黨委中心組的學習力是如何錘煉的

王陽

企業(yè)黨委中心組學習是領導班子和領導干部以黨的理論和路線方針政策為主要內容，有目的、有意識的學習活動；是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑。面對新形勢新任務新要求，大慶油田井下作業(yè)分公司黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，采取新舉措，提升學習力，努力把黨委班子建設成為善于學習的“示范班”、推動事業(yè)發(fā)展的“排頭兵”。他們主要做法是：

強化引領，推動學習向深度發(fā)展

明確學習目標。結合學習黨章黨規(guī)，以“實”的精神研學原著，以“精”的要求解讀要義，以“深”的討論相互啟迪，努力吃透核心要義和精神實質，使中心組成員做到政治上堅定自信、思想上對標看齊、理論上融會貫通、行動上緊跟步伐，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

服務發(fā)展大局。及時組織兩級班子成員貫徹落實上級各項決策部署，結合油田要求和自身實際，認真研究新形勢、新任務下各項工作的新目標、新定位，明確各項工作行之有效的策略、方法和措施，增強工作的主動性和預見性。

堅持以學促行。要把調查研究貫穿于學習全過程，在領導干部和機關管理人員中實行“一線工作法”和“跟班勞動”制度，要求領導干部真正做到帶著問題下去，問計于基層，問計于職工；帶著責任下去，努力探求困擾和阻礙基層發(fā)展的癥結；帶著思考下去，幫助基層查找問題，出謀劃策，解決實際困難。

深入實際，增強學習的實效性

拓展學習途徑。為增強學習的實效性，黨委在分公司門戶網站開設《黨委中心組學習專欄》和員工《學習園地》等學習平臺，陸續(xù)開展了“青年干部讀書班”“全員大培訓”等活動；先后聘請中央黨校、中國紀檢監(jiān)察學院等專家、學者、教授為黨員干部開展“兩學一做”學習教育和《準則》《條例》專題輔導講座。

創(chuàng)造學習條件。黨委要求宣傳部門針對井下作業(yè)施工點多面廣戰(zhàn)線長、小隊常年倒班難于集中學習的實際，堅持每周編輯一期《井下新聞》，在分公司主頁上點擊觀看；每半月編印一期《井下人》簡報下發(fā)基層小隊；在一線單位所有送班車和野外值班房內安裝“框架傳媒”，每月結合上級新要求制作音視頻教育節(jié)目循環(huán)播放，目前已制作節(jié)目近百期，進一步擴大了學習教育的覆蓋面。

提升學習效果。黨委中心組成員經常深入黨建“三聯(lián)”責任示范點，了解掌握黨員干部、職工群眾學習工作情況及思想動態(tài)，分析基層黨建工作存在的問題并研究解決對策。同時，把黨和國家的各項政策、企業(yè)面臨的形勢任務，尤其是涉及廣大職工切身利益的相關政策等及時宣傳貫徹到基層當中，既提高了黨委在群眾中的威信，又進一步增強了干群關系。

規(guī)范管理，確保學習由“軟”變“硬”

落實學習任務。黨委每年初對全年中心組學習進行專題研究，確定年度學習的主要內容、重點方向。每月初及時制定當月學習計劃和學習內容，下發(fā)學習通知，在分公司主頁《黨委中心組學習專欄》發(fā)布。要求各基層單位黨組織和班子成員按照分公司總體學習計劃和學習內容，結合工作實際制定本單位和個人學習計劃，推動了各級中心組學習的順利開展。

改進學習方法。認真研究新形勢下中心組學習的特點和規(guī)律，堅持讀原著學原文悟原理與專題輔導相結合、集體研討與個人自學相結合、重點發(fā)言與互動討論相結合、傳統(tǒng)學習與新媒體學習相結合，廣泛開展互動式、研究式、案例式、共享式學習，大力倡導理論學習與深入思考、工作實踐、總結提高“三結合”，使理論學習達到最佳效果，進一步增強了中心組學習的吸引力和感染力，有效激發(fā)了中心組成員學習的積極性和主動性。

嚴格學習考核。堅持把完善制度、規(guī)范程序作為中心組學習的一項重要任務，及時修訂完善了《黨委理論學習中心組學習制度》，對開展中心組學習情況做出明確規(guī)定，設置量化指標，確保中心組學習更加規(guī)范化、制度化。黨委宣傳部負責檢查、考核工作，不定期檢查黨委中心組成員學習內容、方式、進度、時間、效果和出勤情況等，對不合格的及時提出整改意見和補課要求，為落實學習制度提供了有力保障。