開發(fā)小學(xué)排球校本課程的實(shí)踐探究

摘 要：開發(fā)小學(xué)排球校本課程要明確排球校本課程開發(fā)理念；豐富校本課程排球文化內(nèi)容；普及排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)；設(shè)計(jì)各年級(jí)段內(nèi)容；設(shè)計(jì)排球校本課程評(píng)價(jià)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新排球教育理念，在校本課程研發(fā)與實(shí)踐運(yùn)用過程中彰顯排球運(yùn)動(dòng)魅力。本文從理念到實(shí)踐，對(duì)開發(fā)小學(xué)排球校本課程的措施與方法進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；排球；校本課程；實(shí)踐

排球運(yùn)動(dòng)能夠全面鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，推廣排球運(yùn)動(dòng)則需要開發(fā)校本課程，以課程化發(fā)展重視運(yùn)動(dòng)的推廣。本文從理念到實(shí)踐，對(duì)開發(fā)小學(xué)排球校本課程的措施與方法進(jìn)行了探索。

一、 明確排球校本課程開發(fā)理念

排球校本課程開發(fā)理念要依據(jù)明確的課程發(fā)展目標(biāo)，排球校本課程的發(fā)展目標(biāo)就是要通過排球運(yùn)動(dòng)來提升學(xué)生的應(yīng)變能力、耐挫折的能力、團(tuán)結(jié)拼搏的能力，提升身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力。課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容要彰顯出快樂教學(xué)的基本目標(biāo)，保證在訓(xùn)練排球技術(shù)的基礎(chǔ)上，讓孩子們愛上排球運(yùn)動(dòng)，而不是設(shè)計(jì)單調(diào)乏味的課堂內(nèi)容。課程開發(fā)的基本設(shè)計(jì)思路就是要：第一步，開設(shè)“以校為本”的軟式排球新課程，必須符合學(xué)校未來的發(fā)展。第二步，在課堂教學(xué)中以排球教學(xué)為主。第三步，是軟式排球新課程的設(shè)計(jì)，必須為學(xué)校課余訓(xùn)練服務(wù)。明確了排球校本課程的開發(fā)理念自然就能夠更好地推廣校本課程體系，讓校本課程為訓(xùn)練學(xué)生的體育綜合素質(zhì)提高課程資源。

二、 豐富校本課程的相關(guān)內(nèi)容

（一） 排球文化內(nèi)容

小學(xué)排球校本課程要體現(xiàn)出排球文化的內(nèi)容，因?yàn)橹挥形幕囊I(lǐng)才能夠讓學(xué)生更為深刻地了解排球，而不是在教師的指引下單純地完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)。首先，要在課程內(nèi)容上介紹本校的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)歷史，以及排球運(yùn)動(dòng)的歷史，通過校園運(yùn)動(dòng)歷史的介紹，讓小學(xué)生明確學(xué)校對(duì)排球運(yùn)動(dòng)開展的決心和毅力，也讓學(xué)生明白此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是學(xué)校特色之一，應(yīng)該得到學(xué)生的支持。其次，要介紹我國女排的光輝歷史，以中國女排精神激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)。另外，要介紹排球的集體運(yùn)動(dòng)特征，讓小學(xué)生明白排球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，排球運(yùn)動(dòng)在我國人民群眾之中有廣泛的影響力，也是有著各級(jí)的排球運(yùn)動(dòng)賽事，相關(guān)的體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)也日益紅火，所以學(xué)習(xí)排球、鍛煉身體是個(gè)人綜合素質(zhì)發(fā)展的需要。總之，排球文化發(fā)展能夠更好地促進(jìn)整個(gè)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，應(yīng)該在校本課程之中有所體現(xiàn)。

（二） 普及排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)

小學(xué)排球校本課程的開發(fā)要重視排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的普及。首先，要介紹些基本的排球運(yùn)動(dòng)技巧，設(shè)計(jì)方式可以按照單元課程的形式，例如：扣球技術(shù)的運(yùn)用：近網(wǎng)扣球、遠(yuǎn)網(wǎng)扣球、調(diào)整扣球、超手扣球、自我掩護(hù)扣球、單足起跳扣球。扣球技術(shù)在運(yùn)用中的變化：轉(zhuǎn)體扣球、轉(zhuǎn)腕扣球、打手出界、超手扣球、輕扣球、輕吊球。其次，要介紹排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則，讓小學(xué)生初步了解排球競(jìng)賽規(guī)則和組織競(jìng)賽方法，積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流。另外，要設(shè)計(jì)排球運(yùn)動(dòng)大課間的活動(dòng)內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為主來提升學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)技巧，并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三） 設(shè)計(jì)各年級(jí)段內(nèi)容

小學(xué)排球校本課程的開發(fā)要設(shè)計(jì)出各年級(jí)段的相關(guān)內(nèi)容，主要是因?yàn)樾W(xué)階段年齡跨度較大，包括了六年，每個(gè)階段學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求也是不相同的，所以要分別設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。具體的設(shè)計(jì)可以采取“222”的基本原則：2年的興趣培養(yǎng)，2年的基本功學(xué)習(xí)，2年的綜合技術(shù)技能養(yǎng)成。第一階段，以游戲設(shè)計(jì)為主，設(shè)計(jì)相關(guān)的排球運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，分成章節(jié)設(shè)計(jì)校本課程；第二階段設(shè)計(jì)運(yùn)球、扣球的基本方式方法，以掌握要領(lǐng)為主，適當(dāng)滲透排球文化知識(shí)。第三階段，講解比賽規(guī)則，設(shè)計(jì)各種賽事與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以此發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證教師的引導(dǎo)、學(xué)生的合作、探究與自主，是努力實(shí)現(xiàn)普及與提高的關(guān)鍵。還要設(shè)計(jì)一些選修的校本課程內(nèi)容，這些內(nèi)容要運(yùn)用到班級(jí)成立的排球俱樂部之中，課程內(nèi)容體現(xiàn)出社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，編制一些排球操，將排球的基本動(dòng)作貫穿其中，整套操節(jié)奏輕快、動(dòng)作舒展。另外，還需要設(shè)計(jì)一些排球競(jìng)賽中的對(duì)敵戰(zhàn)略與案例等。

三、 設(shè)計(jì)排球校本課程評(píng)價(jià)內(nèi)容

小學(xué)排球校本課程的評(píng)價(jià)內(nèi)容要在校本課程中有所體現(xiàn)，主要是在自編排球校本課程和訓(xùn)練、獎(jiǎng)懲制度完善的基礎(chǔ)上，逐步摸索建立排球課程和訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系內(nèi)容。具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以參考小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，以肺活量為主設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目與要求，避免出現(xiàn)過度運(yùn)動(dòng)。評(píng)價(jià)等級(jí)的劃分除了以學(xué)生的表現(xiàn)為主之外，還需要考慮到學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的積極性，做到以激勵(lì)為主，對(duì)于小學(xué)生來說激勵(lì)作用非常好的，尤其是提高學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣方面起到了一定的作用。在擁有明確的分層規(guī)定內(nèi)容以后，設(shè)計(jì)分層評(píng)價(jià)體系的時(shí)候，不僅需要考慮到設(shè)計(jì)的實(shí)際操作性，并且要結(jié)合小學(xué)生在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)。

綜上所述，開發(fā)小學(xué)排球校本課程要明確排球校本課程開發(fā)理念；豐富校本課程排球文化內(nèi)容；普及排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)；設(shè)計(jì)各年級(jí)段內(nèi)容；設(shè)計(jì)排球校本課程評(píng)價(jià)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新排球教育理念，在校本課程研發(fā)與實(shí)踐運(yùn)用過程中彰顯排球運(yùn)動(dòng)魅力。

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作者簡介：

王浚懿，吉林省通化市，吉林省通化縣英額布鎮(zhèn)明德小學(xué)。