高中聲樂教學中融入傳統音樂文化的策略探討

陳芳芳

摘 要：隨著社會的不斷發展，各種新形勢音樂藝術的出現，已經將傳統音樂文化淹沒，對于傳統音樂文化的弘揚產生很大的影響。在高中的聲樂教學中傳統音樂文化發揮著很重要的作用，因此為了能夠更好地提升公眾聲樂教學水平以及開展傳統音樂文化的弘揚工作，在高中的聲樂教學中應該融入傳統音樂文化因素。本篇文章分析了高中聲樂教學中融入傳統文化的重要性，與此同時也為傳統音樂文化更好的融入到高中聲樂教學中提出了幾點對策。

關鍵詞：高中聲樂;教學;傳統音樂;文化策略

傳統音樂文化是歷史悠久的，其與其他文化共同組成了我國的民族文化，在高中聲樂教學融入傳統音樂文化不僅能夠繼承和弘揚傳統音樂文化，還能夠促進聲樂教育事業的發展，以及學生聲樂的學習水平的提升。但是如何將傳統音樂文化融入到現代高中聲樂教育中成為了一個新課題。因此教師在開展聲樂教學時，應該合理的融入傳統音樂文化元素，以增強學生對傳統音樂文化知識的了解，提升學生的音樂素養。

一、高中聲樂教學中融入傳統音樂文化的重要性

1.是繼承和弘揚民族文化的重要途徑

民族音樂充分的體現了民族文化的內涵，它有利于人們了解民族歷史、風俗信仰和民族特色。我國具有悠遠的民族文化歷史，產生出大量優秀的民族音樂，歌曲內容涉及了歷史文化，人文風俗，民族傳統等方面，是我國傳統文化的瑰寶。一些民族音樂作品還被納入非物質文化遺產，這就為這些歌曲賦予了民族特色，是對民族文化的繼承與發展。

2.是提升高中聲樂教學質量的重要手段

目前我國高中的聲樂課堂注重的是美聲唱法，單一的教學模式影響了民族文化的發展。我國悠久的民族歷史造就了豐富的文化遺產，有很多優秀的傳統音樂。因此，對于聲樂教育要建立一個完善的音樂文化體制，在課堂中多加入傳統的民族音樂，不能過于依賴歐洲文化。要不斷繼承和發展民族音樂，弘揚民族文化，在此基礎上不斷發展現代音樂，提高音樂教學質量，促進我國聲樂教育的發展。

3.是增強現代中學生素質的重要方法

不同時期的民族音樂都具有一定的代表性，是民族特征和歷史文化的結晶。而現代留下的民族音樂都是經過一定磨礪和洗禮的，才能不被時代淘汰。高中在聲樂課堂中加入傳統音樂，有利于學生了更加了解民族文化和風俗習慣，增強審美意識和創造美的意識。在了解民族音樂的同時，增強了文化自信，也增強自身的民族自豪感與歸屬感，有助于社會主義核心價值觀的形成。

二、高中聲樂課教學中融入傳統音樂文化策略

1.利用先進的教學手段教授傳統音樂

隨著科學技術的不斷，在教學過程中加入了很多現代化的教學設備，能夠增加課堂氣氛，讓學生更好地學習，有利于學生生動形象的了解傳統文化，提高學生的傳統音樂文化素養，促進全面的提升與發展。就拿《茉莉花》歌曲為例，老師在上課時可以為學生展示茉莉花的圖片，讓學生對于歌曲背景有初步的認識，然后利用多媒體技術播放歌曲或是視頻，讓學生沉浸在歌曲的世界，充分了解作者的感情表達。然后教師可以播放一些學習歌曲的視頻，讓學生積累學習經驗和演唱技巧，提高每個學生在課堂的參與度，在學習能力有所提升的同時，音樂素養也不斷加強。

2.引導學生分析傳統音樂作品中的情感

我國的民族文化豐富，五十六個民族促成了如今絢爛多彩的中國文化，它們形成的民族音樂也各有特點。不同民族的音樂所表達的情感也不同，它們代表著當地的民族特色和風土人情，帶有強烈的民族情感。在現代聲樂課堂中，要結合傳統音樂，分析音樂的情感表達，有利于學生更了解傳統音樂。在上課時，教師應該告知學生歌曲的創作背景，引導學生情感投入，能夠更加深刻體會歌曲的內容，提高了上課的積極性也能讓學生更好地學習音樂。

3.課堂上開展傳統音樂展示活動

在開展聲樂教學時，教師可以在課堂上開展傳統音樂展示活動，以促進學生了解傳統音樂文化的積極性的提升，在活動結束時，以學生的在活動中的表現為依據來進行評價，以提升傳統音樂文化融入高中聲樂教學課堂的實效性。在傳統音樂展示活動中，教師應該鼓勵學生，促進學生踴躍的參加到展示活動當中，在活動當中學生可以采用多種形式來進行傳統音樂文化的展示，例如他們可以展示民族音樂服飾、可以向同學講述民族音樂的發展歷史、演唱技巧施等等，這對于學生更好的了解傳統音樂文化有著很大的幫助，并能夠在很大程度上促進學生對于傳統音樂文化的繼承和發揚，與此同時也能夠促進教師教學質量和教學效果的提升。

據上文所述，高中開展聲樂教學時應該將傳統音樂文化元素融入其中，并且應該注重與時俱進，及時的掌握學生的學習情況，以保證學生能夠更好的接受傳統音樂的教育。將傳統音樂文化融入高中的聲樂教學當中，不僅能夠促進聲樂教學效果的提升，還能夠促進人們對傳統音樂文化的傳承。

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