思政課上話“五四”

于靖園

“新時代，振興中華的責任已落在我們青年人肩上，‘五四的火炬已傳到我們青年人手中，‘五四的精神需要我們青年人發(fā)揚光大。亮劍出鞘，更待何時？”最近，“五四”百年成為很多高校思政課上的重要主題，并引發(fā)學生們的積極參與與思考。

“思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”今年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，強調“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。

今年是“五四”百年和新中國70周年華誕，如何貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，把思政課講到學生心坎兒上，讓思政課“活”起來“動”起來，是每一位思政課教師都必須思考的問題。

日前，一場以“弘揚五四精神、創(chuàng)造青春輝煌——紀念五四運動100周年”為主題的演講比賽在鄭州升達經(jīng)貿管理學院掀起了學生們的參與熱情。在鄭州升達經(jīng)貿管理學院宣傳部、校團委、二級學院團委和所有思政課教師的密切配合下，全校188個思政課教學班全部參與其中。“新時代，振興中華的責任已落在我們青年人肩上，‘五四的火炬已傳到我們青年人手中，‘五四的精神需要我們青年人發(fā)揚光大。亮劍出鞘，更待何時？就應該從現(xiàn)在開始，為了民族之獨立，為了國家之繁榮，為了中華之崛起，艱苦奮斗！”17級土木工程二班萬亮亮同學的演講深深感染了在場的同學們。

同樣，為紀念“五四”百年，弘揚“五四精神”，山東經(jīng)貿職業(yè)學院的思政課教師也組織了一系列活動，包括“五四”運動知識問答、視頻觀看、主題手抄報等內容，通過形式多樣的活動，讓“五四精神”真正進課堂、進學生頭腦。

弘揚“五四精神”最近成為各大高校思政課上的重要主題。“要在新時代做一個有責任、有擔當、有抱負的好青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不斷奮斗。”各種形式的思政課讓同學們加深了對“五四精神”的理解，增強了愛國之情，并決心要將其轉化為實際行動。

“五四”百年只是一個側影，如今的高校思政課堂上，還有著很多別出心裁的內容輸出方式。隨著一批又一批的年輕學子步入大學殿堂，各大高校嘗試迎合這些“互聯(lián)網(wǎng)時代原住民”的特點，一改思政課原本的刻板印象，通過新穎多樣的授課形式、豐富多彩的授課內容，打造學生真心喜歡、愿意參與的思政課堂。

浙江工商大學藝術設計學院的“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課，任課教師、浙江工商大學馬克思主義學院馬克思主義中國化教研部副主任于希勇教授把它做成了“專業(yè)定制”。西安培華學院的思政課，不僅有動漫版，還有視頻版、詩歌版，這樣的課堂，越來越受學生們的歡迎。

除了內容上的豐富與創(chuàng)新，思政課還借助互聯(lián)網(wǎng)手段進行教學。在北京師范大學，“木鐸思享”公眾號在學校的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課中全面應用。在北京理工大學馬克思主義學院，基于VR技術研發(fā)出“重走長征路”“青年馬克思演說”等主題的思政課仿真教學產品，學生們不僅可以身臨其境地體驗紅軍長征路上的艱辛，還可以將自己置身于青年馬克思的時代，與馬克思一起朗讀《共產黨宣言》。

“推動教學方法改革創(chuàng)新，引導大學生深度參與，使思政課有了全新的‘打開方式，變得‘有意思‘都愛聽‘真相信。”談到思政課的變革，于希勇說道。