前，離不開前期的教學工作準備。校園網能夠有效的發揮出自身互聯網特有的優勢，為教師的教學工作提供良好基礎保障支持[2]。教師通過登錄校園網，能夠自主的在廣闊的互聯網當中，有重點的將自身所需要的教學資源、備課輔助內容進行查找和下載。充分的發揮出了校園網中互聯網特有的實時性、快速性、服務性的特點，為教師們提供良好教育服務的同時，為教師教學工作提供更多的可能。

2.3高效的教學管理手段

教育改革工作正在深入的開展，教育必須要積極的進行創新。就中職衛校的實際情況來說，只有保障教學管理手段的先進性，才能夠針對校園的師資水平、學生力量進行詳細合理的統籌，以便于制定出完善、科學的教學管理方法。積極的利用校園網的手段，能夠有效的促進中職院校信息化教學管理技術的進步與發展，通過構建信息化教學管理技術平臺的手段，高效為信息化學生學籍管理、信息化人事管理、信息化財務管理、信息化教學管理等各項內容，提供良好的信息服務基礎。

3.校園網在英語教學中的應用途徑

3.1構建網絡課堂教學模式

在我國教育工作發展和進步的當下，信息化手段在教育工作當中融入，已經成為了教學工作改革的重要方向之一。校園網絡能夠有效的轉變傳統英語教學課堂“黑板+教材+錄音機”的教學模式，有效的將廣大學生們喜聞樂見的網絡視頻、網絡音頻、網絡課件、網絡圖片等手段，融入到英語課堂教學當中。由于校園網絡的外延相對廣闊，積極的利用校園網絡開展英語教學，除了能夠調動起學生們廣泛的感官之外，還能夠在教學知識的基礎上，將外國文化、外國思想觀念等教材以外的非智力因素，融入到教學工作當中。切實的在激發學生們學習積極性的基礎上，增強學生們跨文化素養，使學生們從英語教學機課堂的平臺中，認識世界、了解世界、熱愛世界。

3.2構建微課教學模式

微課教學模式是一種先進的教學手段，能夠針對重點的教學知識進行細化與分析，還能夠有效的促進學生們自主學習、自主探究。微課教學模式是基于互聯網手段之上的教學模式，校園網絡為微課教學的開展，提供了良好的教學基礎。積極的將校園網絡融入到英語教學課堂當中，教師可以針對某重點語法，進行深入的講解，并且通過學生們喜聞樂見、生動形象的網絡資源，深化學生們對重點知識的認識。此外，將校園網絡融入到英語課前預習、課后復習、課后交流工作當中，切實的增強了學生們的自主學習能力。

結束語

總而言之，校園網絡作為一種先進的網絡手段，能夠為中職衛校英語教學工作帶來極大的便利。教師們在運用校園網絡的過程中，必須要充分的認識到校園網絡融入英語教學課堂中的意義，結合學生的實際學習情況，有重點、循序漸進的構建出網絡課堂教學模式、微課自主學習模式，切實的保障英語教學的實際效率。

參考文獻：

[1]蔣青.信息技術在中學英語教學中的應用[J].英語教師， 2017（23）：114-116.

[2]文鵬.“網”住英語課堂——對中職英語教學網絡自主學習的思考[J].商情，2017（29）.