讀書俱樂部助力高校圖書館閱讀推廣品牌發展研究

陳世莉

摘 要：讀書俱樂部及讀書會在閱讀推廣工作中起著重要的推動作用，文章對貴州民族大學圖書館的讀書俱樂部主題讀書會活動類型進行了解析，提出了讀書俱樂部的發展策略，以助力高校圖書館閱讀推廣活動的開展。

關鍵詞：讀書俱樂部；讀書會；高校圖書館；閱讀推廣品牌

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）03-0023-03

在倡導全民閱讀的社會背景下，閱讀推廣的組織形式日趨多元化，讀書會、讀書俱樂部憑借共同閱讀的優勢受到閱讀推廣組織的推崇，各級各類圖書館積極舉辦讀書會，開展閱讀推廣活動。筆者以貴州民族大學圖書館讀書俱樂部2012年至2016年的發展狀況為切入點，研究讀書俱樂部、讀書會如何助力高校圖書館閱讀推廣活動的開展。

1 貴州民族大學圖書館讀書俱樂部概況

2012年3月，貴州民族大學圖書館成立了讀書俱樂部。圖書館作為讀書俱樂部的管理機構，為讀書會活動提供師資力量、文獻資源、活動場地和活動經費等支持。讀書俱樂部下設七個部門，各部門職能明確，各盡其職，相互配合，共同致力于讀書會活動的開展。目前，讀書俱樂部已經成為貴州民族大學圖書館閱讀推廣的重要陣地，成為閱讀推廣品牌之一。

2 讀書俱樂部主題讀書會活動概述

讀書俱樂部舉辦的讀書會活動分為常規主題及特別策劃兩種形式，常規主題讀書活動有“演講互動”系列、“話題分享交流”系列及“同讀一本書”分享交流系列，“同讀一本書”分享交流系列現已成為讀書會的主要活動形式。特別策劃讀書活動有“世界讀書日”專題活動、游學活動及技能培訓等。讀書俱樂部每兩周舉辦一期活動，截至2016年年底共舉辦了94期，其中常規主題讀書活動67期，特別策劃讀書活動27期，詳見表1。

2.1 讀書俱樂部主題讀書會活動類型解析

2.1.1 讀書俱樂部常規主題讀書會解析。①“演講互動”系列。“演講互動”系列是讀書俱樂部早期的活動形式，是一種中型的讀書會。讀書會選取特定主題的書籍，由參與者進行公開演講，并分享心得體會，開展互動交流。②“話題分享交流”系列。“話題分享交流”系列是讀書俱樂部常規主題形式中的第二種活動形式，是以小型沙龍為主，圍繞社會熱點問題開展討論的交流會。③“同讀一本書”分享交流系列。讀書俱樂部經過兩年的發展，于2013年在活動形式上做出嘗試與創新，以讀書沙龍的形式開展了“同讀一本書”分享交流活動。

2.1.2 讀書俱樂部特別策劃活動解析。自2012年至2016年，讀書俱樂部通過積極舉辦多樣化的活動，充分發揮在閱讀推廣中的作用：①讀書俱樂部成立大會。2012年3月，讀書俱樂部舉辦了成立大會，在校內外領導、專家、社團嘉賓、俱樂部成員的見證下開始承擔圖書館讀書會的組織工作。②“世界讀書日”特別活動。每年“世界讀書日”期間，讀書俱樂部會根據當年圖書館讀書節的主題策劃各種專題活動，如微博征文、誦讀大賽、專題講座及青年教師座談會等。③貴陽大學生農村公益實踐論壇。讀書俱樂部自2013年起已連續四次參加了由共青團貴州大學委員會主辦、貴州大學材料與冶金學院青年志愿者協會承辦的貴陽大學生農村公益實踐論壇，通過經驗交流與自我感悟的方式提升成員的實踐能力。④為云南省貧困山區中學籌書義捐活動。2013年9月25日，云南省保山市隆陽區丙麻鄉丙麻中學的一名歷史教師在新浪微博發帖為學生籌集歷史漫畫書籍。讀書俱樂部聯合貴州商業高等專科學校青年志愿者協會一起策劃了捐書活動，以提升自身的影響力及擴大自身在校內外的知名度。⑤設計技能培訓課。宣傳工作能對活動開展起到重要作用，海報已成為讀書俱樂部的主要宣傳形式。為了提高讀書俱樂部成員的海報制作技能，讀書俱樂部開展了設計技能培訓活動。⑥參觀游學、戶外草地交流會。為了吸引更多的讀者參與讀書會活動，讀書俱樂部舉辦了參觀貴州大學中國文化書院、歷史文化景點等游學活動，也為多元化活動的開展奠定了基礎。⑦“心理課堂”。讀書俱樂部會不定期策劃“心理課堂”板塊活動，由具有國家二級心理咨詢師資質的館員帶領讀者進行《非暴力溝通》課程學習。⑧招新、換屆、迎新會。每逢新生入學之際，讀書俱樂部都要舉辦招新、迎新會活動。每年年末，讀書俱樂部則會進行干部競選換屆活動。⑨《青春之歌》大型閱讀交流會。在深入推進“兩學一做”學習教育之際，讀書俱樂部承辦了圖書館黨總支與校黨委組織部合作的“讀《青春之歌》，系革命情懷，做合格黨員”紅色讀書日活動。

2.2 讀書俱樂部主題讀書會活動的發展現狀分析

2.2.1 讀書俱樂部主題讀書會活動的效果分析。讀書俱樂部為興趣相同者搭建起以人為中心、以書為媒介的閱讀交流互動平臺，把“人”“書”與“共享閱讀”放在同等重要的地位。讀書俱樂部以小型讀書沙龍的形式開展活動，每期活動都有主持人、主講人和嘉賓，圍繞話題或書目進行分享交流。在內容上，讀書俱樂部選取經典著作、諾貝爾文學獎作品等作為主題書目。同時，讀書俱樂部還會不定期舉行書單投票，以提升參與者的共鳴。讀書俱樂部已成為貴州民族大學圖書館閱讀推廣的品牌之一，有助于推動閱讀推廣工作的開展。

2.2.2 讀書俱樂部主題讀書會活動的創新分析。隨著讀書俱樂部的發展，其在活動細節上也有所創新，主要體現在以下四個方面：①制作宣傳海報。自2014年開始，讀書俱樂部的宣傳海報全面升級，由手繪海報向電腦海報設計發展，有效提升了海報的宣傳效果，且解決了紙質海報存檔難的問題。②舉辦設計技能培訓班。圖書館為讀書俱樂部成員開展了設計基礎知識培訓和定向輔導，如Photoshop軟件設計，以提升他們的專業技能。③引入多元化的活動形式。讀書俱樂部引入合作機制，與校內外的學生社團共同舉辦參觀游學、“心理課堂”等活動，成功提升了自身的影響力。④開發一系列文化創意產品。讀書俱樂部在開展各種讀書活動的同時，還開發了一系列文化創意產品，如創意明信片、書簽及藏書票等。

2.2.3 讀書俱樂部存在的問題分析。具體體現在以下五個方面：①兩校區運行管理問題。2014年，大學城校區圖書館讀書俱樂部分社成立，為其進一步發展創造了有利的條件，但讀書俱樂部也面臨著兩校區運行管理的問題。兩校區獨立自主的運行管理方式，如獨立的管理團隊、組織結構、自主活動、宣傳平臺等，為讀書俱樂部的一體運行、全局管理帶來了問題。②指導館員頻繁變更。讀書俱樂部由館員負責并指導活動，其管理理念、行事風格等個人因素都會影響讀書俱樂部的運作。雖然指導館員的變更能給讀書俱樂部帶來新的思想，但其頻繁變動也會影響讀書俱樂部的穩定發展。③嘉賓參與的穩定性。讀書俱樂部每期會邀請點評嘉賓出席，但嘉賓的友情參與并不能滿足俱樂部長期開展活動的需要。目前，讀書俱樂部缺乏維持嘉賓參與的措施，需要圖書館提供相應的支持。④讀者參與度有待提升。讀書俱樂部參與群體以俱樂部成員為主，外部讀者的參與度較低，如何吸引讀者持續參與活動是讀書俱樂部面臨的難題。讀書俱樂部可從學習氛圍、校園閱讀風氣、活動內容、活動形式、活動吸引力、宣傳推廣等方面找出解決措施。⑤讀書俱樂部宣傳推廣平臺運作。讀書俱樂部建立了新媒體平臺，如新浪微博、微信公眾號、閱讀交流群等，目的是快速廣泛地推廣讀書會活動，但在實際操作中出現了一系列問題，如：兩校區獨立運行平臺的問題、指導館員變更或干部換屆后工作疏于交接導致的平臺運營斷層問題、平臺推廣策略問題、平臺運營人員的專業技能和平臺信息更新緩慢問題等，致使平臺推廣運營效能較低。

3 讀書俱樂部發展策略研究

3.1 充分發揮高校圖書館在讀書俱樂部發展中的作用

高校圖書館作為公共文化部門的重要載體，在閱讀推廣中的角色已經從資源提供者和活動舉辦者向資源整合者和專業指導者轉變。高校圖書館不僅是活動舉辦者、團隊指導者，還是活動及團隊發展的推動者。高校圖書館不僅要扮演好組織者、服務者和管理者角色，還要充分發揮資源、專業和空間等優勢，搭建資源共享平臺和讀者分享平臺，為讀者提供個性化服務。

3.2 加強活動組織者、運營者綜合能力的培養，提升活動質量

高校圖書館作為讀書俱樂部直接的組織管理者，讓活動順利開展是其最終使命，而活動效果在很大程度上取決于活動運營者。因此，高校圖書館應制訂相關的培訓計劃，如活動主持技巧培訓、提升話題討論能力及交流分享能力培訓等，培養更多的團隊指導人和活動分享人。

3.3 豐富活動類型，提高讀者的參與度

高校圖書館的主要服務對象是大學生，應根據大學生群體的特點，開展類型多樣的主題活動，引導更多的讀者參與讀書活動。高校圖書館不僅可依據學科特色、專業背景有針對性地開展讀書活動，還可根據大學生的興趣愛好，開展學生樂于參與的讀書活動。

3.4 辦好活動成果展示，擴大讀書俱樂部的影響力

高校圖書館可將活動信息進行整合，如活動主題、活動效果、閱讀書目和閱讀討論成果等，以主題展覽、圖片展覽、網站推薦、微信公眾平臺推送、海報宣傳等形式向讀者展示讀書活動的成果，以吸引更多讀者參與讀書活動，擴大讀書俱樂部的影響力。

3.5 積極參與各種評選活動，加強對外交流

讀書俱樂部應積極參與各種評選活動，如文化部門、閱讀推廣部門舉辦的優秀閱讀活動案例評選活動等。這對讀書俱樂部的發展、活動質量的提高都能起到一定的激勵作用，同時也是對讀書俱樂部活動信息的有效整合。如：2014年8月，中國圖書館學會首次舉辦圖書館“書友會”優秀案例評選活動，獲獎單位及其活動形式對我國“書友會”的發展起到了示范、標桿的作用。讀書俱樂部成員應積極外出學習交流，加強與其他圖書館同類組織的聯系，吸取經驗，取長補短，促進自身的發展。

4 結語

在國家倡導全民閱讀的背景下，閱讀推廣已成為圖書館的核心工作之一。貴州民族大學圖書館讀書俱樂部成立至今，在長期的實踐過程中形成了圖書館閱讀推廣的品牌，發揮出來的推廣效能不言而喻。實踐證明，讀書俱樂部在閱讀推廣工作中具有不可或缺的地位，高校圖書館借助讀書會活動的運行達到了推廣閱讀的效果，進而實現了閱讀推廣的效能。

參考文獻：

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[4] 中國圖書館學會.關于圖書館“書友會”優秀案例獲獎名單的通知[EB/OL].[2019-01-22].http：//www.lsc.org.cn/c/cn/news/2014-08/22/news_7358.html.

（編校：孫新梅）