淺析中華優秀傳統文化對校園文化建設的影響作用

王洪偉

摘要：中華優秀傳統文化是凝聚中華民族強大的精神紐帶，是我們民族生存發展的根基，也是幾千年來支撐中華民族屢經重大災難而始終不解體的精神支柱。中華民族偉大復興必然伴隨著中華文化繁榮興盛。在高校中大力弘揚中華傳統文化，并通過傳承中華傳統文化來夯實大學生思想道德基礎，提升和塑造大學生道德能力，具有十分重要的意義。

關鍵詞：傳統文化 校園文化 影響作用

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0141-02

一、高校校園文化建設的重要性和突出問題

校園文化是學校所特有的精神家園，是學校教育過程中必須具備的要素，校園文化建設對培養大學生的良好文化底蘊和豐富內涵有著不可替代的重要作用。在“互聯網+”的時代背景下，大學生的思想較為復雜。校園文化建設經常忽視對大學生價值觀的內涵引導作用，集中表現為：部分高校對校園文化建設的理解還停留在表面的大型場館的建設上;在高校校園文化建設中，創新意識較差，表現形式刻板、單一，沒有縱深發展的長遠規劃;只注重校園物質文化建設，忽視校園精神文化建設，不能很好地將中華優秀傳統文化與校園文化有機結合;一味注重于專業基礎知識的傳播，而忽視對大學生道德品格的塑造與培養，造成當代大學生對中華優秀傳統文化認識的缺失，等等。

因此，當今高校的思想政治教育工作就是在堅持社會主義核心價值觀的統領之下，發掘中化優秀傳統文化中的思想精髓，創新教育方式方法，打造優秀的校園文化，創造校園文化建設品牌，全面培養學生成長成才。

二、高校開展傳統文化教育的有效途徑

為全面加強和改進大學生思想政治教育工作，打造全方位校園文化育人陣地，大力開展形式多樣的傳統文化教育活動。各高校應以學生為主體，以多種社團活動為空間，以制度建設、德育規范為手段，以校園文化活動為載體，以強化大學生基本文化素質、提高大學生道德修養為目標，努力打造全方位的校園文化育人陣地。不斷強化校園文化的德育育人作用，使校園文化逐步成為學校提高學生綜合素質的一個重要載體，切實加強大學生思想政治教育工作的針對性和實效性，形成高校的校園文化育人體系。

（一）發揮課堂主陣地作用，把中華傳統文化與課堂教學有機結合

學校是思想教育的主渠道，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設納入高校教育的全過程。課堂教學是弘揚中華民族優秀傳統文化的主陣地、大舞臺，課本是展示中國傳統文化的重要載體，教師是擔此道義的“鐵肩”，高校要高度重視學生思想政治文化的培養和學習，由獨立的思政教研室承擔全校“兩課”教學任務。

（二）塑造經典文化，踐行核心教育

“文武之道，一張一弛”，高校在工作中應該充分發揮中華傳統文化的激勵聚集作用。當代大學生中出現了誠信意識淡薄、社會責任意識不高、艱苦奮斗精神和團隊協作觀念下降等問題。高校應積極通過校園文化建設，充分調動黨團組織、學生社團等力量的主動性、積極性，努力打造思想政治導航體系。培養學生過硬的思想政治素質，使學生堅定信念，發揮傳統文化在學生思想政治教育工作中的重要作用。

1.宣傳中華傳統文化的“君子思想”和“仁愛思想”——新時期的雷鋒精神

雷鋒精神對于中華民族仍然具有重大價值和時代意義。弘揚雷鋒精神，是我們時代發展的必然要求，是廣大人民群眾內心的強烈吶喊，是社會主義精神文明進步的堅實階梯，是社會主義文化自信的價值體現。當今社會，一些領域道德失范、誠信缺失，一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，用社會主義核心價值觀引領社會思潮更為緊迫，而雷鋒精神的思想淵源正是中國古代傳統道德中的“君子思想”和“仁愛思想”，即做一個正人君子，做一個道德上完美的人。因此，這正是傳統文化回歸的有力信號。

2.努力踐行社會主義核心價值觀宣傳教育——以青年大學生為依托，開展系列主題教育

一方面高校要充分利用兩微一端、校報、宣傳櫥窗等校內宣傳陣地，深入宣傳中國特色社會主義核心價值觀，營造出濃厚的輿論氛圍;另一方面充分利用學術資源，廣泛開展中國特色社會主義理論宣講、征文比賽、演講比賽等活動，吸引大學生主動參與，增強大學生政治理論涵養。以學生干部、學研會會員、基層班團組織“三條主線”為依托，通過舉辦各種主題教育活動，引導學生牢固樹立跟黨走的崇高理想信念。

3.重視傳統節日——開展愛國主義教育、民族團結進步教育和時代精神教育

傳統節日是活的傳統文化，作為承擔文化傳承主要任務的高等院校應充分利用中國傳統節日。廣泛開展愛國主義教育、民族團結進步教育和時代精神教育，將中華優秀傳統文化深入到各種切實可靠的文體活動之中，制定各種切實可行的工作制度，深入開展主題教育（如三月，以雷鋒活動月為契機，廣泛開展青年志愿者活動;十二月，以一二·九運動紀念日為契機，開展理想信念教育、愛國主義教育等），同時還要組織形式多樣的慶祝活動，讓學生廣泛參與進來，提升民族節日認同感與文化自覺。

三、中華優秀傳統文化對校園文化建設的推動作用

中國傳統文化是一種倫理型文化，非常強調人的倫理、道德、精神、文化等的獲得與提升。中國傳統文化蘊涵著極為豐富的道德資源，其中有一些經過積淀、篩選和發展，今天仍有強大的生命力和教育價值。依托傳統文化建設優良健康、和諧寬松的校園精神文化，有利于師生良好精神家園的創建。

文化是人類的精神家園，是人類進步的核心動力，在經濟、信息全球化快速發展的今天，西方文化正通過各種途徑滲透進來，深深地影響著大學生的思想、行為和價值選擇。“大禹治水”的故事告訴我們，“疏導”比一味地“堵”更重要，在文化全球化的今天，我們不能把西方文化拒之門外，那么為廣大學生尋找一種文化引領、一種適合中國特色社會主義核心價值體系的文化支撐，就顯得尤為重要，也是我們思政工作者目前迫切需要做的一項重要工作。

高校必須高度重視傳統文化的宣傳教育工作，全面把握社會主義核心價值觀的基本內容，使大學生成為社會主義核心價值理念的堅信者和踐行者。因此，在進一步推進教育現代化的背景下，使我們的教育對象“學會做人、學會求知、學會選擇、學會創造，能主動適應未來的有用人才”是擺在我們面前的重大課題。我們必須探索一條提升大學生思想道德素質的新路子，通過中華傳統文化來引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而幫助大學生克服政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任缺乏、艱苦奮斗淡化等問題，完成時代賦予的歷史使命。

四、結語

通過繼承中華優秀傳統文化來加強校園文化建設，打造全方位校園文化育人陣地是一項系統工程，它要求高校在具體的工作實踐中，牢牢把握時代的脈搏，深度解讀新時期中華傳統文化的精髓，通過自身的文化建設來進一步推動中華傳統文化的內涵發展，為打造全方位校園文化育人陣地，進一步加強和改進大學生思想政治教育而不斷努力奮斗！

參考文獻：

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責任編輯：孫瑤