新生兒日常護理結合新生兒早教的效果觀察

王亞梅 張路

【摘要】 目的： 探討新生兒日常護理結合新生兒早教在新生兒臨床護理中的應用效果。 方法： 選取在2018年5月到2019年2月期間在我院新生兒科接受的新生兒216例，按照護理方式分為觀察組（108例新生兒）和對照組（108例新生兒）。兩組新生兒均給予日常護理，觀察組同時聯合新生兒早教干預。 結果： 觀察組新生兒的體重增長、身長增長、頭位增長，均顯著大于對照組，比較差異具有統計學意義P<0.05。觀察組新生兒的行為能力、被動肌張力、主動肌張力、原始反射等評分，均顯著高于對照組，比較差異具有統計學意義P<0.05。 結論： 新生兒日常護理結合新生兒早教護理方案能夠有效促進新生兒身心發育，具有較高的應用價值。

【關鍵詞】 新生兒日常護理；新生兒早教；新生兒；臨床護理

【中圖分類號】R248.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2019）05-150-02

新生兒是一個特殊的群體，同時也是一個充滿希望，備受關注的群體。相關研究指出，0-3歲是兒童早期發育的一個重要階段，在這一階段不僅是其身心快速發育的一個關鍵時期，同時也是其潛能發展的最佳時期[1]。而在新生兒階段如果僅僅依靠日常護理干預，只能對其生理的發育給予一定的支持，而對于其潛能的挖掘意義并不大，這就容易導致新生兒在出生后未能及時獲得來自于心理、精神層面上的護理干預，而使其失去早期被開發的機會[2]。因此，對新生兒進行早教干預十分必要[3]。本文以下就對新生兒日常護理結合新生兒早教在新生兒臨床護理中的應用效果進行了分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取在2018年5月到2019年2月期間在我院新生兒科接受的新生兒216例，按照護理方式分為觀察組（108例新生兒）和對照組（108例新生兒）。觀察組108例新生兒中，男性新生兒57例，女性新生兒51例。對照組108例新生兒中，男性新生兒55例，女性新生兒53例。兩組新生兒的各項基本資料、家長學歷分布情況比較，均無顯著差異P>0.05。

1.2 臨床方法

兩組新生兒均給予日常護理，觀察組同時聯合新生兒早教干預，具體如下：新生兒沐浴時水溫保持在36-37℃，待其臍帶脫落及體溫恢復后，可改為浴盆沐浴，每日沐浴1次。沐浴過程中要保證新生兒全身都浸泡在溫水中，沐浴完畢后要及時擦拭，保證新生兒全身皮膚干凈，避免細菌對皮膚產生損傷[4]。要保證新生兒的臍帶斷端保持在干凈干燥狀態，當臍帶殘端脫落后要進行消毒處理，避免感染的發生。在新生兒沐浴過程中可以播放一些輕柔的音樂。對新生兒進行游泳訓練，避光給予 撫觸護理，以此來提高新生兒睡眠質量，促進食欲[5]。對新生兒更換尿布時，要保持臀部清潔干燥，并給予相應的臀部皮膚護理，避免感染。注重對新生兒進行聽覺、觸覺、視覺的訓練，同時指導新生兒家長掌握相應的訓練方法，并指導家長使用嬰兒模型進行訓練，使其掌握新生兒早教內容。其次要加強對新生兒家長早教知識的宣教，使其深刻地認識到新生兒早教實施的重要性，其次使其掌握更多的新生兒早教知識和技巧，使其能夠在出院之后持續對新生兒進行早教干預。

1.3 統計學處理

用spss21.0對數據進行處理，體格增長指標值、NBNA評分等數據用“±”表示，借助t檢驗進行比較；當統計值p<0.05，則表明比較差異具有顯著性。

2 結果

2.1 兩組新生兒體格增長情況比較

觀察組新生兒的體重增長、身長增長、頭位增長，均顯著大于對照組，比較差異具有統計學意義P<0.05。如表1：

2.2 兩組新生兒NBNA評分比較

觀察組新生兒的行為能力、被動肌張力、主動肌張力、原始反射等評分，均顯著高于對照組，比較差異具有統計學意義P<0.05。如表2：

3 討論

綜上所述，新生兒日常護理結合新生兒早教護理方案能夠有效促進新生兒身心發育，具有較高的應用價值。

參考文獻：

[1] 王文麗，李桂芳.新生兒日常護理結合新生兒早教新型護理模式的臨床研究[J].中國婦幼保健，2013，28（28）：4758-4760.

[2] 沈婷.新生兒個體化發育支持護理及評估在極低出生體重兒中的應用[J].護士進修雜志，2014，14（05）：452-453.

[3] 楊曉利，張燕，倪泠溧，等.新生兒行為神經測定在新生兒查房中的效果評價[J].中國保健營養（中旬刊），2014，24（04）：2172.

[4] 王燕萍.影響新生兒早教過程中情緒的相關因素及控制方法[J].中外女性健康（下半月），2014，10（07）：22-23.

[5] 鄧慧琴.日常護理結合新型護理模式在新生兒護理中的應用效果觀察[J].中國藥物與臨床，2016，16（09）：1388-1389.